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文档简介

1、好习惯伴我成长李英武当教师已经有20个年头了，越来越爱这一行，也许有的人会不相信我说的话，但我确实觉得面对学生，你去教育他，引导他，让学生有改变，有进步，自己的内心会油然而生一种自豪感。人活着都应该有所追求，这样才觉得的自己是个有价值的人。回首20年的教学生涯，自己是从青葱的新教师，一点点变得有点经验，退去青瑟，已人到中年。教学过程中自觉不自觉地养成了一些习惯，有些习惯一直伴随着我，促进了我的成长。好习惯之一是善于学习。常听说的一句话是“教师要给学生一杯水，自己要有一桶水，甚至是长流水。”当教师一定得有学习意识，不然，就跟不上教育的形式。我在平日里有较强的学习意识。比如，上网学习。留意各种教学

2、资源网站，辅助自己的课堂教学。查找资源，启发思想，借鉴名师的案例，这给了我很大的帮助。每次上公开课，我都到网上去学习，在了解了各种课堂设计的基础上，加入自己的想法。所谓站在巨人的肩膀上，你会显得更为高大。除了网上学习，我还乐此不疲的自费订阅有关教育的杂志报纸。如教师报、小学教学设计，自己购买教育书籍，如名师教学艺术、全面课堂管理、透视课堂等等。发自内心的学习意识会促进一个人的自我提升。好习惯之二是善于积累。我有个习惯就是看过的书籍一直保留，不舍得丢弃。我想不知什么时候它又会派上用场。用过的教学设计都一年一年保存好，等待再回头教这一年级的时候，就可以借鉴。网上的资源也是随时发现有用的，随时保存。

3、目前我搜集整理了各版本的小学数学一到六年级的电子教材。在我备课的时候，我会去看各版本教材对同一知识点的各种编排，揣摩其中的异同，借鉴其他教材中的长处，各种版本互相补充，丰富自己的教学思路。有一次去北师大学习，北师大心理学教师赵希斌老师，向我们呈现了他的硬盘。里面呈现了从小学到大学 ，各个学科，上至天文下至地理，方方面面的积累的资源。分门别类，像一部百科全书，实在震撼。北师大是我国师范的最高学府，这里的教师那么有学问了，还是在不断的积累。这给了我很大的触动，所以自己也在不断的积累。好习惯之三是善于反思。我很愿意去观摩别的老师上课，看别人上课的时候，对比自己如果上会如何设计。从别人的课中反思教学的得失，日后自己再上就会顺手。还有就是爱反思自己的课堂教学。我每上完一次课，都会自己感觉感觉想想哪里上的不顺手，如果不太理想，那么问题出在哪里？反复琢磨，经常在想的时候会有所顿悟，继而豁然开朗。这种爱想，爱琢磨的感觉我很喜欢，也一直这样保持着。除了反思课堂，还经常反思自己一天工作的得失。日复一日，避免失误，高效地完成好工作。反思的习惯使我受益匪浅。想成为一名优秀的教师还要具有很多好的习惯，自己的这

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