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文档简介

1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号:2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级下册第九单元复习授课人:深圳市龙岗区园山实验学校 邓敏敏审课人:艾进达 李茜 溶液梳理发现问题非物质文化遗产古法晒盐为什么不直接晒海水制盐?【问题】步骤1:认识海水【思考】海水的组成?海水中的主要溶质及其质量分数含义?100g的海水中溶质NaCl的质量为2.72g步骤2:认识晒盐工艺海水晒盐工业流程溶液的状态?(饱和还是不饱和)步骤3:验证海水【思考】如何验证海水是NaCl的不饱和溶液?方法1:加溶质 观察是否溶解方法2:计

2、算 比较数据方法3:测量密度方法4:恒温蒸发 观察是否析出为什么不直接晒海水制盐?【回答】观察细节【思考】为什么水未全干就收盐?理论联系生产【思考】海水晒盐、煮盐是什么方法结晶?KNO3NaCl蒸发结晶:适用于NaCl(平缓型)降温结晶:适用于KNO3(陡升型)理论应用生产【思考】生活在盐湖附近的人们习惯 “夏天晒盐,冬天捞碱”。 请根据它们的溶解度曲线解释原因夏天-蒸发结晶-NaCl(平缓型)冬天-降温结晶-Na2CO3(陡升型)课堂小结溶质质量溶液质量100% 溶解度100g+溶解度 100%()1.下列说法正确的是A稀溶液一定是不饱和的溶液B用汽油去除油污和用洗洁精去除油污的原理一样C夏

3、天要给鱼塘增氧,是因为温度越高,O2在水中的溶解度越小 D将20 的饱和石灰水溶液升温至60 ,溶液无明显变化C课堂测评()2.化学知识中有很多“相等”。下列说法正确的是A将食盐加入水中,所得溶液的质量与加入的食盐和水的 总质量一定相等B溶解度曲线相交,表示曲线所代表的物质的溶液质量 一定相等C将两种液体混合,混合后的体积与混合前两种液体 体积之和一定相等D某溶质的浓溶液加水稀释前后,溶质的质量一定相等D 课堂测评()3.常温下,将盛有饱和KNO3溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中,如图所示。下列说法正确的是A试管内溶液中溶质的质量不变B试管内溶液的总质量不变C试管内溶液变为不饱和溶液D试管

4、内水的质量不变D课堂测评()4.下列关于溶液的说法中正确的是A.一种物质分散到另一种物质中一定能形成溶液B.接近饱和的溶液降低温度一定可以变成饱和溶液C.溶液具有均一性和稳定性,是因为溶液中的各种 粒子保持静止不动D.KCl在20 时的溶解度为34 g,那么20 时50 g水中 最多能溶解17 g KClD 课堂测评()5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。 下列说法中正确的是A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1 时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等C.t2 时,甲和乙的饱和溶液降温到t1 , 所形成的溶液依然是饱和溶液D.若甲中混有少量乙,可用蒸发溶剂的方法提纯甲C课堂测评谢谢观看课题名称:粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研究广东省教育科学“十三五”规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区建设研究一般项目 深圳市

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