儿童编程scratch勇闯野猪林教案

1、少儿编程教学资料，需要可下载并修改后使用！部落传奇勇闯野猪林本文档书写规范：.1、字体定义为“仿宋”2、大标题采用“二号”，一级标题采用“四号”,需加粗，颜色为（0, 112, 192）； 二级标题采用“小四”,需加粗,颜色为（0, 112, 192）3、页眉页脚采用固定方式4、编号序号为1、2、3，下层为（1）、（2）、（3），可在编号格式上进行自 定义，第三层为、5、正文段落格式为“首行缩进两格”，行距为“单倍行距”6、采用微软Word进行编辑课前准备：1、演示动画和相关视频2、素材包，确认背景、角色、声音素材内容无误3、对应课程PPT准备妥当，课后作业打印完毕4、对应系统和平台稳定性学生

2、账号内容检查无误课前引导与答疑：.1、师生相互认识，自我介绍（提前设计好的），相互介绍。2、讲解少儿编程课程的起源，现状，课程体系，学习了对自己有哪些帮助。了 解操作基本知识，学习后有哪些意义？课程学习中的考前须知（如建群，我们的 作品可以在群内看到，也可以转发到朋友圈，优秀的为他办工程发布会。3、介绍网址登陆方法和活动提供方式进行操作，包括少儿编程课程和平台介绍， 做到熟练操作。1、本节摘要（2min）：阿贝罗在学有所成后，前往报仇路上途径野猪林，野猪林这个地方非常凶险, 野猪怪在树林的右侧随机滑行并发射绿光波阻止阿贝罗继续前进；阿贝罗可以自 由移动躲避绿光波，同野猪怪展开生死搏斗。2、学习

3、目标(2min)知识与技能：角色上下左右移动时的造型切换灵活掌握广播功能的灵活利用过程与方法：流程图的画法情感态度价值观：(4)数量坐标关系的相对性3、课程导入(lOmin)(1)本次课堂采用复习导入的方式：老师翻开上次课堂的学生作业依次进行 点评，对有错误的同学进行指导改正，表现好的同学进行奖励。(2)观看水浒传故事第八回大闹野猪林的故事，了解水浒传的故事情节。水浒传第八回林冲被押开封府。孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候 买通送路人董超，薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。 在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。 听说林冲被发配沧州，鲁智深一

4、直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后 被鲁智深所救。【课堂问答】这次课呢？阿贝罗继续向前进，途径野猪林。在水浒里面有一个人物，也曾 经大战过野猪林，大家有谁知道这个故事吗？水浒传的故事你还知道哪些？提供给大家听一听4、角色分析(12min)翻开系统后台的“工程演示设置”查看，并让小朋友仔细观察角色的特征和 要素，并进行提问，作品特征一般分为“角色”、“动作”、“规那么”三大领域。【课堂问答】(1)本次作品有几个角色和背景？(2)野猪怪是如何移动的？是怎么样发射炮弹的？(3)炮弹刚开始有吗？炮弹发射的时候造型有变化吗?野猪怪在舞台右侧边缘毫无规律的上下蹿动，每移动一次就发射一个绿光波, 在

5、我们按下W,S,A,D按键对时候，阿贝罗能够上下左右自由移动进行躲避。根据我们的分析，请大家在自己书上画出此次任务的流程图，重点关注判断 模块用菱形，起点终点一般用椭圆形，程序步骤用长方形。重复执行隐藏备注：其中绿色的代表野猪怪，黄色的代表绿光波，该流程图不做具体的格 式规定，实际上属于跨角色流程图。5、编码逻辑(50min)(1)阿贝罗的自由移动此节内容参考L1-8修炼之路1的自由移动的教案，这里要注意的是要将原 来的上下左右按键，更改为W,S,A,D.也需要提示，并不是只有“上下左右”按 键才能控制角色的是上下左右移动。（2）野猪怪随意上下蹿动按照角色分析，我们将其步骤分别为：定位 造型

6、上下移动（这里使用滑 行，X不变，Y变，所以需要用到随机数）这里需要注意的是随机数和滑行的组合，均在之前有讲过。（3）野猪怪每次滑行后就发射一次炮弹关于发射炮弹的制作，我们可以采用克隆或者广播，两种方式的差异在于连 续性按键操作的时候炮弹的状态，因为还有下次课堂内容我们会制作阿贝罗发射 炮弹，这次我们复习巩固广播的用法，因为是间隔1s滑行1次在发射炮弹，所 以需要在滑行后面添加广播。移到 x:f换成zhu boss 造型里复执行 思考：“广播”和“克隆”两种发炮方式的区别？（下次课就会有克隆）广播方式：每广播一次发射一次，而且只能等炮弹飞行完成后才能进行下一 次发射，不然炮弹飞到一半就重新发射

7、了。克隆方式：每克隆一次发射一次，克隆体之间互不影响，可以连续发射。但 数量过多时会使电脑运行变慢。（所以一般要删除本克隆体）广播原理图【课堂问答】师：如果我们需要做按键按下的时候连续发射炮弹，一般需要用什么功能比 较合适？师：我们为什么需要删除本克隆体？（4）绿光波的发射像 一样，有人发射广播，就有人收到广播，绿光波收到广播之后才进 行发射。另外刚开始我们看不到炮弹，发射刚开始的时候是隐藏的。收到广播后 显示。当 被点击隐旗当接收到发泡显示绿光波是从野猪怪身上发射的，所以需要随野猪怪位置随野猪怪的位置移 动，也就是“移到XX身上”移到XXX：移到XXX：下拉框内容主要分为移到“鼠标指针”，另

8、外一种是移到某角色。移到鼠标 指针我们已经非常熟悉啦，还记得此模块的效果吗？接下来，让炮弹移动，可以采用移动步数和重复执行次数，只要超过X 最小值和最大值的距离即可；另外一种方式是采用X的坐标来进行控制，让其重 复执行直到X-240,程序如下重复执行次移劭步I或者炮弹在运行过程中的造型变化 炮弹的造型在本次课中有3个重复执行次移动下一个造型或者炮弹隐藏，完整程序如下当接收到发泡当接收到发泡显示显示移到野猪怪移到野猪怪重复执行直到 x坐标-250 重复执行次移动15：移动15下一个造型下一个造型隐藏下一个造型隐藏【课堂问答】师：绿光波是从哪里发射的？怎么样才能让绿光波一直从野猪怪上发射?师：移动

9、步数和重复执行次数两者是什么关系？相加或者相乘关系师：除了移动和重复执行次数，我们还有其他方法呢？提示大家一下，利用 横坐标的特性？6、课堂总结(7min)【程序测试单】：(1)阿贝罗角色可以上下左右由按键控制自由移动?(2)野猪怪角色是否上下蹿动，并发射炮弹？(3)绿光波可以成功发射而且造型发生变化？【课堂问答】：师：我们是怎么做到绿光波发射的？师：制作炮弹发射过程中，克隆和广播有什么异同？师：想让炮弹打到最左侧然后消失，一般有哪两种方法?7、当堂拓展(7min)(1)协调同步各个角色之间的动作需要用到()A.变量 B广播C条件判断(2)观察以下角色的脚本，为什么当上面角色被点击的时候下面角色没有 变大？A.因为缺少“发送广播积木B.因为缺少“当角色被点击“积木C.因为“发送广播跟接受广播”的语句不一致D.因为缺少“接受广播”积木8、课后练习准备工作：导入角色库中的两个角色小女孩“Anna”和足球“BaH-Soccer”。编程实现：小女孩(坐标0, 0)被点击的