作文：一路上有你

1、一、【作文题目】 经有一首歌中唱道“一路上有你”飘逸灵动的曲调和细腻柔情的语言让每个听过的人久久难以忘怀，过后心底里就会时时忆起这个优美的旋律。有时不免追问：一路走来，是谁在用心呵护着我们，是谁用理解的目光默默地注视着我们？又是什么时时在感动和激励着我们，或者常常困扰迷惑着我们？是亲人的关爱，师友的支持，还是请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。 二、【写作指导】 要读材料，读命题，读要求。本题目较适宜写成记叙文或散文，在审题时一定要把握住关键词“一路”“你”。 命题作文“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的

2、时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。 文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的 写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学 朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心

3、给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。 审题时要把握住关键词“你”、“一路”。 命题包含的潜在信息是什么？ （1）“一路有你”，“ 我”中应有 “你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作

4、中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。 （2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个 “你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响 “我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。 （3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。 但必须注意是“

5、你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师 ，由“你”变成了“你们”。 “ 一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。 一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。 （4）“

6、一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。 文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。 （5）文章最好写成记叙文，当然写成散文也可以。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。 三、对策 1

7、.强化审题训练 2.思考： 怎样写出个性化的题材？（写对手，写诗词。大家都写的，你就不要写。如写竹笛，写安徒生，写史铁生，写海伦凯勒，写红楼，写书。） 怎样写出题材的个性化？（在思考与细节上做文章，如写母亲的文章：包裹小树、蹲下身子、一杯冷茶；写简爱对她的影响，小学时查字典增长了知识，小学毕业因同情主人公悲惨的命运而多了份感恩，初中毕业懂得与命运抗争是人生的真谛；写辛弃疾的清新怡人、加油鼓劲、凄清与回忆） 怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义？（以茶之味、茶之舞、茶之魂、茶之韵写出其所暗示的人生之路，写出自己对人生之路的思考；母亲一路承担着烦恼。） 怎样把形象与抽象结合起来？（那场大雪，走在小路上，

8、老师的关爱） 怎样点题？怎样扣题？（在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目有关的句子。如文中要多次出现这样的句子“一路有你书，我”。） 三、【佳作示例】 一路有你 一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩 。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。 隔花人远天涯近 初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。 豪情悲歌转眼间 三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无