幼儿园教育教学工作总结

1、幼儿园教育教学工作总结对于每一个特殊儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐心的教育着，认真的训练着在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。在这一年里，我们有很多的心酸，也很很多的无奈，但的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的改变与进步。收获，其实，。xx年，我们的特殊儿童，一直保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是用心在教育与呵护。孩子们的进步与改变，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步了，我们，才收获了。只有孩子们的发展好了，才能体现我们老师的价值与成就。xx年，我

2、们的孩子中，磊磊，已经变化很大了，成长非常的快，不论是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一天天缩小了。一、法律知识的宣传，常抓不懈对学生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力的，为了让宣传教育的工作能在学生中引起注意，我采用了生动形象的图片展示，让学生从一个个鲜明的画面中感受到犯罪的可怕，我先后展示过远离毒品，珍爱生命，预防青少年违法犯罪，遵守交通规那么等图片的展览，使学生深深地感触感染到守法的人生是健康、向上的。其次，我按期观看了各种法制教育专题的讲座。一学年中，法制讲座共有8课时，触及了所有的学

3、生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓法制教育要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感召学生的心灵，帮助学生辨明了事非，从小树立遵纪守法的观念，增强了学生的守法意识，为了使这项工作能持之以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班级的板报中开辟了学法园地，把学法的工作渗透到学生的自我宣传中，通过学生的自立参与、自立实践达到自我教育的目的，确保了宣传工作的历久化、持久化，做到了法制宣传常抓不懈。2、周边情况的整治落实到位青少年违法犯罪的本源有很多，现代媒体的引诱、家庭情况的影响，校园周边情况的污浊等等，都可能招致青少年走上犯罪路，关于学生而言，最年夜的引诱是学校邻近的网吧和游戏机房，净化了校园的周边情况

4、成为我们的首要问题。另一方面，可以采取积极有用的措施防止青少年学生到这些娱乐场所，例如：本学期我针对我们班，我的措施是年夜力提倡学生使用下学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等，还有开展英语角举动，各类兴趣小组，以次来转移学生玩网络的兴趣。再者，就是一旦发现有同学到网吧娱乐要采取果断措施制止。三、问题学生的帮教措施扎实学校为了加强学生的思想人格教育，使思品教育更有针对性、实效性，把问题学生作为人格教育中重点帮扶的对象，首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小偷小摸，这些学生有的偷盗学校的财物，有的偷拿家长的钱财，有的甚至走上社会盗窃商店里的财物；二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流；三

5、惹事生非，胡乱打人，这些学生常常喜欢用暴力聚众欧打，欺侮强年夜；四学习习惯特差，上课无法正常进行，还常常拆台；五费钱阔气风雅，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以下的管理措施：1、建立起问题学生的档案。我对班里汇总起来的每一名问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析了该生存在问题的缘故原由，明确了帮教对象（班级里的班干部），设计了具体的帮扶措施。2、进行跟踪调查。我要求帮教的班干部，每月对帮扶的对象开展细致的调查，并根据具体的表现重复抓，抓重复。3、为了能和其他教师切磋问题学生的教育方法，我常常去和学校里有经验的老教师请教，探究教育的新举措。4、按期召开家长会。家校协力是教育孩子的有

6、用办法，我班按期召开问题学生的家长会与他们共同商叨教育年夜计。青少年的法律道德素质关系到社会的安定，祖国的未来，作为教师，我将一如既往加强学生的法制教育工作，引导学生自觉遵守社会次序，依法维护自身权益，帮助青少年全面健康地开展，造就有幻想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会公民。新任班主任教育讲授工作总结范文初为人师，在教育讲授工作上都禁受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。 俗语说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成优秀的日常

7、行为规范，形成优秀的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好筹办。学校通常在开学初期都要用年夜量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，开展智力，造就本领等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力本领程度开展较均衡的特点，我年夜胆地制订了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不商定俗成，充分自立，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性举动加以限制，相反还人为地为他们供给开展个性的条件。几个月下来，孩子在本领、成绩等方面开展较好，很活跃，但不成制止地在学习生活习惯方面却不尽人意，招致班级工作无法顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意想到自己这种设法主意的错误和不实在际，尽管年夜胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违背了人的认知开展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而招致无心学习。另一方面，构造纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意想到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多