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文档简介

1、这是一篇语言优美、意蕴悠长而又充满诗情画意的抒情散文,写的是“我”和阿妈走月亮的所见所感。“我”和阿妈到了哪些地方? 看到了什么? 听到了什么? 想到了什么? 快到文中来感受一番吧!课文导入2 走月亮 四年级上作者简介吴然 原名吴兴然,云南人,中国作家协会会员,云南省作家协会儿童文学委员会副主任。长期致力儿童散文和散文诗创作,著有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨等。知识链接洱海 一个形状像耳朵的淡水湖。位于云南省大理市,西面有点苍山,东面有玉案山,气候温和湿润,是一个景色迷人的风景区。 字词学习牵手 鹅毛 鸟卵 哦 填充 庄 稼 风俗 跳跃 葡萄 谷穗 qinluntinzhung ji

2、syup tosu载zizi超载登载种zhng种类zhng种植 这份报纸登载(zi)了那辆超载(zi)汽车失事的新闻。 妈妈在菜园里种(zhng)了好几种(zhng)蔬菜。假jiji暑假假如待di待一会儿di等待假(ji)如这个暑假(ji)你有时间,我们一起去旅游好吗?你要耐心等待(di),再待(di)一会儿,他就出来了。牵(牵手)牢(牢记)填(填写)真(真实)庄(村庄)压(压迫)稼(庄稼)家(家长)俗(俗气)谷(谷粒)跃(跳跃)袄(棉袄)直径较大的卵石,大小多像鹅蛋,所以叫鹅卵石。【鹅卵石】【运载】装载和运送。【庄稼】地里长着的农作物(多指粮食作物)。【坑坑洼洼】形容地面或器物表面高一块低一

3、块。造句:一场大雨过后,田间的小路变得坑坑洼洼。社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。【风俗】【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。【汩汩】形容水流动的声音。【浇灌】浇水灌溉。【田埂】田间的埂子,用来分界并蓄水。明亮 柔和 喜欢 可爱 新鲜 低垂 古老 美丽 坑坑洼洼昏暗强烈陈腐可恶讨厌高昂现代复原平平整整淘洗 柔和 招待 忽然 清洗温和接待这盏台灯的光线很(温和 柔和 )。妈妈对我的态度很(温和 柔和)。突然布满 满意 奇妙 铺满满足美妙奶奶的脸上(布满 铺满)了皱纹。秋天来了,地上(布满 铺满 )了落叶老师对他的表现非常(满足 满意)。贪婪的人总是得寸进尺,永不(满足 满意)。AABB式:

4、坑坑洼洼 闪闪烁烁 歪歪扭扭端端正正 摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 忙忙碌碌清清楚楚 明明白白 热热闹闹 冷冷清清 同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?整体感知第二部分(4-5)第一部分(1-3)描绘“我”和阿妈走月亮的背景。写“我”和阿妈走过溪水看到了什么,闻到了什么,想到了什么。第三部分(6-7)写“我”和阿妈走过田埂时看到了什么,听到了什么,闻到了什么,想到了什么。总写“我”和阿妈走月亮的美好感受。第四部分(8-9)再仔细读课文,了解重点语句的含义,体会美妙的夜景和我和阿妈之间浓浓的亲情。有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。课文解读照亮了

5、高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路1.这句话运用了什么修辞,有什么样的表达效果?“这句话运用排比的修辞手法,充满韵律感和画面感。边读边想象画面,让月光下的点苍山、大青树、大道和小路像放映电影镜头一样在脑海里一一浮现。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!2.“抱”字写得特别好,请你说一说好在哪里。“抱”字运用拟人的修辞手法,形象地写出了小水塘的形状以及月影映塘的美景,使本无感情的自然之物附上甜美、欢快、幸福的情绪,显得和谐、美好。3.“我”和阿妈在哪里走月亮?看到了什么?听到了什么? 闻到了什么?想到了什么?在溪边

6、走月亮听到:溪水声闻到:山草和野花的香味看到:鹅卵石、小水塘抱月想到:白天阿妈在溪里洗衣裳,“我”采野花、用树 叶做小船运载花瓣在田埂上走月亮听到:修补过的村道、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、果子挂 满枝头闻到:秋虫唱歌、沟水汩汩看到:果子的甜香想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻4.“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里?(1)夜晚的月盘明亮、月光柔和。(2)“我”和阿妈走过溪边、田埂,看到了美丽的景色,感受到浓浓的亲情。(3)“我”看到了丰收的景象,体会到生活的幸福。本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感,展现了美丽、奇妙的月夜美景,表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情,表达

7、了对美好生活的热爱与赞美之情。主题归纳文章结构总起全文月亮升、走月亮听到:溪水声总结概括:美好感受听到:秋虫唱歌、沟水汩汩走月亮风平浪静、薄雾笼罩详写 溪边详写:田埂上闻到:果子的甜香闻到:山草和野花的香味看到:鹅卵石、小水塘抱月想到:阿妈洗衣,“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣想到:种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻方法总结写作方法排比月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路巧妙运用排比的修辞手法,将作者在“走月亮”过程中经过的地方、看到的景象一一罗列出来,使语言更富气势,描写更加生动细腻,增强了文章的韵律感。示例:照亮了

8、村头的老槐树,照亮了巷口的石磨,也照亮了,照亮了农家的小院牛刀小试:试着仿写一组排比句。月盘是那样明亮,月光是那样柔和。_有感情地朗读课文。背诵第4自然段。教材习题本文的朗读基调是清新舒展的,边读边想象画面,体会奇妙、美丽的月景,感受“我”与阿妈的亲情和对生活的热爱之情。朗读指导:背诵指导:在熟读的基础上,背诵第4自然段。阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。”你的头脑中浮现出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。示例:我看到柔和的月光洒在溪面上,溪水一闪一闪的。我看到了一条小溪,溪面上银波荡漾;我闻到空气中到处弥漫着山

9、草和野花的清香。另外,课文中的“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪”给我留下深刻的印象。我似乎看到月光下,鸟儿拍打着翅膀,鱼儿跃出水面。我听到草丛中传来的几声虫鸣,如同悠扬的歌声。读一读,再从课文中找出其他优美生动的句子,抄写下来。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀(d)亮的银毯。示例:潮来前:宽阔的钱塘江静静地卧着,江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾,江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现。潮来时:一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出山崩地裂般的声响,震耳欲聋。潮头过后:潮头转眼间便奔腾西去,余波漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼,很久才平静下来。交流:小练笔:读读课文第6自然段,说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。中秋节的夜晚,我和爸爸妈妈去护城河边看月亮。深蓝的天上挂着一个银白的月亮,滚圆滚圆,晶亮晶亮。清澈的水中也荡漾着一个银白的月亮,水淋淋,颤悠悠。一条鱼儿游过,水中的月亮突

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