2022年三年级上册生命与健康常识计划教案 2

1、三年级上册生命与健康常识方案 2022年8月彭艳辉一、学情分析：本班共有同学 42 人,男生 27 人,女生 15 绝大部分同学能遵守校纪校规, 思想上积极要求上进,班上班风好, 学风好,但也有个别同学,组织纪律涣散,身体健康意识差,本学期 要加强组织教学,提高课堂教学效率,加强同学珍爱生命、提高生命质量的训练；二、教材分析：本册教材共分为九课,主要内容是：第一课我从哪 里来让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源；其次课瞧我多健美,让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识, 把握一些基本健美训练方法,并进行健美训练；第三课爱惜我们的牙齿,让同学明白牙齿生病的缘由,熟悉一些常见的牙,知道牙病

2、健康的标准；第四课当心病 从口入,让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习 惯,防止病从口入,知道一些饮食卫生常识；第五课我运 动 我欢乐,培育同学爱运动的习惯,培育同学正确运动的 方法；第六课安全行路有学问 ,训练同学要遵守交通规 就,培育同学的交通安全意识,让同学把握必要的交通安全 学问；第七课生活中的生疏人让同学知道生活中的陌 生人是存在肯定危急的,学会和生疏人交往；第八课别让 动物伤着你让同学知道一些常见动物的习性,明白动物是 有危急的,知道动物对人的损害的方式；第九课当心煤 气中毒；雷电发生时让同学明白危急就在身边,留意预防,知道煤气中毒的处理方法；三、教学目标：1、 让同学明白小

3、胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的起源；2、让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识,把握一些基 本健美训练方法,并进行健美训练；3、让同学明白牙齿生病的缘由,熟悉一些常见的牙,知道 牙病健康的标准；4、让同学明白病从口入的道理,养成良好的饮食习惯 ,防止 病从口入,知道一些饮食卫生常识；5、培育同学爱运动的习惯,培育同学正确运动的方法；6、训练同学要遵守交通规章,培育同学的交通安全意识,让同学把握必要的交通安全学问；7、让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的,学会和 生疏人交往；8、让同学知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的,知道动物对人的损害的方式；9、让同学明白危急就在身边,留意预防,知

4、道煤气中毒的 处理方法；四、教学措施1、引导同学课外查资料,课堂上采纳探究式教学；2、多采纳现代训练技术,利用直观形象的方式出现教学内 容；3、课堂上多模拟情境,活跃课堂气氛,提高教学效率；五、教学进度支配第一、二周：小胚胎的故事第三、四周：瞧我多健美第五、六周：爱惜我们的牙齿第七、八周：当心病从口入第九、十周：我运动 我欢乐第十一、十二周：第十三、十四周：第十五、十六周：安全行路有学问 生活中的生疏人 别让动物伤着你第十七周：当心煤气中毒第十八周 雷电发生时第一课 小胚胎的故事课 小胚胎的故事题教 学 目 的1、让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的 起源,2、初步明白胚胎发育的过程,3

5、、激发孩子们对生命的宠爱,知道自己是世界上独一无二的,增强自信心；重 1、初步明白胚胎发育的过程,点难 2、让同学明白小胚胎是怎么来的,正确熟悉生命的点 教 具 准起源,课件 同学带自己刚诞生时的照片或者妈妈怀孕的照片；备课 1 时教 学 程 序一、课前谈话,明白健康的重要性；小伴侣, 假如给你一个机会实现愿望,你最想得到什么？依据同学的回答,相机板书：金钱、位置、聪慧、美貌：均用 0表示,健康用“1” 表示,五个条件组成了一个什么数？ 10000 ,有一个人,他拥有这一切,但是有一天,他病了,不治之症,他失去了健康,（擦掉“1” ）请问：现在的数字发生了什么变化？变成了0,同学们, 从中你明

6、白了什么？ （人的一生健康是最重 要的,没有了健康,一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育,导入课题；1、观看小树的生长 2、观看动物怎样生宝宝课件 3、你对哪种动物生宝宝最感爱好？为什么？三、初步感知人的生长发育过程；今日,老师给大家带来了一个好玩的故事,想听 吗？放课件,初步明白生命的起源和胚胎的发育过程；四、学习新知 1、看书,明白胚胎发育的过程；2、你明白了什么？和同学沟通；3、你仍有什么不明白的,提出来和大家争论；1）精子和卵子结合,形成受精卵；2）受精卵在子宫里开头发育；3）60 天后基本成形；4）120 天后长得像个皮球；5）270 天后,快要出来了；6）280 天后,诞生；4

7、、妈妈生你简单吗？5、你以后对妈妈要怎样？五、爱美丽的生命 1、听故事：谁才是最棒的孩子 2、听了这个故事,你有什么感想？3、读诗歌；4、模拟活动：照管婴儿,为婴儿洗澡,穿衣等,体 验当爸妈的感觉；体验爸妈哺育自己的不简单；六、拓展阅读 1、读：妈妈给小珍宝的一封信；1、谈感想；六、总结,写笔记作 业 布 置1、自己的事情自己做；2、帮妈妈做些家务事；3、下一次自己的生日,给妈妈送上一件礼物,表达 对妈妈的感谢；教学后记2、瞧我多健美课 瞧我多健美题教 学 目1、让同学熟悉健美的重要性,形成健美意识；2、把握一些基本健美训练方法,并进行健美训练；的重 养成良好的坐立走姿态点难 常常进行健美训练

8、点教 课件具课 2 时教 一、谈话导入学 程 序1、小丹为什么会评为健美儿童？2、出示小丹的体检结果表,让同学分析；3、质疑：怎样才算健美？4、争论,汇报；美丽的身体,饱满的精神,积极的心 态,这就是美；二、你健美吗 1、正确的身姿坐 如钟,上身挺拔,两脚放平 立 如松,腰背挺拔,头正肩平行 如风,脚步轻巧,不摇不摆 2、师生共同练习正确的身姿；3、有一个小伴侣,他不听父母和老师的话,不坚持正 确的姿态,写字呢歪着坐,走路弯着背,你想对他说点 什么呢？4、竞赛,谁的身姿美？同学共同评定 5、有一个小伴侣,她老是不愿多吃饭,说她要减肥,其实,她的体重并没有超过正常标准,但它坚持说 廋才 美丽；你

9、怎么看这个问题呢？6、争论,小结：高一点,矮一点,胖一点,廋 一点,都是相对而言的,只要健康就好；饮食和运动,能让我 们更健美；三、健美儿童训练营 1、找健美的敌人如俯卧,蒙头睡觉,躺着看书 2、健美小处方1）八字脚2）斜肩练习一下3、我的健美方案 1）小丹的健美方案 2）我的健美方案 四、阅读拓展一）儿童健美十不宜 1、不宜过早骑童车 虽能增强活动才能, 锤炼孩子的胆识, 但由于一些童 车的设计不符合幼儿生理发育需要,两脚蹬间距过宽,鞍座与踏脚距离过长或过短等,因此,很简单引起畸形 腿；所以,三岁以下儿童最好不要骑童车；2、 不宜长跑 儿童如过早地从事长跑锤炼,会使心壁肌肉过早增厚,限制心腔

10、容量的增加,影响心肺功能的进展；其次,儿童机体水分多,蛋白质和无机物少,肌肉力气弱,参加长跑运动会造成养分入不敷出；仍有人的高矮取决于长骨细胞的生长,而儿童参与长跑运动,有可能使骨细 胞生长减慢,甚至引起骨骼过早钙化而影响身高；3、 不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、 骨骼软, 而皮鞋硬度大、 伸缩性差； 如 过早穿皮鞋, 会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾 生长,使脚部畸形；4、不宜常托腮儿童常常托腮,会阻碍牙齿的正常发育；一旦养成习惯后,坐姿必定不端,仍会影响脊 椎的发育；5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康；其实,儿童过于肥胖,不但体型不美,而且会导致合并高 血脂,引起脂肪肝、高血压,以及下肢畸

11、形等病症；6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量,而且仍会因胃肠蠕动受到限制,导致消化不良；最严峻的影响幼儿骨骼的正常发育；7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤,对男孩来说影响其睾丸发育,女孩就易诱发尿道炎、盆腔炎和 阴道炎等症；8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大,因此,过早地睡软床,简单影响孩子骨骼的正常发育,严峻的 仍可导致驼背和腰肌劳损；9 、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩,化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤 病；常常烫发,会损耗儿童细密的头发和娇嫩的头皮,使头部皮脂削减,弹性降低,导致头发发黄变脆；10 、不宜胸透给儿童体检,特别是幼儿,尽量不做 X 线透视； 由于

12、幼儿对 X 线的耐受力低, 多次胸 透,有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准 对比标准,看自己是否健康；作 1、坚持正确的坐立行姿态 业布 2、班上开展健美儿童评比活动；置 教 学 后 记3、爱惜我们的牙齿 课 牙齿为什么会生病 题教 学 目 的重3、让同学明白牙齿生病的缘由 4、熟悉一些常见的牙 5、知道牙病健康的标准1、让同学明白牙齿生病的缘由点 难 熟悉一些常见的牙病 点 准 课件 备 课 1 时 一、故事导入 1、师讲故事牙齿的难过事2、听了这个故事,你有什么感想？二、熟悉常见的牙病- 龋齿1、什么叫龋齿？龋齿, 俗称虫牙、 蛀牙, 是在口腔内细菌的作用下牙 齿硬组织脱钙和有

13、机质分解使受害牙齿组织破坏、崩教解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病；龋齿的患病率在儿被童中可高达 90% 以上,是继心血管疾病和癌症之后,学世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病；程序2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？3、龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主 牙齿 和时间；1、菌为 Strep. mutans变形链球菌；2、物所含糖的类别,数量和粘滞性,打算产 生酸的量；3、齿的外形和排列影响食物粘滞的时间；4、间摄食的次数,每次摄食的长短；人类口腔中牙菌斑或唾液中的“ 细菌”,利用醣类发酵做为“ 食物”,经新陈代谢後产生酸,长“ 时间”与“ 牙齿” 接触,进而破坏牙齿表面,使牙齿产生脱钙 及龋

14、蚀；可见进食之後, 尽速刷牙, 及使用牙线, 完全去 除食物的残渣,即可除掉“ 食物” 的这个因素！削减形 成牙菌斑的机会,尽量让“ 细菌” 与“ 食物” 不碰头！“ 牙齿” 不在长的“ 时间” 泡在脏乱的环境之下,削减 发生龋齿；3、龋齿有什么危害？“ 乳牙坏了仍会长恒牙”“ 坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今仍存在于一些人的观念中；事实 上,龋齿对健康有很大的然害,概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时,患者遇到 冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛,临床检查可见 牙齿上有洞形成,呈黑褐色；此阶段如不治疗,龋洞会 逐步加深, 累及牙髓, 引起牙髓炎, 这时可显现自发痛,仍可

15、引起同侧头痛,患者坐卧担心；如再不治疗,炎症 连续向牙根方向进展引起根尖周炎牙根部肿痛,牙齿松 动、咬 痛、牙周流脓,严峻者面部肿胀、发烧、张口 受限,细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命；乳牙龋病不准时治疗, 可逐步进展为严峻的根尖 周炎,会引起发育不良,假如乳牙因龋坏早失,不但会 影响恒牙的如期萌出,仍会导致恒牙的排列紊乱,引起 牙颌畸形；恒牙因龋坏早失,缺牙数多,会影响嚼碎食物,必定会增加胃肠负担,引起胃肠疾病；严峻的龋坏导致的残冠、残根刺激四周的软组织等,引起溃疡糜烂,甚至癌变；仍可成为一个病灶,细 菌的大本营；细菌的毒素经血流可到全身的各个部位；有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、

16、类风湿性 关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼 痛等；4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物 4）刷牙时用力过大 5）你仍知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后准备怎么做？1）相互争论 2）派代表说准备 三、小测验你的牙齿是否达到了以下标准？作 业 布上网查有关龋齿的学问 在生活中订正不良的牙齿习惯置教 学 后 记第三课 爱惜我们的牙齿 课 牙齿保健有高招 题教 学 目 的1、让同学明白牙齿保健的重要性 2、知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯,养成定 期检查牙齿的习惯3、激发孩子们关注牙齿健康的热忱,在课外主动学 习护牙学问；重 1、把握牙齿

17、保健的三种方法 点难 1、刷牙的正确方法 点 2、健康饮食对牙齿保健的好处教 课件 具准 备课 1 时教 学 程 序一谈话导入 上一节课我们知道了龋齿的有关学问,那么究竟怎样才能爱护好我们牙齿呢,这一节课我们就来争论这个问题；二、看书,自学,问：你认为最重要的是哪一招？为什么？三、汇报（二）正确刷牙2、漱口水的温度最适合是多少度？3、刷牙的正确方法是怎样的？4、刷牙每次时间多久适合？5、怎样挑选和使用牙刷？6、如何选购牙膏？7、学了正确的刷牙方法后你有什么感想？（三）健康的饮食1、出示食品图片 问：下面哪些食品能帮我们清洁牙齿？哪些食品容 易粘牙？请找出来 2、争论：口香糖能代替刷牙吗？口香糖

18、有清洁牙刷的作用,可适当嚼一点,但不能 多吃,更不能代替刷牙；3、小结：食物直接影响牙齿健康,（饼干、蛋糕或 者其他甜点在口中滞留的时间比较长,吃后肯定要准时 清洁口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食 物,削减牙病的发生； ）4、这些你平常都留意了吗？以后要怎么做呢？（三）定期检查1、人们习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗？2、争论一下,派代表发言 3、小结：要定期检查牙齿 你仍有什么爱护牙齿的高招吗,说给大家听听四、阅读与拓展 1、牙齿会受伤吗？2、牙外伤主要包括哪几种？3、发生了突发性事故怎么办？4、牙病的自测方法,5、稍微的牙龈出血怎么处理？6、你知道爱牙日吗？你能为明年的爱牙日设

19、计主题 吗？作 业 布在生活中订正错误的刷牙和饮食习惯 养成定期检查牙齿的好习惯置教 学 后 记4、 当心病从口入 课 当心病从口入 题教 学 目 的重 点难1、明白病从口入的道理,2、养成良好的饮食习惯,防止病从口入 , 3、知道一些饮食卫生常识；1、明白病从口入的道理 2、知道怎样防止病从口入；适当拓展 ,知道一些良好的饮食卫生习惯；点教 课件具 课 1 时教 学 程 序一、实例导入 1、这节课 ,老师先和大家来看几就新闻；出示新闻 :2起食物中毒事故,问:看了新闻你有什么感想. 生:没想到会显现这么严峻的事故, 真是病从口入呀, 师:相机板书课题 . 2、生活中你仍知道类似的例子吗 .相

20、互沟通一下 . 3、小结：食品卫生直接影响我们身体健康；病从口 入就是这个道理；二、不是我有意,是你太大意；1、 小虎为什么生病了？争论：沟通：吃了不洁净的黄瓜；2、你仍知道由于吃了不洁食物造成的病例吗？1）痢疾 2）蛔虫病 3、自学信息链接,明白了什么？4、哪些食物不能吃？1）许多病都是从口入,那么究竟一些什么样的食物不能吃呢？出示图片：一些霉变食物,问：你们仍知道哪些预防病从口入的方法,来提示提 醒同学们好吗？如剩饭剩菜要加热再吃,购买食品前看是否新奇,装食物的器皿是否卫生等；2）听盘子的自述,争论争论：明白了什么？三、把好入口关 1、洗洗刷刷再入口 1）你会洗手吗？看图,学习洗手的程序；

21、2）细心识别保安全熟悉食品的保持期,qs 标志食品质量安全市场准入标志,三无产品无质量检验合格证,无产品名称,无生产厂家厂名厂址,无生产日期和有效期的产品,缺 乏安全保证；3）仍有哪些东西不能吃？你会辩认吗？出示图片：河豚, 发芽的土豆,毒蘑菇,未炒熟的扁 豆,不知名的野果,未经免疫的肉类；四、阅读与拓展1、走出吃的误区,误区一：将变质的食物煮沸后再吃,误区二：把水果烂掉的部分剜掉再吃；2、争论：吃零食会伤身体吗？食物中毒后的症状和急救；作 业 布一、生活中坚持良好的饮食习惯,二、向父母和伴侣介绍洗手的正确方法；置板书设计教学后记5、我运动 我欢乐课我运动我欢乐题教 1、培育同学爱运动的习惯；

22、学 2、培育同学正确运动的方法,目 3、让同学把握相关运动安全学问；的 4、要求同学坚持运动,养成良好的意志品质,锤炼强壮的身体；重 1、培育同学爱运动的习惯；点 2、培育同学正确运动的方法,难要求同学坚持运动, 养成良好的意志品质,锤炼强壮点的身体；教课件具课 2 时教 学 程 序一、谈话导入 1、你最宠爱的运动是什么,为什么宠爱？来说说 吧；运动和阳光、 空气、 水一样, 被称为生命与健康的源 泉,适度的运动对我们的生长发育特别重要,不仅能使我们拥有强健的体魄,仍能让我们收成欢乐,布满生命 的活力；2、今日我们一起来走进运动乐团,板书课题：我运 动,我欢乐二、运动预备 1、 运动着装的预备

23、 1）看看张老师的教学后记,你明白了什么？2）熟悉一些运动用品：投影仪出示：护膝、护腕、头盔、护目镜、 护腿板, 说说什么时候会用到这些用品；2）小结：参与体育活动前,要换上宽松、舒服的服 装,面料要有弹性,能透气,吸汗,鞋子要防滑；2、热身运动不行少 1）阅读校医日志, 问：有没有方法防止运动损害呢？做热身运动；2）做热身运动要留意什么？3）有些什么热身运动的方法？（快走、慢跑、做徒 手操等）3、小结 三、开头运动啦 1、预备活动做好,可以开头运动了；1）找危急：安全小博士在运动场上拍到了一组危急 的镜头,你能找出危急在哪里吗？2）争论 3）汇报：你发觉了什么危急,为什么？2、生活中你仍发觉

24、过什么危急镜头？3、读一读提示；4、体育锤炼的运动量要留意什么？运动量由小到大, 项目由少到多, 动作内容由简到繁,动作跨度由小到大,练习时间由短到长；5、运动量自测怎么样测量你的运动量呢？同学们自测一下；6、运动后要留意什么？1）判定,哪种行为是正确的？为什么 四、 拓展与阅读1、运动损耗抢救站 1）擦伤抢救区 2）挫伤、扭伤抢救区 2、我的运动处方 作 一、制定运动处方 业 二、坚持一天一小时运动 板 书 设 计 教 学 后 记6、 安全行路有学问 课 安全行路有学问 题教 学 目 的重 点1、训练同学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；3、让同学把握必要的交通安全学问；1、训练同

25、学要遵守交通规章,2、培育同学的交通安全意识；难 让同学把握必要的交通安全学问,不但自己留意安点 全,仍要起到交通安全小宣扬员的作用；教 课件具课 1 时教 一谈话导入学 1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故？来说程 说吧；序 2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢？二、要速度,更要安全1、 听故事：新龟兔赛跑；2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规就？1）它闯红灯2）它翻越栏杆3）拐角处它不留意来往车辆；3、你从这个故事中明白了什么道理？三、走在安全区1、走人行道1）看图,分清机动车道和非机动车道、人行道；2）行人为什么肯定要走人行道？3）举例分析：有个人要过五一路,到对面去,可是

26、面前没有人行道,他预备横穿公路,你说这样行吗？同学发表看法；明白不能横穿公路；5、不踏入禁区；1）禁区是什么意思？2）你知道哪些地方是禁区？3）你见过乱闯禁区的事情吗？6、当心“ 陷阱“1）什么地方有陷阱？2）如何防止掉入这些陷阱？b 怎样过公路 2、看书 34 页,争论一下：过公路要留意什么？3、汇报：a 我在路上 1、自测：你有过这些行为吗？2、假如有,以后准备怎么办？3、背诵交通规定；4、从你家到学校,有哪些地方有什么危急？请画一 张安全地图；b 阅读与拓展 1、学习交通标志；2、夜间行走的要领 3、雨雪天行走的安全；作 一、出一张安全手抄报；业板 书 设 计教 学 后 记7、生活中的生

27、疏人 课 生活中的生疏人 题教 学 目 的重 点难1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；3、学会识别身边的骗子,爱护自己；1、知道生活中的生疏人是存在肯定危急的；2、学会和生疏人交往；1、学会识别身边的骗子,爱护自己；点教 课件 具课 1 时教 一、身边的生疏人学 1、故事引入：有人跟踪怎么办？程 2、争论：这个小伴侣的做法对吗？序 3、假如是你,你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多,但也会有坏人；在与生疏人打交道时,我们要学会辨别,懂是友善,英勇和机灵；二、我会安全交往1、安全交往欢乐多1）出示三幅画,你最宠爱哪一幅画中的小伴侣,为什么？2）挑选、合作、争论3）汇报

28、,各组派代表发表看法出游过程中结识新伴侣,真兴奋；见到外国伴侣主动打招呼,做有礼貌的中国娃；遇到困难时,找老爷爷帮忙,很聪慧的方法；2、防人之心不行无1）案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表看法；明白要留意家庭情形的保密性；2）对于和生疏人交往,你仍想对同学们提出什么建议？3）总结：大方有礼,保持距离,多听少说,重在了 解,仔细摸索,必要防范；三、当心“ 狼外婆“1、仍记得狼外婆的故事吗？2、生活中也有许多狼外婆的故事谨慎助人；1）分析,争论：别人要你带路,怎么办？两种方法 哪种好,为什么？2）小结：帮忙别人要看清对象,要有限度；3、撕开面具 1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地

29、方？2）你身边有没有发生过类似的事？一起说说；4、拒绝诱惑 1）模拟情境：生疏人请小孩吃饮料；2）发表看法：你觉得小伴侣的做法对吗？为什么？3）生活中仍有类似的事情发生过吗？四、阅读与拓展 1、接到生疏人的电话怎么办？有时间就表演；2、路上有人跟踪怎么办？3、分组表演模拟情境；作 业 布1、交学到的与生疏人交往的学问运用到生活中去；2、开一次自我爱护主题班会,提倡大家看我爱护；置 安全生活；板 书 设 计教 学 后 记8、别让动物伤着你 课 别让动物伤着你 题教重1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；学2、知道动物对人的损害的方式；目3、培育同学宠爱动物的感情,和动物伴侣和谐相处；的点1、知道一些常见动物的习性,明白动物是有危急的；2、知道动物对人的损害的方式；难1学会和动物和揩谐相处；