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文档简介
1、PAGE PAGE 10经济学院第三轮三级及以下专业技术岗位职责为做好我院三级及以下专业技术岗位聘用和组织实施工作,根据河北大学相关文件,结合我院实际情况,特制定本岗位职责。1.三级岗位职责按照新时代高校教师职业行为十项准则严格要求自己,做立德树人的表率,带头遵守师德师风的各方面要求。承担全日制本科生课程,按学校和教学科研单位规定指导研究生或博士后。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设,积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。密切关注本学科领域的前沿发展,对学科建设进行规划,并参与所在学科点的学科建设工作。负责或参与本学科的学术梯队建设,不断培养和推出优秀青年教师,争创一流学
2、科。积极开展科学研究,积极争取并主持国家重大(重点)科研项目和其它项目,积极撰写高水平学术论文、论著。承担其他教学、科研及社会服务等任务。2.四级岗位职责按照新时代高校教师职业行为十项准则严格要求自己,做立德树人的表率,带头遵守师德师风的各方面要求。承担全日制本科生课程,按学校和二级单位规定指导研究生。承担或参与教学改革、课程改革和实验室建设,积极争取并主持教改项目、核心课程群建设和精品课程建设。密切关注本学科领域的前沿发展,参与所在学科点的学科建设工作。参与本学科的学术梯队建设,培养优秀青年教师。积极开展科学研究,积极争取主持或参与国家级项目,积极撰写高水平学术论文、论著。承担其他教学、科研
3、及社会服务等任务。3.五级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业核心课程,承担指导硕士研究生或青年教师的教学和人才培养任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。跟踪国际科学与技术发展趋势,面向国家和区域经济社会发展需求,主持省级或以骨干成员参与国家和省、部级教学、科研项目。承担或参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作。在本领域开展重大理论与实践问题研究和关键领域攻关,发表具有较高学术水平的论文、著作。 承担其他教学、科研及社会服务等任务。4.六级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业课程,必须完成本科生教学任
4、务,能够承担研究生的教学任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。主持厅级或以骨干成员参与国家和省、部级教学、科研项目。承担或参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作。在本领域开展理论与实践问题研究,发表具有较高学术水平的论文、著作。承担其他教学、科研及社会服务等任务。5.七级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业课程,能够完成本科生教学任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。主持厅级或参与省、部级教学、科研项目。承担或参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作。在本领域开展理论与实践问题研究,发表具有较高学术水平的论文、著作。承担其他教学
5、、科研及社会服务等任务。6.八级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业课程,完成本科生教学任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。参与省、部级 或厅级 教学、科研项目。承担或参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作。在本领域开展理论与实践问题研究,发表具有较高学术水平的论文。承担其他教学、科研及社会服务等任务。7.九级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业课程,完成本科生教学任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。参与厅级、校级教学、科研项目。承担或参与教学、科研和学科建设等方面的管理工作。在本领域
6、开展理论与实践问题研究,公开发表学术论文。承担其他教学、科研及社会服务等任务。8.十级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。讲授本学科专业课程,完成本科生教学任务。指导学生参加课外科技活动(以学校认定为准)。承担或参与教学、科研及学科建设等方面的管理工作。在本领域开展理论与实践问题研究,公开发表学术论文。承担其他教学、科研及社会服务等任务。9.初级岗位职责坚持立德树人,严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则。 = 2 * GB3 讲授本学科课程,完成本科生教学任务。参与校级、院级教学、科研项目。参与院里的各项活动。承担其他教学、科研及社会服务等任务。经济学院第三轮三级及
7、以下专业技术岗位资格申报条件1.三级教授岗位资格申报条件具有教师、科研系列正高级专业技术任职资格,受聘四级专业技术岗位满5 年。取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果具备二级专业技术岗位校定申报条件中的任一项或至少具备下列条件中任1项:1、获得省部级教学成果奖二等奖以上1项(第一);2、获得教育部人文社会科学优秀成及果奖三等奖(第一),或省社会科学优秀成果特别奖(前二),或省社会科学科研奖励二等奖以上1 项(第一),或获得省自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖三等奖以上1 项(第一);3、主持国家级教学、科研项目1项;4、承担纵向、横向课题到校经费社会科学学科累计90万元以上,或B1类及以
8、上社科决策咨询成果1项及以上。2.四级岗资格申报条件具有教师、科研系列正高级专业技术职务任职资格,符合专业技术岗位基本任职条件。取得正高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足下面条件中2.1款,并满足2.2、2.3、2.4、2.5、2.6之一。其中,取得任职资格不满3年的满足2.1即可。2.1完成本科生教学任务,年度考核均合格及以上。2.2主持省、部级以上科研项目1项2.3主持或主要参与省级部以上教学项目(排名前二)1项,或在一类出版社出版教材1部(第一)。2.4在本领域以第一作者公开发表3篇CSSCI核心期刊论文,或5篇核心期刊论文,或SCI/SSCI一区论文2篇,或SCI/SSCI二区
9、论文3篇,或在一类出版社出版专著1部。2.5获得省部级教学、科研优秀成果奖励一等前四名、二等奖前二名、三等奖第一名,或获得国家级教学、科研优秀成果奖(额定人员)。2.6作为指导教师指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励(排名第一)。3.五级岗资格申报条件取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足下面条件中3.1款,并满足3.2、3.3、3.4、3.5之一。3.1现为五级岗,聘任期考核合格;或现为六级岗且受聘六级专业技术职务岗位满5年。完成本科生教学任务,年度考核均合格及以上。3.2主持省、部级或参与国家级教学、科研项目(排名前三)1项(横向课题级别认定按学校有关规定
10、执行)。3.3在本领域以第一作者公开发表2篇CSSCI论文,或4篇核心期刊论文;或SCI/SSCI一区论文1篇,或SCI/SSCI二区论文2篇,或在一类出版社出版专著1部。3.4获得省部级教学、科研优秀成果奖励一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖第一名。3.5作为指导教师指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励(前三名)。4.六级岗资格申报条件取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足下面条件4.1款并满足4.2、4.3、4.4、4.5之一。4.1现为六级岗,聘任期考核合格;或受聘七级专业技术职务岗位满5年。完成本科教学任务,年度考核均合格及以上。4.2主持2项厅级或参
11、与国家级教学、科研项目(排名前五)1项或者参与省部级教学、科研项目(前三名)1项。4.3在本领域以第一作者公开发表1篇CSSCI论文,或3篇核心期刊论文;或SCI/SSCI三区以上论文1篇,或在一类出版社出版教材1部。4.4获得省部级教学、科研优秀成果奖励一等前七名、二等奖前五名、三等奖前三名。4.5参与指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励。5.七级岗资格申报条件取得副高级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足须满足下面条件5.1款并满足5.2、5.3、5.4、5.5之一。其中,取得任职资格不满3年的满足5.1即可。5.1完成本科教学任务,年度考核合格及以上。5.2主持
12、1项厅级或参与省级教学、科研项目(排名前三)1项。5.3在本领域以第一作者公开发表2篇核心期刊论文,或在一类出版社出版专著1部。(原要求是2篇核心论文)5.4获得省部级教学、科研优秀成果奖励一等前七名、二等奖前五名、三等奖前三名或市厅局级奖励一等奖第一名。5.5参与指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励。6.八级岗资格申报条件取得中级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足下面条件6.1款并满足6.2、6.3、6.4、6.5之一。6.1现为八级岗,聘任期考核合格;或受聘九级专业技术职务岗位满5年。完成本科教学任务,年度考核均合格。6.2参与厅级教学、科研项目(排名前三)1项
13、。6.3在本领域以第一作者公开发表1篇及以上核心期刊论文,或社出版专著1部(前三名)。6.4获得市厅级及以上教学、科研奖励。6.5参与指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励。7.九级岗资格申报条件取得中级专业技术职务任职资格以来的业绩成果须满足下面条件7.1款并满足7.2、7.3、7.4、7.5之一。7.1现为九级岗,聘任期考核合格;或受聘十级专业技术职务岗位满5年;完成本科教学任务,年度考核均合格。7.2参与厅级教学、科研项目1项。7.3在本领域以第一作者公开发表2篇学术论文。7.4获得市厅局级及以上教学、科研奖励。7.5参与指导本科生、研究生创新、创业大赛的工作并获得省级及以上奖励。8.十级岗资格申报条件中级职称、完成本科教学相关任务。9.十一级岗资格申报条件受聘十二级岗满5年,完成本科教学相关任务。10.十二级岗资格申报条件满足初级岗条件,完成教学任务。 11.补充说明(1)教学、科研成果的认定分别按河北大学教学业绩成果认定办法(试行)(校政字20217号)、河北大学社会科学科研
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