做真正会爱孩子的家长

1、做真正会爱孩子的自我介大家好，我是来自家园共育家长教育指导师，我叫*，同是*地区园长。本次讲座是咱们九百万家庭唤醒计划公益讲座第一真正做真正会爱孩子的自我介大家好，我是来自家园共育家长教育指导师，我叫*，同是*地区园长。本次讲座是咱们九百万家庭唤醒计划公益讲座第一真正很高兴有这样的机会在座的各位家长，聊共同关的话题，那就是孩子的教育。说到孩子的教育，那么在坐的家长有没有想过到底要怎教的孩子呢？（跟家长互动：家长可答，可不答）这个问题有点大，是吧，大可能没有细想过，那么抛开这个为题不说，那再问各位家长一个很？二爱的孩爱孩子吗？（互动家长回答：爱）是肯定的，当然爱把全部的爱给的孩子，都想给孩子最好

2、的，给孩子吃好的，给孩子穿好的，让子上好，好的小学，受好的教育，对吗？那我在问大家一个问题还会的孩子吗三会（互动家长的回答：有的会，有的不会，还有的是不确定的）那么这次我就个会字，为什么大家就不像第一这么肯定了呢，也的家长还从来没有想这个问题，那么大家现在不妨还思考一下到底会不会爱，我就简单说的一些，家来判断一下会不会的孩子做了哪些爱孩子的（P3)就比如孩子的健康问健康重不重要，那么家长思考当中，你觉得什么样才是真正的健康，(P4)你没有好好想过，在你的概念中，孩子怎么样才能健康？估计大多数家长就比如孩子的健康问健康重不重要，那么家长思考当中，你觉得什么样才是真正的健康，(P4)你没有好好想过

3、，在你的概念中，孩子怎么样才能健康？估计大多数家长的脑中基本都觉得孩子吃饱、吃好，穿暖，别生病就是健康了，对吧？那我问大家，为什么吃，大家想过吗？那什么叫吃饱，什么又叫吃好呢？(互动)吃饭时家长是不是常孩子不好好吃饭，担心孩子吃不饱，总是要求孩子多吃点，孩子明明吃饱了，不想再了家长却非要孩子吃，甚至追着孩子喂或者威 利诱，总之想尽各种办法让孩吃结果不仅家长和孩子都可能会不高兴还可孩子的肠胃或者导致孩子肥胖等在说吃好，那什么叫好呢？其实的孩子吃得营养均衡才叫好，而不是孩子喜欢什么，你觉得哪个饭菜有营养，你就让孩子天天吃什么，否则，孩子在饮食上要么偏要么厌食。你会发的饭菜，比较清淡，孩子吃起来，他

4、觉得不一定好吃，但他对身体好，你会发会食谱给你看的什么啊，是告给孩子均衡营养，所以说孩子吃的好不好，不是说他要吃多少的龙虾，鲍鱼、燕窝，本不是那些营养均衡，那么什么叫营养，大家知道吃的食物里含有营养养素可以维的身体促的生长发育等必需的营养素主要有蛋白质、脂类、维生素、糖类、无机盐、水和膳食维。所吃饭的时候，只要把这个几个搞定，营养是不是好给孩子吃的候，一定要知道给孩子吃的是什么？比如说，吃一个馒头，馒头主要成分是淀粉（也是糖类，还有一部分蛋白质，还有一点维生素；吃廋肉，瘦肉主要成分动蛋白；肥肉主要成分是什么啊，是不是脂肪啊。你要是担心吃肥肉会三高，会发胖就点肥肉都不吃，毕竟脂肪也是主要的营养素

5、，还可御寒。但肥肉吃多，看看自己和自己家的孩子，注意哦，如果你或你家的孩子是个大胖墩，其中费劲，甚至还可能影响孩子以后的说话能力的发展等说到这，大家是不是也觉得连吃都有这么大学问啊，那该吃什么，吃多(P6) 费劲，甚至还可能影响孩子以后的说话能力的发展等说到这，大家是不是也觉得连吃都有这么大学问啊，那该吃什么，吃多(P6) 吃天然的食物，五谷杂粮，肉蛋果蔬。吃多少？ 七分饱啊，像这些都是需学习的。如果这都不都懂教育孩子确确实实会有问题哦。再家长个问题你觉得能不能给孩子食品？(互动)不能的请举手，能的请举手。其品是可以吃的，关键是怎么吃，什么时候吃，吃多少等，关于这个问题式家白了是比较复杂了，以

6、后会慢慢给大家讲刚前说家长在孩子健康问题上主要关注的就是两个方面吃和穿。刚们说了吃主要解决营养问题的，是身体健康的一个基本要素，而一个孩子的身体好不了了。所以养孩子冷就得让他好好的冷，热就得让他好好的热，孩子尽量不要在空是接受这种冷或热的温度刺激太少，温度觉的阈值太低了，温度稍微变化一些，他就就以温度为例，生活有的人怕冷，有的人怕热，有的人既怕冷有怕热，其中一个原因多取决于他后天的锻炼，接受各种该有的刺激要素。该有的刺激要素有很多学堂第五个模块，家长学堂也就是 E 模块会给大家讲，这里就不多说了，毕竟这个说日后导致孩子的咀嚼能力和吞咽能力的发展受滞，只能小口小口地吃，来吃个药咽着另一方便，太精

7、细的食物孩子不怎么嚼就咽下去了，减少了孩子咀嚼肌的锻炼，很容其实越精越完，为什么这么说呢？一方面是食材切得太精细在烹饪时易导致营养的流失就会影响身体，发育缓慢。所以咱们吃东西，不是吃的越多越好，也不是吃的越精越个很重要的原因就是脂肪太多了。脂肪堆积多了，就会堆积到垂体，堆积到垂体的话房子里呆着，也不用老怕孩子热了、冷了，让孩子接受不同温度的直接刺激。还有孩的衣服要穿得比大人的少，尤房子里呆着，也不用老怕孩子热了、冷了，让孩子接受不同温度的直接刺激。还有孩的衣服要穿得比大人的少，尤其是到了冬天，作为家生怕孩子冻着，就给孩子很多衣服，甚至穿得比大人还多，现在不是流行一句话吗？“有一种冷觉得，孩子穿

8、得越多越容易生病，俗话说“小三把火孩子本火就大，你再使劲捂，内火就更大了，不生病才怪，所以孩子的衣服一定要比大人的这样他的抵抗能力才强。而且孩子绝对不能娇气，一定要让他接触大量的体育锻炼，要给他淘的机会期孩子不淘，他以后学习成绩往往也不会好，因为如果一个孩子不淘，他的探索能力肢体运动能力和他的平衡能力往往发展不好小脑发育也往往不好育不好上课的时候，注意力就容易不集中，学习能力就差。或许家长还有些疑惑，没关系，于这个感统功能问题，以后咱们会慢慢给大家讲的。总而言之，给孩子淘的机会，摔了，正常，只要不就让他淘，让他去探索、去思考、去锻炼身体在座的家长我再问大家一句孩子日后生活得好，成长得好？（动）

9、想，是吧，那孩子日后成长的好，生活的好，作为家可千万别家长自以为是的、所谓的爱，过度保护孩子，把孩子给害了。一个真正爱孩子的父母你一定要狠的下心让孩子吃苦，让他发展自己的各项能力，而不是替代，替代就记得有句话说如果你希望你的孩子发展哪项能力，你就让他去做，如果你孩子项能力，哪你就替他去做，如果你这个孩子，那你就替他做所有的事所以在养育孩子上(p8) 要顺乎天然，返璞归真。适当磨砺，循序渐进而止，物极必(P9) 在比如说都说孩子不听话，平经常听到家长说孩子：你怎么这不听话呢怎么这么犟呢总说孩子不的话那有没有听孩子的话（互动有的家长可能会说：我基本都听，他说什么我基本都能做到）答应孩子(P9) 在

10、比如说都说孩子不听话，平经常听到家长说孩子：你怎么这不听话呢怎么这么犟呢总说孩子不的话那有没有听孩子的话（互动有的家长可能会说：我基本都听，他说什么我基本都能做到）答应孩子事又做到了多少？平时随口承诺的事。比如带你去-，明天就给你-结果很时候自己说完就忘了在平时听孩子说话时有多少的家长能够真正孩表达完自己的想法，能够坚持用心认真的听孩子说话，并尊重他们的想法。有多少家能够做到不打断孩子表达总会觉得孩子的想法不怎么样，或者有些可笑，总想达自己的想法，让孩子执再问大家一句，你能保证你说的话都是正确的吗？（动不能）那也许孩子不听你的，那是对的呢。其实每个人都有控制欲，都想让人按自己的想法做，总想控制

11、孩子对孩子经常段是威-利-诱-揍家长都希望孩子口语表达能力好，有一个非常非常重要的前提，就是你的父能够耐心听孩子说话，但家长一般都不耐心，一般都是说，你说什么废话，说么说，大人说话，你别插嘴，一边去，是不是这样的，你这样的结果就是破坏了孩子语言能力。或者你经着孩子说话，两岁的时候，说，看，三岁的候，的，不搭理你，对不对，你说为什么不搭理你，那时候人家就是不叫，怎么了吗？你他，他越不叫，你他越不说到最后孩子回去啥不说，语言发育是不是受影响了，所以孩子是好是坏，家庭教育中一点一滴导的，如果这都不懂，教育出来的孩子问题大不大。有关如的话题在十八个专题讲座中的一个专题做听孩子话的父母会详细讲到的。让家

12、长知要如何说孩子才愿听要如何听，孩子才会说在比如说：很多时家长可能会觉得孩子总是在无理取闹，时候不知那件事做的不顺心，就哭个没完，有时候孩子总是在地上捡那些小东西、扣那些，一个小东西玩很长时间；还有的时候会说我要和某某某结婚、某某老公我要结婚子为什么这么那件事做的不顺心，就哭个没完，有时候孩子总是在地上捡那些小东西、扣那些，一个小东西玩很长时间；还有的时候会说我要和某某某结婚、某某老公我要结婚子为什么这么做，为什么这么说呢敏感期的介绍：-秩序敏感期、细小事物敏感期敏感期下来一起看几，看简单提都遇到过这些现象吧。当都是如何处理的呢？（互动很多时只知道是出现问题了， 但不知道为什么出现这种问题？

13、该怎么做束手无策，遇到问题时，忍一忍、再忍一忍，最后实，就发火了。有多少家真正了的孩子？说起敏感期还有很多很多，在 0-6 岁是敏感期最（互提问家长还知道哪些敏感期）比如：审美敏感期、人际关系敏感期、 空间敏感期、玩玩水敏出敏感期、执拗敏感期、自我意识敏感期确认敏感期、情敏感期、手和口敏感期、走和空间敏感期、语言敏感期、模仿敏感期、音乐绘画敏感数字符号和大自然敏感期等等。关于敏感期的内容式家长学堂的B 块中会详细的讲到，还会讲到很看不懂的一些孩子的言行背后的心身发展的原因从而帮家长真正的了解咱们的孩子 接下来再问大家一个问题：6 岁之前该不该进行性教育？（互动有的说该、有的说该，对于回答该进行

14、的，就继续追问：该如何进行性教育，一般回答都是：身体的部男、如何保护自己）一成人都是：谈性色变。一提到性，就会觉得这个比较色。其实人的一生非常重要案有的孩子会有这样，睡，并且还会面红流汗，家长很紧张、说要带孩子看心理医生。还一个案一个家长因在己上厕所时的，所男孩不道德。这种事真的很多。大家何？童年时的性教育直接影响这成年后是？做一你的爱人出轨了，你更在乎精神出轨出轨？家长会说都在乎，就己上厕所时的，所男孩不道德。这种事真的很多。大家何？童年时的性教育直接影响这成年后是？做一你的爱人出轨了，你更在乎精神出轨出轨？家长会说都在乎，就追问：更在哪一个，问到一，必须回答一个。如果说在出轨，就追问：那就

15、是说你爱人天天和你睡在一起他的心里却天天想着别人，你吗？如果说在乎精神出轨，就追问：就是说你的爱人和别的女后，你不会在乎，能够接纳（一般这种情况家长都会笑或无奈总之，性是自然的，是美好的，回避的原因是里面的性羞耻感，种性羞耻感来源于在小时候的教育中周围人无形地灌输的性是肮脏的，是不能的这样，也正因为这样，成年后就会长期被这样类似的事情所困扰。如更在的出轨而对精神出轨却比较忽略，而事实上精神出轨才是真正影家的关键问题。这个式家长学堂中会深入的学习到的，这里不多讲(P11) 敏感期是什么意思一些教育家也将其称为“学习的关键期”或“教育的关期”也就是说的孩子在最初成长的前 6 年是由一个又一个的敏感

16、期组成的所谓儿童敏感期，是指儿童在 0-6 岁的成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个间段内，专心吸收周围环境中某一事物的特性，并不断进行重复实践的过换句话讲，就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程0-6 岁：儿童敏感期在 0-6 岁是非常重要的，只要能抓住，将会事半功倍，所以说 0-岁孩子的敏感期是非常重要所以要想教育的孩子家长首先必须要了孩子的身心发展特点真正走进孩子的内心世界，找到孩子行为背后的原因，理孩子的行为的孩子才能真正的成聊了这么多觉得自己很爱孩子，但是自己真正走进孩子的内心世界，找到孩子行为背后的原因，理孩子的行为的孩子才能真正的成聊了这么多觉得自己很爱孩子，

17、但是自己却真的不了解孩子我相在坐的家长是爱孩子的，不然你也不会来这里听我讲，我也相的家长都希望日的孩子会这样（P12 ）-里的孩子8 岁，他用红领巾在浴室了，一个八岁的孩子抵抗住了样的痛苦选择离，当一个人对生的恐惧大于对死恐惧时，他自然就会选择亡，因为活着太难了，太累了但是在他离开之前呢？用父母的话说，这个孩子在杀前品学兼优、勤学上进。那么为什么呢？为什么这个孩子？是什么导致这个剧的发在这个前是家长眼中的“好孩子”？很多时候，一个孩子的突然离去没有人能猜到为什么， 没有前兆、没，突然之间孩子选择了离开。但是每一孩子，或出问题，一定都有它的原因， 而且不是一件事情导致的，一定是一个长的压制过程，

18、 只是最后这根稻草是在让他（此处语言要有力度大家不妨做一个设想，如果孩子的生命可以重来一次，他的父母还会用这方式去“爱”孩子，要求孩子吗2、3、4、5 停顿几秒）各位家长，从这几沉重的画面中你又感受到了些什么呢（转换语气）有些家长心里可能在想：这是个别现象好再来看一幅图6)什么？（、牢房这样，学校）说明孩子有轻生念头情况是个别现象吗？（不是。装上防盗网就真能防止孩子轻生了吗？（不能好再来看一幅图6)什么？（、牢房这样，学校）说明孩子有轻生念头情况是个别现象吗？（不是。装上防盗网就真能防止孩子轻生了吗？（不能。是的这只能保证他不在这，却不能保证他不在别的地方跳。但，这的目的（P14）问题的根源在

19、哪里这些揪背后，需，问题的根源到底出在哪里了？孩子的这些行是谁导致的？（互动（根据家长的互动进行总结）有的家长说是学校、是社会、是家庭，是现在社会竞争与社会压力，家长教育等等。是的，无论家庭、学校、社会还是家长孩子都有责任，有能力能和改变只家长自己。现如今的家长，更注的是什么？您在孩子耳朵边上念叨最多的是什么做，家长的关注点 都是孩子的学习成绩，而这种对成绩的过分强调，几乎忽略了孩子内心的想法和感受忽视孩子情绪管理能力、抗挫折能力等的培养的孩子将来就不会发生这样的事情给了孩子的时候为什的孩子会变成这样你看到这些孩吗？有爱一个孩子缺少爱、没有爱、缺乏感恩、不愿承认责任，是一件多么可怕的事情大家看

20、每个人都有两孩子的未来能像正常人一样站起来时候，有一条腿就家长现在重视的学习、技能、知识、成绩、另一条腿一定就时常在想的孩子怎么了？当父母的极尽所能所有能给予他们的我相信大家都不希望这样的事情发生在自己孩子身上，那用什么保，就孩子情绪管理能力、抗挫折能力、责任心、感恩之心等等真的望孩子有美好的未来，如果只有知识、文凭这一条腿，你想让他走得好、走得快，可吗？恐，就孩子情绪管理能力、抗挫折能力、责任心、感恩之心等等真的望孩子有美好的未来，如果只有知识、文凭这一条腿，你想让他走得好、走得快，可吗？恐怕正常行走都难吧 接下看一个你是孩子选对的父母吗有没有想过自己是不是孩子选对的父母呢？ ）好看完了，想

21、必也有一些家长看过这，没关系即使你看过，次再看也会有所触动有所感受接下来哪位家长一下你看后的感受（位家长小结（简单总结家长中说了这么几句最该教育的是父母，而不是孩子；农民种庄稼光有爱，行吗，只有懂得种稼之道才有好的收成；教育孩子光有爱，够吗？不够，只有懂得孩子的成长规律；只父母好好学习，孩子才有好的未来。这几句话蕴含着深刻的哲理没学会养孩子孩子就出生了，孩子在出生时没有带说明书，没有告诉你什么时间该干什么？出现什么问题，该如何解决。所以没学会养孩子，孩子就长大了孩的成长补不回不妨想想孩子成长的过程中，最重要的阶段里这两位老师有没有为了孩子进行过系统的有关教育学、心理学方面的培训学习？就跟无一样

22、，这完全属于无证上岗。在什么都不懂的情况下只凭满腔的爱和热，这样摸着石头过河地去做这项人类最伟大的工作：制造人这样一个产品的工作。必然许多家、教育悲剧就不可避免地发生了，孩子教育的挫折也就在情理之中了家园讲了这么多，大家是不是感觉养一个孩子真不容（P16）是，养一个孩子就是容易，家长说了，不会教，那就交，交给学校、学校老师们懂啊，她们就得好好教孩子啊。所以咱们家长家园讲了这么多，大家是不是感觉养一个孩子真不容（P16）是，养一个孩子就是容易，家长说了，不会教，那就交，交给学校、学校老师们懂啊，她们就得好好教孩子啊。所以咱们家长每次送孩子的时候千叮咛万嘱咐的，让老师好好管教孩子。有的家长想，我把

23、钱交到，就有义务把孩子教好，那么家长有没有好好想一下，咱们是什么关系是监还是配？不是你监督把孩子教好，而是你协助共同把孩教育好，一起想办法把孩子弄好，家的关系是，互相配合，互相合作，两的都是为了孩子好，一起把孩子教育好，你说那园长开专门整孩子的，有没有，有那个老师专门掐孩子，来打孩子的过瘾的啊，她那啊，怎么可呢，你说对不对说的心思是跟大家一样的，都希望一起把孩子教育好，吧，作自己走这一刻开始，就应该有家园共育，共同面对教育好孩子家长就得共同做好家园共育，要信任、沟通，合作，配合主动配，聪明的家长，配合不是一味的讨好，大家要分清哦那有的家长说挺配发现了吗，即使老师做的好，大家也会发现，同一，同一

24、个班，同一个老师教出来的孩子为什么千差别呢？那大家说说到底这跟谁有关呢？中国有句古话是这么说的，养不教，父之过，不严，师之惰。大家是不是也能够感受的到样的孩子样的父母因为孩子父母的背影长大的，家长的一言一行对孩子都有着深刻的影响。(P19)频模仿不同类型的孩子就有不同类型的父母如果孩子是顺从、缺乏自信、孤独、性格压抑、自卑、遇事唯唯诺诺、缺独的不同类型的孩子就有不同类型的父母如果孩子是顺从、缺乏自信、孤独、性格压抑、自卑、遇事唯唯诺诺、缺独的能力的人；或者、强烈反抗、冷酷。那么这样的孩子背后一定一型的如果孩子表现是幼稚、依赖、懒惰、自私、骄傲、情绪不稳定、无任感、蛮不讲理。那么的父母应该是溺爱

25、型如果还是性格内向、孤僻、对人冷漠、情绪消沉狭窄、缺乏理想和追求、由漫、社会适应能力差这样的孩子背后的父母就是放任如果孩子表现情绪稳定、感情丰富、性格开朗、意志坚强、自信、能与人和睦相处这个孩子的父母就这是在国内理论界传统的分法是将父母的教育方式分为型、溺爱型、放任型民政所以说孩子是行为都来自于家长，家长是什么样的孩子就是什么样(p21)那么在家到底怎么做呀，那么就问大家一个问题是否真的的孩子，是真爱孩子，既然是真爱孩子，家长是不是要做好家庭教育，要，那你有没有做好为你提高家庭教育的水平，做好充足的准备，有没有，你要觉得这个孩树大自然直，那你就等着，如果你真的为你的孩子好，那拜托各位真正的负起

26、一个家的责任，孩子父母的背影长大的，如果你的父母做的不好，你的孩子就不好，个不爱学的责任，孩子父母的背影长大的，如果你的父母做的不好，你的孩子就不好，个不爱学习的父母，就建立不了一个学习型的家庭，不是一个学习型的家庭，就很难养出来一个爱学习的孩子，清晰了吗，你教孩子多少知识不重要，重要的是培养孩子学，对吗，如果你是一个斤斤计较的人，就很难培养出来一个心胸豁达的孩子你是个脾气暴躁的父母，动不动就打孩子，那你就很难培养出来一个温和谦让的孩子对吗？如果一个自私自利的父母，你绝对培养不出一个有大爱的这样一个的人出来，母是世界上最难的职业，而这个职业恰恰在咱们国家没有系统的培训，现在咱们才慢开始做，家长

27、要想真正会爱孩子，首先要做好家庭教育。家庭教育，家庭当中所有的人或者物对孩子产生的影响，这都是家教育，就比如你跟你婆婆关系不好，就给孩子做示范，将来等你老的时候，那么你想你孩子的玲一半跟你的关系是什么样的，这就是因果循环，家庭教育中一点一滴都是育，家庭教育太复杂，不是我今天给你讲这一个多小时就能解决的，家庭教育给大家清楚了，大家一定要注意，家庭教育不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何提高己，家庭教育根本不是说你学点招去搞定那个臭小子、疯丫头，说句不好听的话，你学习的话越管越乱，还不如不管，倒不如先把自己搞定谈家庭教育的最高境界不教的教育，如家长要求孩子做到的事，自己根本都做不到，那么将来你怎

28、么求孩子做到！有的家长可能说，他做不到我就打，俗话说了“不打不成器我就不信我就不能把他打成才。我无法说你是否能把孩子打成才，是，孩子小的时打一打吓一吓，特很可能就听话照做了，但等孩子大了呢，光靠打成吗？别说孩子成年喽打了了，就是孩子到，你要是靠打来让孩子成才恐怕，甚至还可能被打胜枚举。有的家长说了，那按你的意思孩子是不能打了。不是不能打，关键是看怎么而且即使你通过打，把孩子打啊，也可能有问题，现在大学事件也如何打，这个问在式家长学堂的高阶模块会涉及，这里就不说了。果家长希的孩子成长得好，关键还是家长如何打，这个问在式家长学堂的高阶模块会涉及，这里就不说了。果家长希的孩子成长得好，关键还是家长把

29、自己做好，塑造一个良的家庭氛围，给孩子树立一个好榜再问大家一个问题孩子在一两岁的时候，自己带的，还是家里老人忙带的（简单互动。嗯，孩子一两岁是，如果是自己亲自带的，估计孩子和咱们父母孩子很可能跟你不亲，如果孩子回到你身边，你则需要付的时间和精力让孩子你建立亲密关系。还有需要提家长的就是孩子不跟你亲其实是小事情，但若在子童年阶段，孩子跟你这种亲密关做的不好，依恋关系没建好的话，孩子很可这一辈子安全感都会很差，容易缺乏自信，甚至影响他日后关系等等。刚才说这些都是家庭教育，如果这些你都没做好，你育孩子，那你教育啥了啊。我看有些家长有些担心和着急了，是不了家庭教育的重要性了啊，现在还不清楚没关系，以后

30、这些都会慢慢给大家如何做好家庭教育（p23）中国家庭教育第师范大学教授赵忠心导师说的：“搞家庭教育，根本不是教家长怎么去教育孩子让家长知道如何去提高自己家长自己提高了，孩子不教也差不到那儿去。真正好的家庭教育是：润物细无声的的教育。” 所以家庭教育最高的境界就是不教的教育那么家长怎么才能实现不教的教育呢，这个就需不断的去学习的。我听到有家长说或心里嘀咕，又要学习啊关系往往还好，那些把孩子早带，自己不带的的家长可了，你可以想想自己究竟处在那个阶段（P26）所以家庭教育问题是什么呢？大体上来说现在的家庭教有第一我不学学了有些家可以想想自己究竟处在那个阶段（P26）所以家庭教育问题是什么呢？大体上来

31、说现在的家庭教有第一我不学学了有些家长也之后发现 A几讲的不一样，不知道听哪一个的，对吧，为什么，我告诉你原因，因为你学是方法，没有学思考，第三点，知道做不到，家长说，我知道我脾气不好啊但是看到那个臭小子就控制不住，是他惹我，是我打的啊，你觉得是这个样子的其实根本不是，是因为你自己不能管理好你自己的情绪，你明知道，为什么做到，第四个，做到了坚持不了。那么家庭教育问题简单概括的话就是不懂还不学学了不会，知道了做不到，做了坚持不了，那么式家长学堂就是解决这个式家长学堂每天都有数万的家长在学习各地都在开展新国式家介绍新中式家长学堂家长学堂到底怎么做式家长学堂是这个样子的，120 堂课，六个学期，每一

32、课，你觉得每周都上一次课，你觉得可能吗？每周上一次课，那有时间，长，用自己的言行，用向上的生命动力影响孩子。看完这做父母的五个阶段家管控的。阶段四自己愿意放手，知道要尊重孩子，让孩成长。阶段五自己愿意题也不愿意去改变的。阶段三自己愿意去学习与改变，但是对孩子还是不愿放手，各别人教孩子，让孩子学， 孩子成长的。阶段二自己愿意学习，但是光学不做，知道（P25 做父母的五个阶段结合 PPt 简单讲解）阶段一自己不愿学、不愿成长，只想花那好先不说学习问题来一起看看作为家处在什么阶段没时间可以，你不用上，你不上没关系，等你的孩子长大了以后，你就完了的长都有时间，你没时间，你还忙每周都要陪孩子对吗，有没有

33、时间不是有没没时间可以，你不用上，你不上没关系，等你的孩子长大了以后，你就完了的长都有时间，你没时间，你还忙每周都要陪孩子对吗，有没有时间不是有没有时间，是你的时间拿去干嘛了，你为什么不怕耽误时间呢，你同学会的时候，你唱卡拉 OK 的时候怎么有时间呢，怎么学习就没时间呢，因为学习不重要有没有时间，就是看这个事重不重要，你的心在哪里，你的时间就在哪里，你的收获在哪里？看各地家长(P28/29 这里可以放一些自己园所家长的感悟P30：目各地除，其他地方都式家长学（P31）这个是中国式家长学堂，大家可以添加一下，每天都有新的教，咱的家长一起学习成长（P32）父母好好学习，孩让从今天起开始学做真正会爱

34、孩子的家(P33)树如把孩子的教育比作一颗大树的话。请问各位家长真正的工作领域哪里呢在95%以上都忙乎那个树冠，关注孩子多学点知识和技能，天孩子做作业，关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子的身心发展。英国哲学家洛克庭学书里说了一句天才的话家长的任务是塑造孩子的心灵那么家长的任务用比喻的说法，就是塑造那个树根，这个树根扎的深、扎的远，那么棵树才能长的大，因此家长必的目光盯在塑造孩子的心灵上培养子的精，也就是非智或者说的培养上呢？（p34）接来，我就简单地给大家介绍一是反映人在处理自己与自己、自己与他人自己与环境之间关系时的情绪、情感、意志力等方面的能力指数，也就是衡量一个人呢，一方面当然需家长不断学习，提高自己，给孩子树立好榜样，用自影响孩子用自己的行动那另一方还可以让孩子参在的氛围中