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文档简介
1、七可能性1谁先走学习目标1.通过游戏活动,体会游戏的公平性,能正确判断一些游戏规则是否公平。2.会设计简单、公平的游戏规则。重点能正确判断一些游戏规则是否公平。难点会设计简单、公平的游戏规则。回顾复习数一数,完成统计表,并填一填。记录个数篮球足球正 5排球正83(1)足球的个数比排球少( )个。(2)排球和篮球一共有( )个。311例题解读你能替他们想个办法,决定谁先走吗?小华小明抛硬币,正面朝上,小明先走;反面朝上,小华先走。抛骰子,点数大于3,小明先走;点数小于3,小华先走。你认为他们的方法公平吗?抛硬币时,正面朝上与反面朝上的可能性是相同的,淘气的方法公平。笑笑的方法也公平吗?点数大于3
2、:点数小于3:不公平请你修改笑笑的方法,使它对双方公平。请你再设计一个方案,使它对双方公平。典型例题【例1】结果盖面朝上盖面朝下次数与同桌做20次游戏,并记录游戏结果。汇总全班游戏结果。这个游戏对双方公平吗?从汇总的数据上看想一想,盖子哪一面重一些?小结判断游戏是否公平的方法判断游戏是否公平,首先要看双方出现可能性的情况是否相同,在可能性相同的情况下,可以通过多次实验看结果是否公平,从而排除客观存在的不公平原因。1.填一填。(1)掷骰子游戏面朝上的点数出现的结果有 ()种,每个点数出现的可能性是 ( )。6相等的(2)掷一枚骰子,点数小于3的有()种可能,点数大于3的有()种可能。23随堂小测2.课外活动时,三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗
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