幼儿园2022年年终工作总结

1、幼儿园2022年年终工作总结一年来，在各级领导的指导、关心、支持下，在全体教职 工的共同努力下，以创立xx省优质幼儿园为契机，保教质量 更趋完善，社会声誉稳步提高。现作如下总结：（一）加大硬件投入，创设优质的育人环境创设多元化教育环境。通过组织教师外出参观学习、邀请 专家进园辅导，制定环境创设方案，依托家乡乡土资源创设出 表达浓浓的乡土情怀和海边风情的园所环境。添置室内外游戏 材料，满足幼儿自主游戏的需要。有种植、养殖区、沙水区、 角色体验区等真实的户外学习场所；室内角色、建构、益智、 表演、美工等区域游戏是应有尽有，开放多元的环境淋漓尽致 地发挥着教育功能。（二）优化教师XX,引领队伍专业化

2、开展.加强师德师风建设。我园正常开展形式多样的师德师 风教育活动，同全体人员签订师德行风承诺书。先后开展了 “我的教育故事”、“潜心修炼争做四有好老师”等主题的演 讲活动，坚定了她们衷爱幼儿教育事业信念。.提升集体凝聚力。通过组织团队熔炼活动，激发教职 工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。园内的各项业务 技能比赛中，我们常要求教职工以年级组方式参赛，注重年级 组内小团队的合作互助意识，从而形成融洽和谐的大集体。.促进队伍专业成长。加强学习培训，提高保教质量。 坚持每周进行园本培训，学习业务知识和国内外先进幼教管理 经验等，开展自制教玩具、环境创设、区域游戏观摩与研讨、 半日活动展示、读书交

3、流、同题异构等多项活动；组织教师走 出去观摩学习，回园后认真梳理二次培训，以点带面提升教师 教育理念；邀请专家指导，促进专业成长。为教师搭建自我成 长全方位立体平台，在各级各类比赛中践行理论。一年来，有 四人获少儿书信文化活动大赛XX赛区优秀指导奖；六篇论文 获省论文评比二三等奖；三篇教学设计获省二三等奖；有三人 在省级刊物上发表文章；两个课程叙事分别获一、二等奖；一 人获县信息化教学能手比赛二等奖；两人获县“信息化教学能 手”微课竞赛二等奖；一人获县师德先进个人荣誉称号；四位 教师受XX县循环经济产业园表彰。.提升教育科研水平。围绕县十四五课题利用乡土资 源开展有效实践活动的研究将课题研究与

4、环境布置、保教活 动等有机结合起来，形成了课程资源的统整理念，整个幼儿园呈现出浓郁的乡土文化，幼儿在亲近自然、亲近田园、亲近家 乡的过程中受到潜移默化的熏陶浸染，本学年我园有六位教师 申报的个人微型课题已申请结题。（三）提高保教质量，培养幼儿综合素质.科学安排幼儿一日活动。认真学习贯彻纲要、 指南、条例等法规文件，科学组织幼儿一日活动，突 出游戏活动的主体地位，活动安排动静交替，科学合理。建立 科学的幼儿生活常规，确保幼儿户外活动两小时以上，户外体 育锻炼时间一小时以上，鼓励教师利用废旧物品制作平安卫 生、耐久有趣的体育玩具，激发幼儿体育锻炼的兴趣，促进幼 儿生长发育，有利于幼儿的全面开展。.

5、系统组织幼儿各类活动。我们牢固树立正确的儿童观 和教育观，面向全体幼儿，落实课程游戏化精神，结合主题活 动、区域活动、节日活动的开展，让每个幼儿有充分动手动脑 的机会，孩子们在参与的过程中，能主动去思考、探索、实 践，感受其中的乐趣。积极营造幼儿园文化气氛，举办了丁店 幼儿园“大风车”科技节、艺术节、体育节和读书节活动；并 以传统节日为契机，扎实开展“快快乐乐闹元宵”、“粽叶飘 香情系端午”、“团团圆圆过中秋” “九九重阳、孝亲敬老” 等节日活动；组织了 “大手拉小手，争当文明小天使”亲子活动。同时，我园还合理利用周边资源开展了一的社会实践活 动：参观超市、菜市场、理发店、蛋糕坊、邮、小学等，通过 不断充实活动内容，努力提高全园幼儿的综合能力。一年来， 园内开展的各项活动在XX教育信息网报道70多条，庆“六 一”活动、赏樱花活动在教育资源公共服务平台报道、9名幼 儿在县书信大赛中分别获一、二、三等奖；XXXX年2月被评为第五批南通市语言文字规范化示范学 校；3月食堂被认定为XX县A级学校食堂；同时创立为第十 九批南通市优质幼儿园；7月成为南通市幼儿园课程游戏化建 设工程幼儿园；8月获得学前教育办学水平综合评估银奖；10 月被评为XX县绿色学校；10月23日承办了县音乐组暨XX县 掘港幼儿园教学研共同体活动。一路走来离上