部编版一年级语文上册课件(完整版)1秋天_第1页
部编版一年级语文上册课件(完整版)1秋天_第2页
部编版一年级语文上册课件(完整版)1秋天_第3页
部编版一年级语文上册课件(完整版)1秋天_第4页
部编版一年级语文上册课件(完整版)1秋天_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、秋 天1部编小学语文一年级上册小朋友们,你们眼中的秋天是什么样的?课文导入天气树叶天空大雁Lorem ipsum dolor大雁 又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。资料链接偏旁 是指对合体字进行切分后得到的某个部分。现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。位于字的左边,叫“左偏旁”;位于字的右边,叫“右偏旁”。树右偏旁是“对”字。左偏旁是“木”字。我 会 读秋 气 了 树叶 片 大 飞会 个qi q le sh y pin d fi hu 字词学习了我 会 写拼音:笔顺:le 组词:睡了 吃了 来了 结构:独体子我 会 写拼音:笔顺

2、:z 组词:孩子 孙子 叶子 结构:独体人我 会 写拼音:笔顺:rn组词:大人 老人 人家 结构:独体大我 会 写拼音:笔顺:d组词:大人 大方 大小 结构:独体了横撇的撇段不宜长;弯钩沿竖中线写,稍弯。子 起笔横重下笔轻行笔重收笔,从横中线写起,略微向上倾斜。书写指导人先撇后捺,呈三角形,撇从竖中线上起笔,两个笔画收笔处在一条直线上。大 先写长横,再写“人”。 长横在横中线偏上位置,“人”从上半格的中间处起笔,撇高捺低,但相差不大很大,都从竖中线上起笔。注意写法上与“人”的区别。多音字 有同学发现了一个有趣的问题:同样是“一”,为什么有时候读“y”,有时候读“y”,有时候读“y”呢?你在课文

3、中找到了吗?读一读。二声:一( y )片片、一( y)会儿四声:一( y )群大雁一声:一( y )字注意:但“一”不是多音字。字词学习多音字多音字 是指一个字有两个或两个以上 的读音,不同的读音表义不同, 用法不同。 le (黄了) lio (了解) 了多音字 d (大熊) di (大夫) 大会 hu (会议) kui (会计) 自读要求:1.自由朗读课文,课文一共有几个自然段。2.课文一共介绍了秋天的几种事物?课文解读自然段 是文章表达意思的基本单位。每个自然段前面都有两个空格。资料链接 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。秋天来了,发生了哪些变化?天气凉了树叶黄了树叶落了课文解读

4、 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。“那么”表示_仿写:_那么_,那么_。程度深大树高粗天空变蓝变高,大雁往南飞了。说一说,秋天来了,天空和大雁有什么变化?第一自然段写了什么? 写了秋天的天气情况和树叶的变化。第二自然段写了什么? 写了秋天的天空和大雁。请小朋友们思考一个问题,大雁排成一字形和秋天有什么关系? 这是因为大雁飞行的路程很长,它们除了靠扇动翅膀飞行之外,也常利用上升气流在天空中滑翔,使翅膀得到间断的休息空隙,以节省自己的体力。当雁群飞行时,前面雁的翅膀在空中划过,翅膀尖上会产生一股微弱的上升气流,后边的雁为了利用这股气流,就紧跟在前雁翅膀尖的后面飞,这样一个跟着一个,就排成了整齐队伍。看图、抓住关键词背诵。在熟读的基础上就能背诵。我是结合课文内容背诵的。课文背诵秋 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。 啊!秋天来了!秋天天气大雁树叶凉了黄了、落了往南飞美丽的季节的喜爱赞美量 词量词就是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如本文的“一群大雁”“一片树

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论