主题计划九月我爱我家

1、：我爱我家活动网络（ 做客 有趣的小锯集集子新探P、活动148、）体体方案P、44）（教（ 听话的朋教活友动方案P、学学活动方案P、46）活活46）（买菜 动（ 我爱我家动从头到P、109）脚玩音乐p、区域活动小厨房1）配菜区域活动我家住哪里开锁布置娃娃家其它相关采访其它相关活动集体教学活动（圆 活动方案P、47）（一定有办法 绘画教学手册P、136）区域活动做蛋糕其它相关活动好玩的报纸新探集体教学活动（ 我活动方案P、43）（ 打开冰箱看一看 绘画教学手册P、129）（ 牌洗衣机幼儿园绘画教学手册P、 126）区域活动画其它相关活动了解的生日集体教学活动（ 老鸭过生日活动方案P、43）（ 我

2、家的房间幼儿园绘画教学手册P、132）（ 办家家 音乐P、101）区域活动全家福我家有几个人其它相关活动运动“拔萝卜”喜欢我和我本领大家我有一个家我爱我家内容与要求1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。幼儿经验与价值分析家庭是幼儿生活的主要场所。家中的人、事、物与幼儿有着最直接的联系，幼儿对家和家人最为熟悉与了解。在家庭中，幼儿往往是被爱者，如何让幼儿从接受爱转变为付出爱，是需要成人启发与引导的。关爱与协作的重要与市学前教育课程目标之一就是“体验并认识人与人相互（见市学前教育课程指南）。“我爱我家“活动的最大价值就在于这一情感的激发与体验。“我爱我

3、家”作为中班一个重要的，内容贴近幼儿生活，能引起他们参与和探索的内在需求。教师应以情感为主线，在帮助幼儿了解自己家与家人的过，引导他们感受家庭的温暖，产生对家人的爱意，乐意用各种方式表达自己的爱。重点关注1、情感与态度方面乐于亲近、了解家人，包括了解父母和祖父母等，感受家的温暖。尊敬父母和长辈，用自己的方式表达对他们的爱。2、认知方面重点了解有关自己家和家人的基本情况和必要信息，如家庭地址，电话号码；家庭主要成的名字、称谓、职业；家里房间，用品的名称及简单功能等。理解有关家的各种数字信息的意义，如门牌号码、号码及家庭物品中每个数字表达的含义，积累排序、分类、按物取数等经验。初步获取几种收集信息

4、的方法，积累多种途径收集信息的经验，如向家人、，去同伴家参观，在或上查找等。3、动作技能方面学做自己的事情，提高生活自理的能力，如会自己穿自己的玩具、能独立入睡等。乐意参加简单的家务劳动，学做家人的小帮手，如帮衣服、帮剥豆。裤、会整理扫地、折叠环境创设：教师：准备角落活动材料，如做家具、做蛋糕幼儿：表、角落活动生成的作品等，这些材料都能用来布置教室从教室环境布局上说，本次下的角落活动分 3 大部分，第一，艺术区，在艺术区里包括做家具、做蛋糕。第二，科探区，包括活动有表、我帮分盘子、我家住哪里、项链屋等。第三，语言区，在语言区里有小、小剧场、小小馆等。家园配合：1、让孩子多了解家庭里的各个成员，

5、熟悉各个成员的称呼以及他们在家中的“职务”，此外让孩子有机会多参与成人的生活，培养孩子尊重长辈的。2、让孩子有机会多多了解自己的，帮助完成“表”。3、鼓励孩子多为家庭成员做点力所能及的事资源利用：利用家庭及网络的资源让孩子对家人有料也贴近小朋友的生活又易于使用符合的了解和认识，此外一些物质材，比如，小就是用纸杯做盘等。的，小剧院就是中的小方桌，做蛋糕利用的是薄片积木和效果评价：对于“家”这个概念，中班的孩子已经开始渐渐有了深入了解、观察的。他们对于家庭成员的工作、家庭成员之间的关系，甚至是家的组成结构、家的地址、家里的等，都开始产生了好奇。所以，这一正好通过老师组织的活动来帮助他们慢慢发现挖掘

6、，同时，引导他们运用多种形式和语言，抒发内心对父母长辈的爱。为了顺利开展这一活动，还特别在区角创建了与相关的活动内容，包括：娃娃家、美工区、表演区。目的是通过这些活动内容，让他们在体验的同时，进入自己所扮演的角色，学会如何礼貌友爱的与家人和同伴相处，学会用自己的方式及能力来美化自己的家。在为期一个月的观察中，孩子们对于的情感体验和表现比较突出，可能由于这是生活中自己最亲近的两个家人的缘故。在画出墙，也用“我爱我家”这一思路来表现。孩子们自己绘和自己的样子，和孩子们互动集体活动课在让孩子们认识了家的结构和环境后，再延伸去了解家里的家庭成员。通过回家作业和父母互动交流，更加深刻的体会他们的辛苦，对父母产生关爱的情感，最后转变为行动上的表示，让父母感受