小学第一学期教育教学个人工作总结

1、小学第一学期教育教学个人工作总结本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点，以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建兰州市标准化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。二、工作思路围绕一个中心：全面实施七里河区教育教学教研三年行动计划；突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。三、主要工作回顾：（一）抓好教学

2、常规管理，促进教育教学质量提升强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。以推进六个“有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、教研组三级教育网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。2、学校按照国家课程计划， 完善课程管理，开全了课程，开足了课时。3、抓好备课改革制度。学校环绕“有效备课”，到达有效备课要求，利用集中学习和自主学习的形式，使各层次教师明确了教育局各学科备课要求，还要求教师主动钻研课标，掌控课程标准，熟习教材，摸清学生

3、思维、认知特性，选择合适教法，备好每节课，努力到达课堂教学的最佳效果。本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节齐全，凸起实效。期末还开展了优秀案例评选举动。4、抓好学生作业设计和批阅工作。开学初各教研组环绕教育局“有效的作业设计与批改”开展研讨举动。学校并重新点窜了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。特别在学生作业设计上，要凸起科学性、合理性、层次性、有效性。教导处对学生作业进行了不定期检查，学生作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。我校数学组12位教师还主动参加了中央校组织的“有效作业设计”比赛举动。5、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求教师向40分

4、钟要质量，在认真备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师举动时间和学生举动时间处理比较合理。教师教学以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，注重学生有效评价，使学生爱学，喜学，从而提高了课堂教学效率。6、颠末教导处对教师备课的检查中看出，反思次数到达要求。学期末每位上交了1-2篇成功的教学反思。（二）促进教师专业发展和素养提升切实增强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。另外，各教研组环绕六个“有效”开展主题教研举动，认真观察并分析备课、课堂教学的变化和发展，专心研究，凸起实效。2、

5、增强教师专业常识的学习，不竭提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资部队的团体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间组织教师学习了xx版“最新课程标准”，相识剖析教材，掌握所任学科的教学特性。3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。主动组织教师参加中央校及区、市教培中央的各种培训，不竭汲取新的血液，促进教师专业提升。主动参加网络培训举动，我校部分教师从 9月1日起参加了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训及在线读书举动。14位教师参加xx国培学习。4、主动组织教师开展教育教学交流举动，本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训举动，12月9日全校教师参与了教育局在我校开展

6、的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训举动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并在组内交流。5、开展主干教师和学科带头人帮扶举动，不竭了提高青年教师的教育教学能力。（三）增强教研组建设，提升教育教研举动。教研组要把“提高教学质量”作为学科教研举动主题，扎扎实实开展教研举动。本学期教研举动在开展常规举动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展举动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然举动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”举动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

7、我校本学期以开放性为主，各教研组环绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。（教研做到了举动有计划，有运行过程。开学初，根据“阿干镇中央校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型课题研究。（四）全面提升教育教学质量1、强化质量意识通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作：（1）教导处建立健全各种检查机制，增强早读指导力度，下发早读安排表，不定期检查教师指导早读情况。增强综合学科管理，提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，进行检查、督促，要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我校期中对综合学科进行了检测评价。

8、（2）做好学困生辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定出了切实可行的补困措施，主动辅导，对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。2、进一步增强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作，冬季长跑举动，确保学生天天举动不少于1小时，保障了学生身心健康。3、继续开展好“乡村学校少年宫”活开工作，参加少年宫组织的.各种培训和比赛举动，全面提高学生的综合素质。（五）增强学校文化建设，丰富学校内涵以我校以创建市级标准化学校为锲机，注重校园文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。使校园文化更浓，校园环境更美。全校师生建立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种兴趣”的

9、意识，开展教师读书工程，学生典范诵读举动、在学校中形成了一种读书的文化空气，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流举动。（六）完成教育教学情况：通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科四、存在问题和今后的计划（一）存在的问题1、缺少专职音乐、美术、心理健康教师。2、在为教师的发展与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。3、学校管理在精细化上还需进一步增强，在细节上要进一步深化。4、教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待增强。5、教研举动实效性不强，缺乏主动主动的举动意识。（二）今后的计划1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。2、不竭深化

10、办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。3、增强师资部队建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。4、增强教育教研能力，增强教研组建设，在课题研究方面增强管理，使教师成为研究性的教师部队。5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。一、班主任工作本学期我担任五（2）班班主任及数学科科任教师，在工作中，我始终坚持贯彻落实党和国家的教育方针，忠诚于党和国家的教育事业，时刻把学生的德育工作、学科教学和安全教育作为工作开展的重中之重。在德育工作上，我坚持以

11、严以律己、言传身教、以生育生、正面教育为主，侧面教育为辅的工作原则来教书育人。平常我抱着认真卖力的工作立场完成学校交给的各项任务，开展好每堂班会课、德育课，并同时作好记录。另外，在平常多留意、观察学生们的变化，揣摩学生们的心思，一但发现有问题，应做到及时发现、及时处理，尽量不留任何后遗症。对于本班学习立场不端正，调皮捣蛋的学生。我坚持以生育生，用身边产生的先进事迹、光荣榜样从正面苦口婆心地进行教育。使学生们清楚地认识到自己的错误，从而到达让学生们知错就改，自觉规范自己的言行。尽量少用，甚至不用极端不良的言行管理学生，在管理学生时，我坚持以公平、公道、公开的原则贯彻落实到底，一视同仁，让学生们心

12、悦诚服。对于本班的“后进生”，“ 精准贫困生”和“留守儿童”。我平常都视他们如子女，耐心热情地去帮助他们，关心他们，尽量和他们交朋友、打成一堆取得他们的信任。再通过谈心交流的体式格局进一步相识他们，然后对症下药，各个击破。尽量不要冷落任何一个贫困留守儿童。为此贡献自己的微薄之力，为他们营造一个良好的学习环境，让他们感到学校的温暖，让他们能够康乐学习，健康发展。二、教学工作俗语说得好：“学无止境、教无尽头”在教育教学中充分考虑到我班学生学习基础较差这一近况，结合学生实际情况，在教学中，我认真学习新纲目，认真分析新教材，从中找出一套适应我班学生的教法，尽可能地做到因材施教，寓教于乐。除此之外，我还

13、主动备好每一堂课，时刻提醒自己要做到课无虚备。课堂教学时，我始终坚持按课前准备的教法为依据进行施教，以此尽可能地避免漏讲、少讲、讲错等错误出现。因我深知教师教书育人就好像医生看病，容不得半点马虎，所以必须要求做到精益求精。只有这样才能将教材中的常识要点精准地传授给学生，对提升教学质量也必将取到事半功倍的功效。长此以往，我相信学生们的学习成绩定会有所进步。这就说明这套教学方法适应于本班学生，此时只需责任心到位，坚持到底就能大面积提升学生成绩。从而激发学生们的学习主动性，掀起学生们的学习高潮，就能起到一石激起千层浪的效应。俗语说得好，各样师傅各样法，以上只是我个人的一点见解而以，不管怎样，一份耕耘

14、，一份收获是硬道理。总之，一年一度的教育教学工作现已成为过去。但能够通过回顾过去，不竭分析总结，不竭吸取经验，才能不竭提高自身的业务水平，才能使我班学生成绩出现更上一层楼的美好景象。三年级数学学期教育教学工作总结1眨眼间本学期即将结束，照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一下，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作，能够说既紧张繁忙而又很充实。总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，主动探索，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期

15、的教学情况详细作如下小结。一、首要成绩和经验1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新常识，不竭提高教学艺术。以认真卖力的立场上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与同事们团结协作，相互帮助，完成本学期的教学工作。2、用心教学。真对本班学生的.差异和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。团体上使不同学生的常识、技能获得了不同

16、程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会4、完成了如下常识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积，进一步体会统计在现实生活中的作用

17、。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学常识解决问题的能力。总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，突破难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的主动性和创造性思维。二、存在的问题1、一部分学生学习目的不够明确，学习立场不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师配合，造成了学习差3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设想1、自己还要不竭充电，不竭提高自身业务素质，充分利用直观、PPT教学

18、，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。2、增强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。3、对学生注重增强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。三年级数学学期教育教学工作总结2本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。一、 认真学习教材专教法。开学初，我们就认真学习了教材、纲目、教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。二、 主动开展教研举动本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研举动，帮助我们进行新讲课的探索和复习课的教学，收