2022年长郡中学高二语文第二学期期末试题卷附答案解析

1、2022年长郡中学高二语文第二学期期末试题卷时量/50分仲总分值50分得分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（此题共5小题.19分）阅读下面的文字，完成15题.材料一：古代女子以今画眉，故称余眉.宋词中时于后毛的描写非常多”全长 词）中“唐”字出现的次数到达一千五百零九次。从审美学上来看，眉毛在人的而生 上的作用不容忽视.往往起到画龙点睛之作用.在一首诗词作品中,寸于眉袋的描 耳,能表达女子的美貌动人.“层波激能远山横,一笑一帧城（柳永少年瘠，屈与 了一个漂亮的歌女,眉毛像运山一样,眼波流转千娇百加“远山肩袋长,细柳腰股 袅”（晏几道生麦子）也是通过描写远山眉、如柳腰，向读者展示出了女

2、子的美他。宋人认为,应毛是很好的表现情感的工具.通过对府袋的描写，还可以表现本 婉如麻的情感.宋代词人陈三聘在鹏坞天中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉 和春愁结合在了一起.同样用楮袋来表示愁忖的,还有如“金绛歌中眉黄披.多少 闱林,借与伤乐范”（石孝友蝶恋花）以及“应袋只供姑,就见双鹭套字”（甘讣:；忆仙 姿）。可以看出,宋词中关于唐的描写,很多时候都和“然绪”这个意裁联系在一起； 眉黛代表女子，以眉而写愁绪,表达了古代女子的惘怅心理和孤苦命运.欧阳修的 （诉裒情应意中有这样的词句都练自有禹恨，故围作远山长“远山指的是北 定时期十分流行的一种眉形画法“远山眉”,即眉毛钿长而钎扬.麻色略淡。古

3、 人常以山水来支达界别之意,歌女岛眉作“远山长”说明了他内心的，苦之情.因为 姥“自有寓恨”，故而将后毛化作远山之形.“花黄”也称“花子”“较黄”,是古代妇女面部的一种痂饰.它用犯色光纸、拥般、 云母片、蝉具、靖蜓翅乃至兔营等为原料,染成金黄、霁红或翠蝶等色,剪作花、鸟、鱼 等彩,粘贴于领头、酒圈、嘴角、髻边等处。（木兰辞中描写木兰得胜归家.换回女儿 装的场景为“对镜贴花黄”,说明南北朝时期,在脸上贴装件物，可能已然成为一种风 尚.宋代上层七女也触永时代遗风,在顿上和两发间贴金箔或彩纸剪成的“花子二 这种“花子”反面涂有产于辽水间的呵胶,用口呼嘘就能劫帖。建唐词人温庭芬的 善产变中描写道“小山

4、支A金明灭”,一说即指女子翩前的装饰物有所脱落而遭戌 的或明或暗的效果，这些装饰物使导词人尼下的女子更不妩如动人之态，“梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面粒客梅妆”即梅花妆:这种枝扮相传 抬由南掰,宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于分*殿下，一朵梅花落在她的就上 拈住,三天后才落去，因而作,梅花秋二陈允平的绛都尿中有“梅物欲试芳情战，I慧善黑霁黑蒙震?：妆解”表达了这件我扮在当时的流1 起兴致也更因无人欣力,旌;:白:瑟/二:?女子心事支支已提不 l着容更能表达出女子内心的弧也i材料二沐代的化桃以幼女为主体喟瞿巴法容与服饰力中的作用力i于澳稚之美.在当叽妇人事肩、油不工1 第七收枝艳抹相比.史52

5、向1钿、点“是f很”的苒来$0廿,耳、脂、妆心斜缸、黄、花 庭，上依0、眉、B 耳子面部的化技上动足了总：语文/长郎版）第j页供10页）6. A（此题考查学生对小说内容的理解能力。13他钟爱的本质是附庸风雅”错误。通过吴承墨对八 大山人印章的判断,可以看出他对八大山人的作品研究之深，他也看出眼前的这幅画是膺品，只是 自己的贪念占了上风导致了最后的结局。C “最终因压力过大做出错误鉴定”错误。文章结尾说 到吴承墨回到北京后，因为太劳累和心理压力过大而住院，这里面的心理压力并不是他面对八大 山人的山水长卷而导致的压力过大，而是因为他明知是鹰品却仍然在鉴定书上签了字。D. “连吴 承墨也被这幅山水长

6、卷折服”错误。本处是作者在描述八大山人所画的草寮的特点，并没有掺杂 吴承墨的情感。应选A。）7.1）（此题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。情节虽曲折复杂”错误。本文是一篇微型 小说，讲述了王老板邀请吴承墨夫妇鉴宝一事.先说鉴宝前王老板邀请吴承墨在梅园赏梅吟诗.在 古运河上听评弹.在别墅中吟诗，然后说到鉴宝的过程,最终梅城市博物馆鉴定这一“国宝”为鹰 品,情节并不曲折复杂。应选D。）.小说以“国宝”为线索，情节围绕鉴宝展开，贯穿全文;小说以“国宝”为题.吸引读者的阅读兴 趣;“国宝”意蕴丰富，既指八大山人的山水长卷，又指鉴定大师吴承墨;但事实上，画是鹰品，吴 承墨为个人私利违背了职业操守，

7、两者都不配称为“国宝”，川“国宝”作为题目具有强烈的挖苦意 味。（答对一点给1分，两点3分，三点总分值。其他答案酌情给分。）【解析】此题考查学生探究小说标题意蕴的能力。解答此类题型时，一般按照三个步骤来进行:一是要点明手法，看文章标题有没有使用双关、比喻、反 讽（反语）、反问、引用等常见的修辞手法；二是要分析标题的表层含义，即是把标题在文中所表示的 最浅层的意思分析出来；三是要分析标题的深层含义，要联系小说的情节、人物、环境、主题等方面去 具体分析。解答该题，首先要解释“国宝”的本身含义是国家级的宝物，指极有价值的事物；再分析.国宝”在文章 中的含义，根据文中“您是国宝级的大师”“能鉴定如此有

8、分量的国宝”，可知“国宝”既指那幅八大山 人的作品，也指吴承墨这位国宝级的大师；然后从它作为线索的角度分析，全文以“国宝级大师”鉴定 “国宝”为线索，串联情节，使结构十分完整；最后，再从主题角度上分析，八大山人的作品是鹰品，根 本不是“国宝”，而这位国宝级的大师，却为了私利而干出了违背职业道德的勾当，因此同样不能成为 “国宝”，小说却以“国宝”为题，有强烈的挖苦意味。.小说情节在结尾处突然逆转,交代山水长卷是鹰品，具有出人意料地戏剧性效果；（2分）照应 前文伏笔，使结尾虽人意料但又在情理之中，结构严谨；（2分）结尾交代山水长卷是鹰品，引 发读者思考，深化主旨，增强了小说主题的挖苦效果与批判性。

9、（2分）【解析】此题考查学生分析情节内容的能力。解答此类试题，首先要读清题干的要求，根据题干指示的关键信息，圈定答题范围；其次要将散落在 文本中的较零散的内容分类，整理成答案要点。注意不要遗漏内容，也不要将同一内容的要点换个 说法重复作答。此题是针对小说的情节设题。首先找出三处暗示，然后进行分析。可以根据小说的情节和描写内容 考虑。“如果师母喜欢，我就送给你们！王老板说可知.王老板要送别墅给吴承墨，可见对他一定 有所要求广可这回，这种感觉却没有”“只是印泥稍稍淡了一些，略显浅薄”目光又在那方印章上停 留了足有数分钟，随后轻轻点了点头，呆立在那里“可知，鉴定的过程可以看出吴承墨的迟疑、犹豫, 暗

10、示了画是假的；“而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是这张画上，一丝气味也闻不 到”“可是看到后来，山也是山，水也是水，只是山水间的草寮，却变成了小别墅”，这也暗示了画是假 的，面对巨大的金钱诱惑，吴承墨的内心还在交战；“手似乎有点发抖”“手似乎有点不听话，微微发 前.吉K信呈去黑心垢国旦低附 想提妆此他的林里.林诙生冼敢二卜即 W1010.B（此题考查学生文言文断句的能力。句意：乙巳日，灵寿县的贼帅都士陵统帅部众几千人归降 李渊。李渊封都士陵为镇东将军、燕郡公,仍设置镇东府，补充镇东府的僚属，以此招抚潼关以东 各郡县。“镇东将军”为官职名，中间不能断开，排除AC“补僚属”为动宾结构僚

11、属”作“补”的 宾语，后面断开，排除D。应选B。）11.1）（此题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。1）“独是成氏子以蠹贫中的蠹那么指促 织”错误,“独是成氏子以蠹贫”中的“蠹”比喻胥吏,意思是成名因为胥吏侵害而贫穷。应选Do）.D（此题考查学生理解文章内容的能力。D. “但是乂急需突厥兵的支持”错,原文为“聊欲藉之以 为声势耳。数百人之外，无所用之”，意思是李渊只是要借突厥人的兵马以壮声势，儿百人也就够 了,没有别的用途。应选D。）.（1）如今义兵虽然召集来了.但是军马还特别缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的马匹不可失 去;如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。（“集”，召集广乏”，缺乏;“

12、须”，需要;“稽”，延迟,拖延。 每点1分。）（2）胡人有很多马匹，但是贪求利益，他们将会不断地来，恐怕你们就买不起了。（“饶”，很多; “已”，停止;“市”，买。每点1分，句意1分。）.假设即假设离（既合作而又保持距离）。（1分）合作是害怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患, 还想借突厥人的兵马以壮声势（1分）；保持距离是因为胡骑进入中国，是黎民百姓的大 害。（1分）【解析】此题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。态度：结合“择其马之善者，止市其半数百人之外，无所用之”可知，其态度是假设即假设离.既合作而 又保持距离。原因：结合“胡骑入中国，生民之大蠹也”可知，保持距离是因为胡骑进入中

13、国，是黎民百姓的大害。 结合“吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患“可知，合作是因为害怕刘武周勾结突厥一起成为边 境上的祸患；又结合“胡马行牧，不费刍粟，聊欲藉之以为声势耳”可知，合作还因为想借突厥人的兵 马以壮声势。.D（“诗人喜不白胜，产生了长居于此的念头”错误，由注释及诗人忧国忧民的情怀可知，尾联是诗 人以喜写悲，有愁难解,强作豁达之语，诗人并不是“喜不自胜”，真的产生了“长居于此的念头工 应选Do）.运用了拟人手法。（1分）诗人将江山、花柳拟人化，写江山有情，好像在等待着“我”再度登临，花 绽放笑脸，柳舞动腰肢，无私地奉献白己的一切。拟人化的描写赋予江山、花柳以人的情感，生动 形象，表

14、达了诗人再次游览此地的喜悦之情。（2分）运用了反衬（以乐景写哀情）的手法。（1分）花柳无私，原野浸润，沙地暄暖，诗人以此美景来反 衬自己的“客愁”。以喜写悲，增益其哀。（2分）【解析】诗中“江上如有待”“花柳自无私”是拟人的手法，生动形象，表达了诗人再次游览此地的喜悦 之情。诗歌颔联、颈联写美景，尾联写“客愁”，以乐景衬哀情，以喜写悲，增益其哀。.（1）策扶老以流憩 时矫首而遐观（2）门衰祚薄晚有儿息（1）周知一死生为虚诞 齐彭疡为妄作（每空1分）. D（此题考查学生正确使用成语的能力。推陈出新:去掉旧事物的糟粕，取其精华,并使它向新的 方向开展,多指继承文化遗产。革故鼎新:去掉旧的，建立新的

15、。多指改朝换代或重大变革。文 中指技术的更新带来了社会体系的变革，应用“革故鼎新”。层出不穷:接连不断地出现，没有穷 尽。风起云涌：大风起来，乌云涌现;也形容事物迅速开展，声势浩大。文中是强调在电磁感应定 律笺粒岑:狗律祜份加后.新份日日不断油印.命中“屋中木宏”.中生捕苓股定招中同生.名生A的11 品德才能。名列前茅:名次列在前面。文中指中国在某些技术方面处在世界的前列，应用“名列 前茅”。过眼玄烟：比喻很快就消失的事物。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现 不久就消逝了。文中是指没有科学思想的话，科技领先这些好事可能很快消失，应用“昙花一 现。应选D。）19.B（此题考查学生辨析并

16、修改病句的能力。画波浪线的句子共有两处语病:重复累赘。“四五 十年代”和“左右”重复，应将“左右”删除。结构混乱。”源自的推动”句式杂糅，“这次工业 革命的重大推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论的推动”可以改为“这次工业革命的 重大推动力量源自相对论、量子力学等重大科学理论”。只有B修改正确。应选民）.画横线的句子使用了倒装句式（2分）,.在科技复兴的道路上仍任重道远”本是“认识到”的宾语, 在句中前置了（2分）。强调了当今在科技复兴的道路上，须加强科学理论的系统研究。（1分）【解析】此题考查学生分析句子构成及表达效果的能力。分析画线句成分可知句子的主语是“我 们”，谓语是认识到，宾语

17、是,在科技复兴的道路上仍任重道远”。但句子将宾语放在了主调结构的 前面，可判断句子为宾语前置句,运用倒装句式主要是为了强调、突出等。因此可知，在这里为了强 调“科技复兴”的重要性而将“在科技复兴的道路上仍任重道远”提前，形成了宾语前置的结构。此处 作者强调了当今在科技复兴的道路上，须加强科学理论的系统研究。.“不错”改为“精良”您“吹捧”改为“喜爱”;“都有的卖”改为“均有销售”;“询问”改为“垂 询”。（每点1分）.“艳”和“激”都是三点水旁，和水有关。（2分）这里的意思是“水波荡漾的样子”,（1分）写出了晴 日里波光的明净美丽（光彩熠熠），更衬托出朦胧烟雨的空灵梦幻。（2分）【解析】此题考

18、查语言表达准确、生动以及仿写句子的能力。仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要 求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑,“形似”那么注意句式、修辞、字数等相同或相似。作答时仿照例如分析形”：先分析两个汉字的构字特点，再解说词语的含义，最后赏析表达的效果。 内容上，由“施激”一词，考生很容易能够联想到“水光激流晴方好”，进而理解其含意为“水波荡漾的 样子”，再仿照例如，联系前文“湮濠”含义分析表达效果即可。注意语言表达要准确、连贯、生动。【点睛】仿写句子要做到：理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句义与原句一致。注意 例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。注意例句的修辞

19、手法，仿句要 与之保持一致。注意例句的用词特点，如词语的褒贬、雅俗、色彩等，仿句用词要与之相似。注 意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。.此题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由两位名人的名言构成。材料一阐释了花谢、弦断是因为它们承受了我们过多的爱和 压力的道理;材料二指出人（我们）能够承受一切压力和负担,而承受重压能让我们坦荡充实地活 着。由此可见,两那么材料的观点对于“承受”这一核心关键词显然是二元对立的。泰戈尔强调万 事万物（包括人）承受力都是有限的，超越限度就会受到伤害，过犹不及;米兰昆德拉那么充分肯 定人意志力和主观能动性的强大,强

20、调人的承受能力是无限的，重压的承受能让人更强大，更坦 荡，更充实。在这两方二元对立的观点中，泰戈尔的视角是:在人与承受的关系中，人是施力者; 而米兰昆德拉的视角是:在人与承受的关系中,人是受力者。由此，围绕关键词“承受”，从泰戈尔的名言中可以看出，正如施压太重就会花谢弦断，“承受” 要率先考虑对方的承受，给予有限度、有边界、不超出对方承受范围的压力;从米兰昆德拉的名 言中可以看出，“承受”重压能让我们提高“承受”阈值，曾益己所不能。考生也可以跳出这两种观 点的限制进行思考:“承受”不是无限制的，能够“承受”，并不代表就能毫无休止地一宜施压。每 不入 的“希西古却不 R+R周 亚 米刑 +石息曲

21、加法“初点”的:在南 不HT “小1/ A鹰” 麻生八12 性也好，在绝望中找寻希望也罢，都要防止因过度施压而抑郁、绝望、崩溃性活中，我们要既能奋 力扛住重压，也要有拿得起放得下的潇洒。另外,从“承受”的内容上来看，所谓.承受”，是承当该 承当的，也是接受能接受的承受”是动态变化的，不是一成不变的,要用开展的眼光看待自己与 他人过去不能承受的，今日成K成熟便能承受；过去能够承受的，今日或许不能承受或不愿、 不必承受。可以选择以上任一论点进行写作，如选择施压要适度这一论点，可以先从施压的作用和意义 入手，然后围绕施压过度的害处、不可过度施压的原因两方面进行论述,适当援引论据，并设想无 限度施压会

22、给人的成长带来怎样的影响，对中心论点进行假设论证。最后,写作时应注意写作任 务中的具体期刊约稿要求,不要忽视文体要求。立意:能“承受”重，也能“承受”轻。承受是接受，也是承当。在“承受”中变强，在“承受”中温柔O 能学会“承受”，也能放过自己。【参考译文】隋恭帝义宁元年六月，己卯日。刘文静劝李渊与突厥人相结交，请突厥人资助兵马以壮大兵势。 李渊听从了这个意见，他亲笔写信，言辞谦卑，礼物丰厚送给始毕可汗，信中说:“我想大举义兵，远 迎隋主.重新与突厥和亲.就像开皇年间那样。您要是能和我一起南下，希望不要侵扰暴掠百姓;假 假设您只想和亲，您就坐受金银财宝吧，也由可汗来选择。”始毕可汗得到李渊的信，

23、对他的大臣说:“隋 朝皇帝的为人我是了解的，假设是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻,这是毫无疑问的。如 果唐公自己当天子，我应当不避盛署，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者 七天后返回.（见信，）李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话.李渊认为不可。裴寂、刘 文静都说:“如今义兵虽然召集来了 .但是军马还特别缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的马匹不可 失去；如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔李渊说：“大家最好再想想别的方法。”裴寂等人就请李 渊尊炀帝为太上皇，拥立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室；传布檄文到各郡县；改换旗帜，用红、白掺 杂的颜色，以此向突厥示意（不

24、完全与隋室相同）。李渊说：“这可以说是掩耳盗钟，但这是形势所 迫，不得不如此啊。于是就同意这样做.派使者将这个决定通知突厥。突厥派他们的柱国康鞘利等 人押送一千匹马到李渊处进行交易，并容许发兵送李渊入关，人数的多少随李渊定。丁酉日（十八 日）.李渊会见了康鞘利等人，接受了可汗的书信，礼仪容止都极为恭敬，赠送给康鞘利等人的礼物也 很丰厚。李渊挑选马匹中的良马，只买了其中的一半；义士们请求用自己的私钱买下其余的马匹，李 渊说:“胡人有很多马匹，但是贪求利益，他们将会不断地来，恐怕你们就买不起了。我之所以少买， 就是向他们表示贫穷，而且（让他们觉得我们）也不是那么急用。我应当替你们付钱，不至于让你们

25、 破费。”乙巳日，灵寿县的贼帅郴士陵统帅部众几千人归降李渊。李渊封郴士陵为镇东将军、燕郡公, 仍设置镇东府，补充镇东府的僚属.以此招抚潼关以东各郡县。己巳日，康鞘利返回北方。李渊命令 刘文静出使突厥请求发兵,他私下对刘文静说:“胡骑进入中国，是黎民百姓的大害。我要突厥人发 兵的原因，是怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患。另外，胡马是放牧饲养的，不用耗费草料, 我只是要借突厥人的兵马以壮声势罢了。几百人也就够了,没有别的用途J刘文静到突厥，拜见了 始毕可汗，请求派兵，并且与他约定：“要是进入长安，百姓、土地归唐公，金玉绫罗归突厥。”始毕可汗 大喜。丙寅日，始毕可汗派大臣级失特勒先往李渊的军营，

26、通知他突厥军已经上路。13舫,时有q黄科黄,眉货、轻屎、茶油、花子油、红扮、口瓶、花佃、胎钿等名目崇尚眉目美是中国古代妇女的传统美眉目破文人士大夫说为女已的代 n 宋代也不例外.妇女们也竞尚眉间之美他们将自己本身的身再以6学岁 料桶包成各种样式的眉毛袋眉家人朱里传觉参杂记】聋下我：“今妇人刖去眉岛以平工古金也 日8 ”:*代也.灭去眉毛以代其处也故林之为“*眉二当然也有不用才士点后法的宋代美人莹姐就创造了轻馍占眉的技金向艮还 在五代“十后图的国星上创造了花样繁多、奇巧5变的百眉图时*TE显百句”眉黄宋代七女还往往在眉间施以帆黄鸣置又林眉黄.是指在局间注以病种 物火 年人宗游乐词和风吹去后间黄J

27、苏秋好事近词临镜轩手上梅关横云、却月眉苏秋眉子石砚歌赠胡闭，诗成都画手开十眉横云却月新号这也所说的 横云即月亦为当叶流行的两钟肩式.倒*眉“例最后,复行于宫中是一计画成宽间月形的眉式,在一般由注人乐连，折向外 爱泰克至黄色消关.这叶眉式在宋人所绘的（历代帝后像中表现得十清楚此L以下关原文内容的表述正确的一项为哪一项（3分）（）A.眉E在面庞上行外在的审美作用.因此宋词中对周黛的描写,能表现女子的作 孤储和闽恨 田腻F密的内心情感.以细长而舒扬的“远山周”是北宋时期十分潦行的一种盾形画法在宋代词人的笆 卜,女广时叫“远山川”代表艰苦与恨.c .宋词中关广眉的描写很多时候都和“愁绪”这个意象联系在

28、一起与宋人化妆 崇尚美用口.只追求淡雅之美有关.D.棉黛代衣女。，在诗词作品中对，黛的描写既可以表现古代女子的惆怅心理 和弧苫命运也可以表达“干的类做动人.2.以下理陋和分析.符合原文意思的一项为哪一项（3分）（）“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容她因醉卧时一朵 愉花偶然落在崎上怙住.从而受到启发而作“梅花妆二“花黄”作为古代如女血部的一种物饰.制作原料车店.色彩鲜艳.形状多样. 木兰辞中描写木兰得胜归家换同女儿奘的场景为“对镜贴花货”引发南 北朝时贴花黄的风气宋代上层女干继一前代遗风也贴“花子”装饰.C.唐人多浓妆艳抹，因此宋代的化妆月之相比更名地倾向于淡雅之美.I）.“倒

29、号用”在宋人所绘的历代帝后像 中一现得:清楚显.可见宋人未分盛行福 此眉妆，尤於盛行于宫中.根据原文内容以下理解和分析不正确的项是（3分）（）A.“梅妆欲试芳情懒,翠簟愁人川弯”和“博起胸蛾剂,年妆梳洗迟，都通过描写 女子神情慵懒，无心画妆容，表达出她们内心的孤寂.B .“远山耀镇长,细柳腰肢兴”是借“川黛”去现女的美福；而“冒黛只供愁.麻见 双鸳鸯字”中的“府黛”,其作用是衰现女子的愁绪.C远山横云花子m却月.“倒绿”都都是宋代流行的利妆.被宋代词人写人词 作中借以表现女性的形象或思想雄情.D.宋代府式样、技法花样繁多表达了宋代打女对眉目龙的雨程也是对古代女 性传统的一种继承.语文法圈（民邮

30、版第2页共io页）.请结合材料内容,分析材料一的行文思路.（ I分）.同样是谈古代女子的妆容清箍要分析材料一和材料：作内容上的异同。（6分）（二）现代文阅读11（本共4小1，16分）阅读下面的文字,完成69即。国 宝吴永&刚上下站台,梅城就用一场艮着梅花气息的温润小雨款待了他。让他感 到温润的.还有王老板的那双手。见面握手是一种常见礼节,可王老板握着他的手 时，掌心竟有些发热发潮。下福洗湫.吃早茶.臬承区迫不及待地问：“东西在哪里？不急不急王老板 说您老刚下车.先在这里养茶神那是，恭好了精神，看东西才不会走眼吴师母说.午饭后王老板就拉着昊承我和师母直奔梅因，吴承墨的童年是在这叟度过 的,江南小

31、城的梅花曾给他带来多少灵感与灰陶。进了梅园他一看到满园娈开的 梅花竟高兴得孩子似的手毋足蹈，当场吟就一首咏梅诗：不为浮华动，月下单独开。吟吟低浅唱，一枝报春来.刚刚吟完.王老板就拍手赞叹。吴承墨诗兴大发又接连吟了好几首。第二天早餐桌上,吴永墨又问起东西在哪里。王老板还是说：“不急不急.我听收藏图里的人说,您是国宝级的大师.您只要闭着眼在书画前走一走.用鼻子闻一闻就柜鉴定出是真品还是屣品J“那都是人家赚吹的J吴承墨说。早餐后王老板租了 一条观光掂，沿着古运河一路浏览还请来了两位讦弹演员.老两口品看海鲜,喝着美酒听着注世的伴奏和美女的清唱.吴承墨真的有些 醉了 是被乡情陶醉了.闱谈中王老板终于提起

32、了那件东西,竞是一代国画宗师八大山人的一幅山水 长卷！美承兑下意识地发出一声叹息哦！”这些年他过目的书画不少.但能察定 如此有分量的国宝，还是头一回。第三天早茶后，王老板带笑承墨夫妇驱车驶入一个新建小区。一幢幢别墅在湖 光山超中隐现珞边，一株株春梅正含苞欲放.王老板领着两人走向沏边的一幢技 体小别壁 这是一座典型的江南仿古建筑，门前就是鸣湖。楮到三陵露天阳台， 比那么吴水昙面对波光激藏的湖面顿时诗兴大发，脱口吟道：岸边梅花湖中鹤，哪是青来哪是白？天上姊缺楼上客，啷是人来哪是仙？王老板又是拍手瞥叹好诗好诗！吴师母，喜欢这里吗？”岂止是存欢.我都不 挖走了美师母笑道.“如果师母4欢，我就送给你们！

33、”王老板说.话音刚落吴承墨就说这么贵的小楼，你就是敢送，我也不敢收啊小昊师母看 了他一 明下午王老板将二老接到了拍实公司，从保险柜罢拿出一个用青般装僦的林盒. 从工,出一个爱错精致的丛仙,彼ML将其翻开.吴承工就像一个上手术台的主刀 大夫彳上白大研，戴上白手套，闺4长靠嫁嫁” 了一网，然后走近，俯身向腰放在案 上的星宝*向上有江南的“山、山水、乐林,依山临水传梅的，是一间小小的草案. 八大山人画草裾,只是草草数卷.泼上漂一嫌“石,极其传神,似乎住在草茶里的 人都不食人间烟火昊承兑必别喜欢八大山人的画,只央一行到八大山人的作品,浑身就会似过也 段.可这M.这杵感觉都没有 他起放大伐仙MW读起来.

34、用笔，用基,包括通用文ifltfi长.版）笫3页（共10页） 款,都没有任何破疑。他将放大镜蜡;ft了题款下面的孙方印章 这是茎定书包的最 后一道关口.那是一方八大山人常用的卬京.只是印泥祐祐淡了一些.略显浅薄 他又站到了画前.将鼻子凑近画面做为一次次乐呼吸.目光乂在印方印章上停留 了足有效分仲糙后轻轻点了点头呆立在坏里.盹上吴师母就跟他吵了一架.吴师生道：“你今天吃偌巧了？你头都点了么 就不肯热境？”“我还是有点吃不准他说坏方卬章看上去没问题.只是印泥按说 不应该坏么;女.而且八大山人早年用的事里都泥有冰片和麻杏.可是这张画上.一 丝气味也闻不到J“你这是呜妥里挑疥头！“昊师小道。“看来还得

35、再看一遍吴承用小声说。三天后他又将画面上的金晏以及跑款、印章细切看了一遍,再将鼻子一次次遑 近盘面.起先看山是山,看水是水：可是看到后来.山也是山,水也是水只是山水 间的草寮却变装了小别尤美承工转身拿笔前多的时候,子似乎有点发扑.紧挨着他的吴师母说承.泰. 你随便写就当平时练字.”这么一说.他的手就不抖了.刚在筌定书上舞了字.吴师母已将松了印泥的外方大章递了过来.他接过后. 手似乎有点不听话微微发我。笑师母就捏住他的手腕划下接去.第二天吴格.某夫妇就要返京了 .王老板掏出一串钥匙：“师母这是一点小小 心意回到北京昊承员就住花了.医生说他是因为大劳累,再加上心理压力太大. 一个多月后昊承买才出了

36、院.早晨他从刚送来的报税上看到一那么新闻：梅城市博 物馆花重金从私人手中的得的一件国宝八大山人山水长卷经赛定竟然是 展品.昊承玄一展政坐在沙发上,眼前一黑.以下对小说相关内容的理解正确的一项为哪一项（3分）A.小说中写吴承墨两次即兴吟诗前者借梅花孤傲高洁表现清高自许的心理.后 者借别壁小区美景表达对奢华生活的羡慕.B,吴承愚行到八大山人的作品,就会似过电一般,我明他对八大山人的作晶仲爱 有加，但从结局来看他钟爱的本质是附席凤雅.C.吴承鹏虽鉴宝技艺高超,但面对“很有分ftT的八大山人的山水长卷.加之吴师 母不断施压,最终因压力过大做出错误鉴定.D.小说中“似乎住在草寮里的人都不食人间烟火”一句

37、友明八大山人的画作门然 传神.景人合一 连吴承墨也被这幅山水长卷折服.以下）Cj小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项（3分）A.小说画线处写吴承圈鉴画时视觉匕产生的虚幻&象.运用幻觉描写艺术.将人物心灵深处的潜意识挖掘出来揭示了人物的内心活动.K小说善用动作描写刻画人物心理,文中写到吴泉墨转身拿电瓶墨时用“抖”与 “不抖”形象地再现了吴承思在利益透惑下内心的矛盾C.小说中的王老板精明圆滑宓有心计,既将于察育观色，乂极度虚伪.虽柠果不 多但性格鲜明、形象饱满，表达小说人物墩造的典型件.D.小说是微型小说讲述王老板邀请吴承墨夫妇鉴宝一小,掇取的是一些生活 瞬间情行纸曲折汉杂,却能浮简意赅地

38、表达深刻的主Ia.小说以“国宝”为,有何妙处？清蒲要分析.（4分）.小说结尾交代八大山人的山水长卷是惜品,这样处理有怎样的艺术效果？请结合 文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小即,20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。义宁元年六月.己卯。刘文外劝李渊与突厥相结.资其士马以益兵势。渊从之， 自为手启，隼锌厚礼.适龄毕可汗云：“欲大举义兵，远迎主上夏与突厥和亲，如开皇 之时,假设能与我俱南.愿勿侵&百姓；假设但和亲坐受宝货，亦唯可汗所择。”始毕得 启谓其大臣日：“隋主为人.我所知也。假设迎以来.必害唐公而击我无疑矣。苟唐公 自为天子,我当不避盛算.以兵

39、马助之即命以此意为复书0使者七日而返，将佐皆 喜,请从突碳之言.渊不可。发寂、刘文铮等皆曰今义兵虽集而戎马殊乏胡兵韭须.而马不可失；假设复称:去药悔/渊日：,诸君宜更思其次J寂等乃请尊天子;上皇立代王为帝.以安隋室；移极郡县；改易旗帜.：绛白，以示突厥.渊日： “此可鸿掩耳盗钟.然遇于时事，不得不尔乃许之遣使以此议告突厥。突欣遣 其住国康鞘利等送马千匹指李渊为互市.许发兵送渊入关.多少随所欲。丁酉,海引 见康鞘利等受可汗书礼容尽恭喈遣康勒利等甚厚.择其马之务者.止市其半；义 士请以私货市其余渊曰虏饶马而贪利,其来将不已.恐汝不能市也。备所以少取 假设示贫且不以为急故也当为汝贯之.缺乏为汝费J乙

40、巳灵寿或帅邸士段帅众数坟5Ag区续生殳社俭昼丛我还1死至三匚宸而标 还 渊命刘文舒使于突厥以请兵.私谓文好日：7月骑入于国生民之大蠢也。吾所 以欲得之者恐刘武周引之共为边患；又，胡马行牧.不费当粟：际薮后乏以为声势 耳。数S人之外无所用之刘文势至突厥.见必毕可汗,请兵.且与之约日：“假设入 长安民众土地人唐公金玉缙的归突厥。始毕大喜内突遣其大臣级失特勒先至 渊军告以兵已上道。（节选自资治通鉴隋纪）.F列对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项（3分）（）A 乙巳/灵寿贼帅梆士陵帅众数千/降于渊/渊以为镇东/将军燕郡公,仍置镇米府/补僚属/以招抚山东郡县/B.乙巳/灵寿贼帅榔士陵帅众数降于渊

41、/渊以为镇东将军/燕郡公/仍置镇东 府/补僚属/以招抚山东郡县/C.乙巳/灵寿贼帅称士陵帅众数千/降于渊/渊以为慎东/将军燕郡公/仍置镇东 府/补僚属以招/抚山东郡县/D乙巳/灵寿贼帅都士陵帅众数F降于渊/渊以为镇东将军/摭郡公/仍置镇东 府/补僚属以招/抚山东郡县/】1以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）（）a太上皇，是中国历史1二给予退位皇帝或当朝皇帝在世父亲的头衔，历史r最 后一位太上皇是清朝乾隆皇帝.B瓦巾,既可以指民族或国家之间的贸易活动，也可以指权势之家互相援弓在 本文中指的是的者.c.中国，与“中士”“中原”般义相近，古代华及族群活动r黄河中下游一带，

42、以为 居天下之中,故称“中国”D生民之大量的“ ”本义指“蛀犷,此处引申为“危害，伤害”，而傀织中的“独 是成氏子以殁贫”中的“雅”那么指“促织工谢文试收（氏那版）第5页（共10页）12以下对原文有关内容的概述.不正确的一项为哪一项（3分）（）A.刘文静劝说李渊与突厥联介，李淋I亲笫写信给突厥首领突嫩首领去示匕李 渊自立为天子的话，会出兵支持。B焚丁等人请求尊隋炀帝为太11%另立他人为皇帝同时改换为红、门相杂的 旗,是为安抚隋室和突瞰。c突厥带着r兀马来,并且许诺派兵帮助李渊入关,但朱渊只买r 一半良地我 明白已贫穷,并且不着急用马.D.李渊认为如果突厥进入中原,会危害百姓,但是乂急需突厥兵的

43、支持，所以最 终约定好后才请突麻出兵相助。13.把以下画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（D今义兵虽集而戎均殊乏胡兵非所须，而马不可失，假设复抑川.恐其有悔。（4分）译文，喈慵马而贪利其来将不已恐汝不能用也.（4分） 译文：1- 渊对突厥的态度是怎样的？为什么是这样的态度？（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题.9分）阅读下面这首唐诗完成1516题。后游 杜甫寺忆曾游处.桥怜再渡时。江山如有林花柳自无私。升泗烟充薄沙哈日色迟.客愁全为成，舍此复何之？【注】杜甫于上元二年（761）春曾一度到新津（今属四川）,写了游修觉寺.第 二次薄览此地即写了这首后游。其时杜用流落西南山水间.而中原未定.干

44、戈不 止山河破碎，民生多艰.15.以下而这首诗的赏析,不正确的一项为哪一项（3分）（）A.泞联采用倒装法将“寺”和“桥”提到句苒.突广游地的处所示出对寺 和桥的受怜之情.B.领联写的是故地由游江山、化柳仿佛都住等侍督诗人.&现出广山水学木的 有情.c颈联描绘后游时所见，第五句？；晨景,第六旬写晚景，描写景色之美的同时，也说明诗人流连此地之久，D.尾联与绝佳风景让诗人的客居之愁完全消减了，诗人信不自胜.产生了长居于 此的念头.16这言峙运用彩种艺术产法.请瀚要分析.（6分）旃文MUffi长郡版笫6狈共10页（三）名篇名句默写（此题共1小题6分）17.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）陶渊

45、明在归去来兮辞中用“，”两句写 白己拄杖或游或息.时时昂苜远望,畅享自然风景。（2）李密在陈情表中，用“”两句写自己 家门不幸,很晚才有子嗣。（3）针对魏晋名士崇尚虚无思想的倾向.王羲之在兰亭集序中用“”两句进行了批评。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （此题共3小题11分）阅读下面的文字.完成18-20题。科学思想的作用是惊人的,在十七、十八世纪.科学思想的飞跃式开展引发了 第一次工业革命，蒸汽机、火车等相继出现，带动了社会体系的 .十九世 纪，法拉第电磁感应定律等科学规律陆续被发现.新创造人类进入了 ,电 气时代二 空巴邑土生及应冬圣小工堡三也土上壬 空泊&毛含的 重大推动力

46、争薪而赢KST万尊事专吴得区石花一厂行本口i其彳, 展当中的作用越来越重要，对人类文明的影响也愈加深远.然而,在科学理论的系统研究方面，我国古代并不占先机.虽然我国“四大发明,闻名于世但这些创造仅限于“实用技术层面。科学思想不彰无疑也是近代中国落后于世界主要兴旺国家的/要因素.如今我国在以高铁、高速公路、大型桥梁、通信设备为标志的足以设施领域迅猛开展技术水平在全世界已.但 如果没疗升学思想的深入研究和桂,这一切很可能只是在科技复兴 的道珞上仍任重道远，我们应该清H地认识到.A.推陈出新 B.革故鼎新 C.推陈出新 D.革故鼎新层出不穷风起云涌风起云涌层出不穷.依次填人文中。线上的成语全都格河的

47、二项是（3分）（）出类拔秫过眼云烟出类拔萃工花一现名列前茅过眼云烟名列前茅昙花一现.文中波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）（）A .二十世纪四五十年代左右,人类进入了第三次工业革命时代，这次工业革命 的重大推动力量是相对论、量子力学等市大科学理论。b.二卜世纪四五十年代，人类进入r第三次工业革命时代,这次工业革命的重大 推动力虽源自相对论、舐子力学等重大科学理论.c.二十世纪四五十年代人类进入r第三次工业革命时代这次L业革命的重大 推动力地源自相对论、量子力学等重大科学理论的推动,D.二十世纪四五十年代左右人类进入第三次工业革命时代,这次工业革命的 重大推动力量是相对论、

48、量子力学等重大科学理论的推动.文中画横线的句子使用特殊句式，请简要分析其内成和表达效果.（5分）（二）语言文字运用n （本版共2小题，9分）.下面是某品牌电热毯官网匕的一段宣传文字.其中有四处词语使用不明请找出 并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致.（4分）X X牌电热毡质量不错.外形美现性能稳定.经久时用.经过一年试销.语文试期（长郡版）索7页（共10页）深受广大用户吹捧。各大商店都有的卖。如有脱售，欢迎来电询问。 22.下面是张岱西湖梦寻明圣二湖中的一段文字,请仿照所给小例,给加点词 “港滋”做批注。（5分）故余尝训：“善读书,无过董遇三余，而善游湖者,亦无过董遇三余.董遇 日：冬者,岁之余也；夜者,日之余也；雨者,月之余也雪疝古梅.何逊烟堤高 柳；夜月空明,何逊朝花嶂约；雨色沱漳，何逊时光也激，深情领略是在 解人*,【例如】绰约：“绰和约都是纹丝旁,和丝有关。这里的意思是“柔美的 样子”，写出了早艮花朵的娇嫩柔美，更衬