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文档简介

1、名师精编 优秀教案三极管的电流放大作用教学目标：学问目标把握三极管电流的安排,知道三极管电流放大系数 才能目标让同学学会万用表测量电流的方法和留意事项,培育同学理论 联系实践的才能；情感目标通对同学“做中学做中教” 课堂学习,培育同学的专业爱好教学重点 ：三极管的电流安排,基极电流对集电极电流的掌握作用；教学方法： 试验教学法、演示教学法、归纳总结教学法；教学过程：一引入 通过听音乐功率放大器核心原件 “ 三极管” 引出三极管作用 “ 电 流放大作用”二、引用 FLASH 动画模拟演示, 得出 IE=IB+IC ,和 IB 的变化引起 IC 的电 话的过程；三、教学和试验过程让同学通过测量已经

2、做好的,PCB 板上的电路中的电流；测试过程分两次每次都按以下步骤进行：1先依据同学对万用表的使用情形,讲解万用表的使用,以及测量方法和 留意事项；2测试过程中关注每一个同学的测试情形,提出不足改正错误确定成果、提高时间动手才能；3试验数据分析（1）试验数据汇总：第一对比同学的试验数据,确定正确的试验数据,对 错误的数据进行为什么（2）对试验试验数据进行分析得出结论名师精编 优秀教案详细在同学测试电路中考虑到外表精度问题分两种形式测量电流：1、用万用表电流档测量三极管电流表一：电流第一次其次次第三次第四次I BmA 0 0.02 0.03 0.04 I CmA I EmA 得出结果：（1）IE

3、=IB+IC（2）又由于基极电流 近似相等；即 IC IE ；IB 很小,所以集电极电流 IC 与发射极电流 IE2、用万用表电压挡测试电压转换成电流测量 IB 和 IC,然后在对数据进行计算得出,共发射极直流电流放大倍数和沟通放大倍数；名师精编 优秀教案表二：电流第一次其次次第三次第四次I BmA 0 0.020 0.030 0.040 I CmA I C I B IBmA 0.020-0=0.02 ICmA ICIB运算后得出结果：IC（1） 共发射极直流电流放大倍数：IB（2） 共发射极沟通电流放大倍数：ICIB（3） 由于两个放大倍数很接近,在工程应用中：四总结与强化 1、三极管的电流放大作用是基极电流IB 对集电极电流 IC电流的掌握作用； 2、三极管的电流安排关系是怎样的？I E=I B+I C I E I C五

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