汤建军《囚绿记》

1、 囚 绿 记1 巴金对陆蠡曾有如此的评价：“他有优美的性格和黄金的心，同他谈话，仿佛听完一曲贝多芬得得交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了。”陆蠡（l）（1908一1942）2陆蠡牺牲背景1942年4月，陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣，日本宪兵队追踪到上海，查封了书店，没收了全部文学丛刊。陆蠡不顾朋友的劝阻，亲自去巡捕房交涉，便遭关押。后被押解到汪伪政府所在的南京审讯，敌宪问:“你赞成南京政府吗？”陆蠡说，“不赞成!”敌人又问:“日本人能否征服中国？”回答依然是：“绝不可能!”7月21日临刑时，年仅34岁。 3理清脉络，梳理散文的“形”课题是“囚绿记”，文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”的

2、前后又写了哪些内容？请同学们用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 绿 绿 囚 绿 绿 绿。4品读悟情，明晰散文的“神”作者为什么要囚住绿色? 请选用文中的词语或句子来回答。“我囚禁你，因为你 。”“囚绿”后，被囚的绿藤又是怎样的？找出来读一读，说出自己的感受 假如你是作者，你想对常春藤怎样劝说？请用第二人称说一句话。在不同时期，作者对于常春藤的情感发生了怎样的变化？用词语概括 由此可见常绿藤所表现出的内在美是什么？ 5“绿”的意蕴1、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人！2、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！ “绿”象征什么?你认为“绿”在文中具体可以指什么?象

3、征:光明、生命、自由与和平。6品析悟旨，探究写作意图 本文借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬 民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝 。“绿”不仅仅是指那棵普通的“常春藤”了，它是“ ”的象征。7品析悟旨，探究写作意图 本文借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。“绿”不仅仅是指那棵普通的“常春藤”了，它是“向往光明、自由、坚强不屈的广大人民”的象征。8品析悟旨，探究写作意图 探究几个文中的细节，我们该怎样有感情的去阅读，你又透过文字想到了什么？

4、 “卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。” (作用：交代写作背景，与前文呼应，和作者形成对比) 再读： “我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。” 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 ” 体会：常春藤是作者心灵的慰藉，在当时危难时刻，作者只身一人在抗战的最前线，那一重危险，那一种孤独，那一份倔强是隐含在文字里的。9品析悟旨，探究写作意图 每一个人究竟为什么活在这个世界上，也许一株绿枝不能帮助我们作答，但它让我们明白，假如有一天，我们的生命之绿被囚禁时，我

5、们不能失去生机，更不能枯萎凋零！我们要永远想着阳光生长，勇敢地去追寻生命的美丽和辉煌！1、你觉得作者写作本文还有什么用意？2、其实有时想一想，陆蠡不也是一株常春藤吗？你能结合常春藤给陆蠡写一段不少于25字的墓志铭吗？ 10爆炸阅读，总结提升致用 “我似乎觉得鼻子有点发酸，便回头奔回家去。恍惚中我好像看见那只白鹭，被弃在沙滩上，日日等候它的主人，不忍他去。看见有人来了，迎上前去，但它所接受的不是一尾鱼，而一颗子弹。” 散文鹤写于20世纪30年代,作者通过鹤的命运对人性进行了深刻剖析,思考人应该怎样对待地球上的其他生命。在作者笔下,人性体现出了崇高、虚伪、矛盾等多个侧面. “老人又在结他的网了，戴

6、着一副老花眼镜。在他的手指底下似乎在铺排着鱼的命运。而我，不知从哪里袭来的一种古怪的念头，觉得这老人自己是一条漏网的鱼，有一天，他的腮子会再次挂到命运的网眼里去的。”陆蠡网 有时需要自身的生活积累，静下心来慢慢去体味散文的内涵，才能真正走进作者的世界和领悟作品的真谛。 拓展阅读陆蠡的两篇散文鹤网节选11爆炸阅读，总结提升致用 大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！ 朱自清绿 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 老舍济南的冬天 绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩

7、枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。 宗璞西湖漫笔品不同的“绿”，悟别样的“情” 思考：那么多的作家（包括陆蠡）同样写绿，为什么每个人笔下的绿都不一样呢？12爆炸阅读，总结提升致用这和作者的性格、命运、所处的时代背景有极大的关系，也源于不同作者的写作艺术。 朱自清在这饱含诗情、充满生趣的绿意中，透露出作者对生活的爱，升腾着作者向上的激情； 老舍通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操； 宗璞用细腻的笔触刻画了西湖之美，语言简约隽永，表达了对西湖美景的向往赞美之情。品不同的“绿”，悟别样的“情” 13爆炸阅读，总结提升致用这和作者的性格、命运、所处的时代背景有极大的关系，也源于不同作者的写作艺术。 朱自清在这饱含诗情、充满生趣的绿意中，透露出作者对生活的爱，升腾着作者向上的激情； 老舍通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操； 宗璞用细腻的笔触刻画了西湖之美，语言简约隽永，表达了对西湖美景的向往赞美之情品不同的“绿”，悟别样的“情”