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文档简介

1、2013年 3 月 15 日 星期五教学内容大 课 题 除 数是一位数的除法学时共 7学时本节内容 商中间有0和末尾有0的除法第7学时目的要求教学目标：运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的过程与方法：能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。情感价值观：培养学生认真、仔细的良好学习习惯内容分析重点：掌握被除数末尾不够商1的笔算方法难点：商中间有零的除法”关键：运用知识的迁移，使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法，培养学生自主探索的教法学法讨论法教具学具课件教学程序教 师 辅 导学生活动 一、复习新授三、作业1口算：32

2、8 455 637 426 549 255 134 268 336 528 469 6182列竖式计算，并和同桌说说你是怎么算的。 7604 40523被除数末尾或中间有0时怎么办？1出示例7：星光小学832名学生分4批去参观天文馆，平均每批有多少人？读题，做什么方法，为什么做除法？怎么列式？ 8324=？自己列竖式算一算，再和同桌说说你是怎么算的，请两个学生板演汇报：你是怎么算的？34不够商1，怎么办？为什么要写0，不写行不行？还有没有不同的写法？打开书31页，看看书上的两种写法，你认为哪种好？为什么？2做一做：6153 6246 2182 5255同桌任选一题列竖式计算，再同桌交换检查，说说算法。请学生板演集体订正3判断对错33页，第2题这些计算对吗？把不对的改正过来。集体订正4总结：今天这节课你有什么收获？还有什么问题吗？33页第1题第一排四个小题口算列竖式计算读题列竖式算一算做一做判断对错总结板书设计： 商中间有0和末尾有0的除法 例7： 8324=208 做一做：6153 6246 2182 5255教学反思： 培养了学生认真、仔细的良好学习习惯。掌握了被除数末尾不够商1的笔

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