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文档简介

动物治病办法多 黄仁芬知识与技能：认识“患，腹、泻、胃”10个生字能正确流利有感情的朗读课文，区分疑问句，反问句和设问句了解动物的治病方法，体会大自然的神奇过程与方法：通过收集有关的动物资料，观察，自读自悟，反复朗读，了解课文告诉我们的相关知识情感态度与价值观： 激发学生探索大自然的欲望重点：了解动物治病办法多，激发学生探索大自然的欲望难点：了解三种问句的不同特点教学过程：第一步：课前自学 1 布置课前预习自主学生字生带读生字师相机指导，全班齐读第二步：阅读教材听课文朗读学生默读课文，思考表格中的问题第三步：合作探究小组讨论填写表格 动物 什么病 治病方法 2找出这文中出现的问句，划记出来，读一读。第四步：教师点拨小组汇报填写表格朗读自己喜欢的动物的段落区分疑问句，反问句，设问句畅谈这节课的收获第五步：当堂过关生字过关在第一步连线题下面这些动物得了什么病？野猪 受伤熊猫 肠炎猩猩 牙龈炎野猪 受伤猿猴 疟疾3总结。

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