2022年上学期高一年级政治教学计划

1、上学期高一年级政治教学方案关于上学期高一年级政治教学方案一、基本情形1 课程名称：思想政治2 教材使用情形：人教版5 方案教学时数： 19 周 6 已完成教学情形：第 1 课 二、教学目标及任务：1 课程教学主要目的要求：2 教学重点、难点：引导同学联系生活实际学习经济、政治、文化、哲学等学科学问,又要坚持马克思主义基本观点的. 训练,留意在学科学问的学习中形成正确的世界观、人生观和价值观,为同学的的健康成长和终身发展奠定坚实的思想政治素养基础；三、教学内容及方案支配：教材体系及教学进度方案教学内容调整说明周数时间教学内容18.25-8.31 与新生熟识 , 做科目要求29.1-9.7 第一课

2、第一框39.8-9.14 第一课地二框其次课第一框49.15-9.21 其次课其次框第三课第一框59.22-9.28 第三课其次框69.29-10.5 十一放假710.6-10.12 第四课810.13-10.19 第五课910.20-10.26 第六课1010.27-11.2 第七课1111.3-11.9 期中考试1211.10-11.6 第八课第一框1311.17-11.23 第八课其次框1411.24-11.30 第九课第一框1512.1-12.7 第九课其次框1612.8-12.14 第十课第一框1712.15-12.21 第十课其次框1812.22-12.28 第十一课1912.29

3、-1.4 期末复习201.5-1.11 期末复习211.12-1.18 期末考试上学期高一年级政治教学方案已经出现在各位面前,更多出色尽在政治网开学季专题 .幼儿园第一学期安全训练方案文章来 源莲山课 件 www.5y 7 幼儿园第一学期安全训练方案 1、提高幼儿自我爱护意识和学习简洁的自我救助的方法 , 熟识生 活中的安全标识 .2、帮忙幼儿提高安全小心 些方面 ., 引导幼儿明白身边的安全隐患包括哪3、以生活化的嬉戏形式让幼儿进行一些具体的操作演习 , 学会遇到突发紧急情形要如何处理 .内容 :幼儿在园一日生活安全自身安全训练措施 :第一 , 班级人员在思想上必需树立“ 安全第一” 意识

4、, 做到工作到位, 时刻留意孩子活动情形 , 不离开幼儿 , 并实行一系列措施 , 做好安全防范工作 .1、积极协作医生 , 仔细做好晨间接待和检查工作 , 明白幼儿当天心情和身体状况 , 杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园 . 加强向家长宣传晨检的重要性 , 勉励幼儿开心接受晨检 .2 、每天仔细检查幼儿出勤情形, 做好出勤登记 , 对缺席（请假）的幼儿准时明白缘由 .2 、每天仔细检查幼儿出勤情形 , 做好出勤登记 , 对缺席（请假）的幼儿准时明白缘由 .3、做好户外体育活动前的预备工作, 检查活动场地、器械的安全,提示幼儿检查穿着 , 排除担心全隐患 , 让幼儿轻松参与活动 .4、盥洗时 ,

5、 保育员应保证盥洗室的干爽, 排除积水 , 防止幼儿滑倒 .老师留意爱护盥洗室的良好秩序 , 防止幼儿碰撞及玩水 .5、老师应加强课间巡察 , 加强对幼儿进行安全训练 , 使幼儿形成较强的自我防护意识 . 第一, 让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品, 不乱吃东西 , 不将异物塞入耳、鼻、口内.其次, 训练有团结友爱 , 不打人 , 相互帮忙 , 遇到担心全的情形准时向老师汇报 .形式 :集体个别小组评析 :在活动中 , 幼儿们能依据老师的的教导辨论安全和危急的物品 .幼儿居家安全 :安全意识不放松 电插座安装上安全防护罩 . 能开的柜门、冰箱门、电烤箱门、马桶等都要有安全

6、爱护措施 . 家具不要有尖锐的棱角 , 假如有 , 请套上防护套 , 家具上不能有毛刺. 不能让宝宝拿到超过 让宝宝够到 .20 厘米长的绳子 , 落地窗帘的拉绳也不能 垃圾桶、药瓶、日化用品、化妆品等 , 不能让宝宝拿到的东西 ,要放在安全地方 ; 仍要考虑宝宝会利用凳子, 拿到东西的可能性 . 给宝宝玩的玩具和日用品 到嘴里的小物品 ., 要保证安全 , 不能给宝宝供应能够吞 保证宝宝够不到水龙头 , 宝宝能到的地方不能放置装有水的盆 子、浴缸、鱼缸等 . 玻璃物品不能放置于宝宝能触摸到的高度, 家里假如有落地玻璃窗, 肯定不能让宝宝把窗子打开 ; 只有纱窗的地方 , 不能让宝宝到窗前玩耍

7、 . 宝宝能开关的门 , 都要安装上爱护套 , 以防关门时夹伤宝宝的手脚. 简洁被搬倒或碰倒的东西 , 都不要放在宝宝能遇到的地方 , 如落地灯、电风扇、花盆架等 . 带刺和不能入嘴的花草植物 , 要放在宝宝够不到的地方 . 全部可能烫着宝宝的东西统统远离宝宝 .交通安全 :1、安全横过道路上学、放学和外出活动 , 我们几乎每天要在道路上行走 . 走路要保证安全 , 这里面的学问可多着呢！有不少行人, 由于没有把握好安全横过道路的要领 , 结果丧身与汽车轮子底下 .横过道路时 , 要选择有人行横道的地方. 这是行人享有“ 先行权”的安全地带 . 在这个地带 , 机动车的行驶速度一般都要减慢 ,

8、 驾驶员也比较留意行人的动态 . 在没划有人行横道的地方横过道路 , 要特殊注意避让来往的车辆 . 避让车辆最简洁的方法是 没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车 全横过道路了 .: 先看左边是否有来车 , , 没有来车时就可以安横过道路不走人行横道 , 任凭乱穿 , 或者在汽车已经接近时急匆忙 过道路 , 都是非常危急的举动 .2、乘车 乘坐公共车辆 , 应当遵守公共秩序 , 讲究社会公德 , 留意交通安全 . 候车时 , 应依次排队 , 站在道路边或站台上等候 , 不应拥挤在车行道上, 更不准站在道路中间拦车. 上车时 , 应等汽车靠站停稳 , 先让车上的乘客下完车 , 再按次序上车 ,

9、 不能争先恐后 . 上车后 , 应主动买票 , 主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客 . 车辆行驶 时, 要拉住扶手 , 头、手不能伸出车窗外 , 以免被来往车辆碰擦 . 下车 时, 要依次而行 , 不要硬推硬挤 . 下车后 , 应立刻走上人行道 . 需要横过 车行道的 , 应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿 , 这样很不 安全.3、道路不是嬉戏场道路是为了交通的便利而建造的. 道路上车辆川流不息 . 交通非常繁忙, 假如我们随便地在道路上玩耍、嬉戏、追赶 , 把它当作“ 嬉戏场” , 放学以后在道路拉开“ 场子” 踢足球、打羽毛球 , 既阻碍车辆的通行又会被车辆撞伤 ,

10、是不答应的 . 在人行道上跳“ 橡皮筋” 、跳绳、踢毽子 , 会给行人的通行带来困难, 是阻碍交通的 . 在道路上追追打打, 车前车后乱穿 , 甚至相互扔石子 , 这就更简洁出事故了 , 另外一些同学 , 由于不懂得在道路上玩耍的危害性, 甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块 , 以此为乐 , 这是最最危急的举动 , 一旦 被车撞倒 , 后果不堪设想 .道路不是嬉戏场所 , 不能在道路上玩耍 . 我们要相互提示 , 大胆劝 阻, 当一名爱护交通安全的“ 宣扬员” .4、避让转弯车辆当汽车的方向灯一闪一闪时 留意避让转弯车辆 ., 告戒人们 , 汽车要转弯了 . 我们应当现代汽车的转向

11、 , 都是依靠前轮来转向的 . 随着前轮的转动 , 汽车 车身也逐步转变方向 . 汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度. 前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合, 也就是说 , 前后两只轮子不会走在同一条弧线上 , 而是有肯定距离差别的 . 这就是汽车转弯的“ 内轮差”. 由于这种“ 内轮差”, 使汽车转弯时 , 前轮可以通过道路的某一物体 , 而后轮却不能通过 .懂得了汽车转弯的基本原理后, 我们在道路上碰见转弯的车辆时,不能靠车辆太近 , 不要以为汽车的车头可以过去, 就没有事情了 . 其实假如你离转弯汽车太靠近 , 就很可能被车尾撞倒 .5、骑自行车常识我国十世界上拥有自行车最多的国家

12、 国” ., 十世界公认的“ 自行车王自行车轻巧敏捷 , 车速自便 , 修理简洁 , 并且不使用燃料 , 无废气污 染, 无噪声 , 因此特殊受人青睐 . 但是, 自行车靠骑车人用双脚踩动踏板, 由链条来带动后轮向前滚动, 在行进时要用双手握住车把来把握重心, 掌握方向 . 所以稳固性差 , 安全性差 . 一碰即倒 , 一倒人就伤 .从保证交通安全动身 , 中华人民共和国道路交通治理条例明 文规定 , 未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车 . 而当你已经达到 法定的骑车年龄 , 预备骑车时 , 就必需仔细地学一学有关骑自行车的 规定, 要把握骑自行车的基本要领 .自行车第一应当保持机件完好,

13、安全设施齐全 , 牌、证齐全 . 动身之前, 应当先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐 垫等是否完好有效 .学骑自行车时 , 应选择人车稀有的道路或广场、操场 . 禁止在交通 繁忙地段学骑自行车 .当你已经把握骑车技术 , 可以单独骑车时 , 你仍应当把握一下几条 骑车规范 :一是 , 在非机动车车道内次序行驶 分非机动车道和机动车道的道路上行驶, 严禁驶入机动车道 . 在没有划 , 应尽量靠右边行驶 , 不能骑车在道路中间 , 不要数车并行 , 逆向行驶 .二是 , 骑车至路口 , 应主动地让机动车先行 . 遇红灯停止信号时 , 应停在停止线或人行横道线以内. 严禁用推行或绕行

14、的方法闯越红灯.三是 , 骑车转变时 , 要伸手示意 . 左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯, 切不行在机动车驶近时急转猛拐, 争道抢行；也不要弯小转 .四是 , 自行车在道路上停放 , 应按交通标志指定的地点和范畴有秩 序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人 的正常通行 .五是 , 骑自行车载物 , 长度不能超过车身 , 宽度不能超出车把宽度 ,高度不能超过骑车人的双肩. 骑自行车在市区道路上不准带人.六是 , 骑自行车不准在道路上相互追赶、曲折竞驶、扶身并行七是 , 不准一手扶把 , 一手撑伞骑车 . 撑伞时 , 要下车推行 .骑自行车的安全问题是个

15、大问题, 在各类交通事故种 , 自行车事故要占总事故的一半以上 . 自行车给人们的交通带来了便利 , 自行车同时也给人们带来了不幸 . 为此, 我们应当严格遵守骑车规范 , 防止成为自行车的“ 牺牲品” .评析 :在本次的消防演习中 , 你每一个幼儿都当成了真的着火了 , 也在活动中学到了许多的学问消防逃命演习 :1、先给幼儿讲解消防逃命演习的过程、和留意事项 . 让孩子心里有预备 , 防止产生慌张、惧怕、纷乱的现象 .2、提高小心 , 做好随时出逃的预备 . 在组织幼儿逃离时老师关注到每个孩子 , 随时清点人数 , 并安抚个别幼儿的心情 .3、活动终止后 , 老师准时和幼儿进行小结, 让幼儿

16、明白这是一次演习, 并懂得在紧急情形下有逃命意识 . 会爱护自己的生命安全 .4、能够回家后表达给父母听 .评析 :通过活动美术、嬉戏活动的开展, 吸引了幼儿对安全意识的加强.文章来源莲山课件 www.5y7秋季学期学校英语教研方案秋季学期学校英语教研方案一、指导思想：二. 工作目标：1、以课题争论为抓手,重点加强对“ 创设学校英语课堂语言情 景与欢乐学习” 的争论,提高课堂效率与同学的学习爱好；2、加强课堂教学模式的研讨,提高英语教学质量；3、加强理论学习,积极参与县、市教学研讨会,提高老师英语 专业素养；4、组织同学参与各种竞赛活动,提高同学的语言运用才能与积 极学习英语的氛围；三、工作重

17、点：2、建立英语老师成长档案册,构建完整的英语教研网络；3、进一步学习英语课程标准、学校英语教学策略,加 强校本教研,要求老师在集体备课、教研活动中环绕提高英语高效 课堂来绽开争论、积极探究为今后开展工作供应理论依据；4、加强课堂中采纳嬉戏活动来培育和提高同学的英语学习爱好 和合作学习,勉励同学的英语学习意向,提高同学的英语实际应用 才能；5、加强集体备课；就每个单元都要拿出来争论,把握重、难点：如不同要求的词汇,句型,语法等,争论如何突破难点、突出重点,如何备课,如何细心设计教学上的每一个环节,对所学的学问要巩 固练习等；6、连续开展“ 学名师” 活动；英语老师通过每周一次观看、学 习全国获

18、一等奖老师的课,写出反思、评课稿,并且进行英语组内 共同研讨,吸取优点,不断成长；7、英语老师在本学期分别开设公开展现课或者是汇报课；教研 组一起共同研讨,如何提高课堂的实效性；并且在平常多听随堂课,在动态的教学争论中,共同提高英语教学水平；8、积极反思沟通；通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到 的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围；进行“ 以 老带新,以强带弱” 的结对活动,促进老师间的共同提高；9、积极参与县、市各级各类培训,尽可能多的到兄弟学校听课 取经；看其它学校的教学方法,教学理念,教学手段；多沟通,多 摸索,多学习；10、开展英语学科竞赛活动；低年级字母过关竞赛,中高

19、年级口 语竞赛、朗读竞赛、单词记忆竞赛等；以此更好地推动英语教学,激发同学学习的爱好；四、工作支配 周次 活动内容 一 制定教研组工作方案 新英语老师教学策略学习培训 二 完善班级英语角、评判栏 校本教研（备课说课）三 校本教研（课堂教学）完善班级手抄报、宣扬栏 四 教学反思沟通研讨 开展英语老师公开课,新英语老师汇报课活动 五 校本教研（理论学习与反思沟通）六年级手抄报展现 六 三年级字母过关测试 校本教研（备课说课）七 校本教研（课堂教学）八 英语学科形成性测试 九 校本教研（理论学习与反思沟通）十 做好常规英语阶段性复习工作 做好英语阶段性工作总结 测试 十一 校本教研（理论学习与反思沟

20、通）做好小结十二 校本教研（备课说课）十三 校本教研（课堂教学）五、六年级同学英语朗读竞赛 十四 校本教研（读书沟通研讨会）英语单元过关测试 十五 校本教研（理论学习与反思沟通）中心学校“ 桃花杯” 学校生英语才艺大赛 十六 校本教研（备课说课）十七 校本教研（课堂教学）四六年级同学英语单词过关测试 十八 校本教研（理论学习与反思沟通）十九 校本教研（复习课及复习方案研讨）二十 进行工作总结 做好常规英语复习工作迎期末考试 一、指导思想 本学期,学校英语科将立足于我市学校英语训练进展的实际情形,以国家中长期训练改革和进展规划纲要20 xx 20 xx 的为指针,以“ 争论、指导、服务” 为职能

21、,以课堂教学争论为切入口,以“ 学科专业指导小组” 和“ 课堂争论小组” 为抓手,务实求真,以 人为本；突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,留意解 决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学 生健康进展、全面进展,和终身进展；二、总体思路1. 教研工作主题：培育建构教学改革团队,打造高效课堂 2. 教研工作形式： 专题研讨会 3. 教研工作重点：（1）课型研讨：会话与阅读（2）同学学问积存检测方式探讨（3）集体备课方式体会共享（一校一专题）三、工作重点（一）开展“workshop” 系列专题研讨活动依据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的 workshop 专题研

22、讨活动,基本程序如下：（1）微型主题观摩研讨课两节,课时长 形式应用到教学实践中；20 分钟,便于老师插件承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的老师借班上课一节；以研讨为目的,在研讨的过程中帮忙老师加深对该专题教学的懂得,在互动中拓展教学思路和视野；（2）论坛式互动说评课两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英 博客,标题统一为 A/B 区域 20 xx 年 XX教学研讨课简案（副标 题为授课内容）；与会老师研读后预备好研讨问题,带着摸索参 加活动；论坛答辩组由学科指导小组、课堂争论小组成员与各校骨干教 师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节；（3）专题研训活动时,现场专题

23、讲座培训与研讨（二）加强团队建设力度,促进老师成长1. 大兴学习之风,提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指 导小组成员、英语学科带头人、英语课堂争论成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习；学习内容包括英语课程标准,英语学 科专业杂志,英语训练专着,名师教学体会,听教材录音、跟读、仿照等；为了切实推动学习活动的深化开展,我院将组织相关学习 沟通竞赛活动；2. 开展新一批训练学会成员评比活动学校英语老师队伍在市训练局各项工作的重视下,队伍越来越强 大,训练学会将吸取优秀分子成为组织新会员；具体工作将另行通 知3. 开展“ 三优” 评比我市学校英语学科的进展离

24、不开老师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀老师在全市范畴内辐射、示范和引领的作用,特开展“ 三优” 评比活动：优秀教研组长、优 秀学科指导成员、优秀课堂争论小组成员；具体工作将另行通知；（三）连续开展集体备课观摩展现活动推动“ 一校一专题” 活动,学校的英语科组已经成立,今年逐步 确立自己的争论方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优 秀学校教研组展现其优秀的校本教研成果,以深度校本争论推动课 堂教学质量的提升,以全方位的沟通共享、相互支持、相互促进；为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展现活 动的单位可提前作好活动的初步方案并上报到小英室,各单位在

25、组 织老师参与观摩前,留意支配好教学工作,以自愿和不影响工作为 前提；联系邮箱： xxxxyxxxx电话： 130 xxxxx（四）强化学科质量监控基层学校要加大对学校英语学科的监控力度,增强可信度,积极 创设英语学习的环境,对同学的英语学问积存每周、每月、每学期 有相应背诵要求与检测；可增加同学在校接触英语的机会,提倡安 排同学的 . 晨读,增加校本辅导活动时间；举办单词记忆大比拼、手 抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛（包括课本诗歌朗诵、歌曲 竞赛、演讲、课本剧）、英语才能竞赛等加强同学的语言积存；通 过听、说、读、写、唱、演活动全面提高学校生综合运用语言才能；加强村小英语课程的开设和治理

26、,合理配置教学资源,充分利用“ 空中英语课堂” 教学资源；我室将以 PEP教材为蓝本着手建立学校英语题库,成立命题小组；进一步强化教学质量的常规治理与监控；加大对命题的争论力度,充分发挥评判对教学的反拨作用；（五）连续进行站、博客的治理与共建站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台,今年我们 将连续一如既往加强治理,并动员全体小英老师共建“ 小英之声” ；大力宣扬各校的先进体会和优秀做法,准时传播教学争论的最新成果；各校务必指定专人负责坚持浏览“xx 教科研网” 上的“ 学校英语” 栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作；四、活动支配20 xx 年秋季学期主要活动如下,活动具体支配请关注

27、“xx 教科研网” 上“ 学校英语” 栏目内的通知；八月撰写上学期期末考试质量分析,争论制定学期教研工作方案；九月各校依据本方案制订学校英语学科教研方案,并于九月十日前上传“ 小英之声” 博客沟通；组织老师参与优质课竞赛活动；十月组织骨干老师老师参与市 课一等奖展评workshop 课型研讨活动,既优质十一月组织 3-6 年级同学英语学问积存竞赛活动；十二月组织集体备课展现活动,高效课堂专题研讨活动；元月期末命题、考试；教研工作小结；市教科院学校英语室 20 xx 年 8 月 22 日一、工作思路 依据市训练局与市教科院工作支配,仙桃市学校英语学科以“ 保 基础、提质量、强规范” 为工作目标,

28、以创建课堂教学模式为切入 口,以校本教研、网络教研为抓手,以“ 班班通” 工程、课题试验 争论为契机,为学校的学科进展、老师的专业进展与同学的学业发 展供应思想、信息与资源支持；二、工作重点（一）创建高效课堂模式,规范教学行为,落实英语课程标准PPP教学法,任务型语言教学、交际性教学、创建、创新高效课堂模式,通过TPR教学等途径,Learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning. 用 中 学 ,做中学,学了就用）培育同学的综合语言应用才能；学校英语老师应当坚持以同学为本,面对全体同学,关注个体差 异,准时评判,优化课堂教学,提高教学效率,落实英语

29、课程标准要求,为同学连续英语学习奠定基础；依据课程标准,4 年级应完 成一级目标, 6 年级应完成二级目标；具体目标附后；（二）搭建互动沟通平台,规范教研活动,提升老师专业素养以“ 全面提高老师素养” 为教科研月活动主题,通过开展联片教 研、集体备课、同课异构,异课同构,骨干引领、自我反思、同伴互助等方式,扎实开展校本研修；通过优秀教学设计、优质论文等“ 四优” 评比与开展命题大赛打造学科名师；通过组织召开 20 xx 年学校英语年会,组建新的学科指导小组、学科基地,完善教研网络；通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作,充分发挥学科指 导小组与学科带头人的示范引领作用；通过网络教研,老师互动

30、沟通,信息丰富,资源共享；（三）进行教学质量评估,规范办学行为,提高课程教学质量做好 20 xx-20 xx年学年度全市学校英语教学质量分析,反馈情况、总结体会、找出问题、提出建议；调研学校课程与课时的科学性与合理性,准时撰写调研报告,为 市训练局供应决策参考；连续针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干教 师研讨会；三、活动支配八月 1学校段课程课时合理性调研 2制定秋季学期方案 九月3. 开学工作检查 4. 六年级教学质量分析会 5. 学校英语开学工作会议十月 6“ 全面提升老师素养” 教科研月活动 7学校英语老师命题大赛8. 国家级课题“ 新课标形势下学校英语网络作业形式探讨”

31、 参与 老师市级表彰会 9视导与学科带头人下校指导十一月 10期中教学质量监测 11省、市级学校英语语音教学专题研讨会 12视导与学科带头人下校指导 十二月 13. “ 新课标形势下学校英语网络作业形式探讨” 课题数据收集 反馈会 14组织 20 xx 年学校英语训练学会年会,15学科带头人下校指导 元月 16期末总复习与命题考试 17. 总结汇报 一、工作目标以研促教,仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规 落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整 体提高；教学质量稳中有升；二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设,从组织形式上给教研工 作的开展以保证；

32、分年级成立英语集体备课组,落实师徒结对活动（李霞与余苗老 师）；校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨,每次活动 要解决教学及教研中存在的问题,中心发言人要做好记载；2、提高教研活动的针对性和有效性；（1）开展教研活动必需实行“ 五定” ,即定活动时间、活动地 点、活动内容、活动人员、活动目标；活动的主要内容“ 以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课” ；方式实行“ 猜测性研讨和反思性研讨” 的滚动推动；3、加大教学质量过程治理的力度,规范阶段目标检测、关注阶 段质量的形成,仔细做好阶段测试和质量分析工作；（1）检测按时,信度高；（ 2）数据比较分析、归因分析准时,相关资料储存好

33、；4、提高老师业务素养；加强老师岗位自培工作,真正落实老师 的专业学问学习方案,提高老师的专业素养；（1）英语老师制定出本年度的专业学问学习方案,仔细落实并 做好学习笔记；（2）以下三项为我区学校英语老师常规学习的内容：1）听教材录音,看录像,跟读、仿照；每天不少于半小时；2）中学英语语法；3）区教科研网学校英语板块英语学习栏中发布的内容；5、抓好毕业班教学及复习备考工作；六年级的英语任课老师要 制定好毕业班年度教学工作方案,应尽早考虑复习备考工作；深化争论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题,把考试的标高、题型融入到平常教学中,切实抓好培优补差工作,每节课给同学布 置一道综合题（完形填空、

34、阅读懂得、书面表达等）,以提高同学 运用语言的才能；6、加强课题争论,开展“ 任务型” 教学及高效课堂教学试验课 题的试验；三、具体支配：9 月制定学习英语教研组方案；滨江学校词汇教学争论；李老师 听王海燕老师常规研讨课；月底举办举办“ 第三届西陵杯教学能手 赛“ ；11 月西陵之秋教学成果展现活动；教研网络建设；备课作业组 内自查；12 月加强教研网建设,加强教研组建设,教研组成果竞赛（备 课本作业本测试卷）；学期复习方案；各年级备考；1 月成果收集及课题小结；期末考试,阅卷及试卷分析；1、教导思维 本学期,学校英语科将立足于我市学校英语教导成长的实际环境,以国度中长期教导改革和成长筹划纲领

35、（20 xx20 xx）的为指针,以“ 探讨、教导、办事” 为本能机能,以讲堂传授探讨为切入 口,以“ 学科专业教导小组” 和“ 讲堂探讨小组” 为抓手,务实求 真,以工钱本；凸起教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,珍视办理题目的有效性,尽力提拔我市学科教研程度与传授质量,增进门生健康成长、周全成长,和毕生成长；2、整体思路1 教研工作主题：培育建构传授改革团队,打造高效讲堂2 教研工作式样： workshop（专题钻研会）3 教研工作重点：（1）课型钻研：会话与涉猎（2）门生学问积聚检测方法探讨（3）集体备课方法体会共享（一校一专题）3、工作重点（一）绽开“workshop” 系列专题钻

36、研活动 依据本年的教研工作重点,紧急绽开上述的三方面的 workshop 专题钻研活动,根本程序以下：（1）微型主题观摩钻研课两节,课时长 式样利用到传授实践中；20 分钟,便于老师插件包办单位出一堂专题钻研课,另外一个单位的老师借班上课一节；以钻研为目标,在钻研的进程中救助老师加深对该专题传授的明白,在互动中拓展传授思路和视野；（2）论坛式互动说评课两位讲课老师在活动前三天将观摩钻研课的传授简案上传小英 博客,题目联合为 A/B 地区 20 xx 年 Xx 传授钻研课简案（副题目为讲课内容）；与会老师研读后筹办好钻研题目,带着思虑参 加活动；论坛答辩组由学科教导小组、讲堂探讨小构成员与各校骨

37、干教 师构成,包办单位当真活动的论坛式互动评课关键；（3）专题研训活动前,专题资料保举与老师自我研读由包办单位认实情干研读资料的选择和保举工作,起码提早一周时候上传小英博客,题目联合为研保举资料；A/B 地区 20 xx 年 Xx 传授专题钻活动时,现场专题讲座培训与钻研（二）加强团队构筑力度,增进老师成长1 大兴进修之风,提拔英语专业素养各校分担英语传授工作的带领、英语教研组长、英语学科专业教 导小构成员、英语学科领祖先、英语讲堂探讨成员要领先进修,坚定进修,联合传授实际进修；进修内容包括英语课程标准,英语学 科专业杂志,英语教导专着,名师传授体会,听讲义灌音、跟读、仿照等；为了切当鞭策进修

38、活动的深切绽开,我院将构造相干进修 交换竞赛活动；2 绽开新一批教导学会成员评比活动学校英语老师步队在市教导局各项工作的珍视下,步队愈来愈富 强,教导学会将吸取优秀分子成为构造新会员；具体工作将另行关 照3 绽开“ 三优” 评比我市学校英语学科的成长离不开老师猛烈的职业归属感、本身的 专业追求与不懈地尽力,为富有阐扬优秀老师在全市范畴内辐射、树范和引领的效用,特绽开“ 三优” 评比活动：优秀教研组长、优 秀学科教导成员、优秀讲堂探讨小构成员；具体工作将另行关照；（三）连续绽开集体备课观摩亮相活动鞭策“ 一校一专题” 活动,黉舍的英语科组已经建立,本年慢慢 建立本身的探讨方向,小英会将尽力搭建平

39、台,让进步步起来的优秀黉舍教研组亮相其优秀的校本教研结果,以深度校本探讨鞭策讲 堂传授质量的提拔,以全方位的交换共享、彼此赞成、彼此增进；为了让活动更有筹划,有意向在本学期绽开校本教研观摩亮相活 动的单位可提早作好活动的初步筹划并上报到小英室,各单位在构 造老师参与观摩前,留意支配好传授工作,以自愿和不感化工作为 前提；（四）强化学科质量监控基层黉舍要加大对学校英语学科的监控力度,加强可托度,自动 创设英语进修的环境,对门生的英语学问积聚每周、每个月、每学期有响应背诵要求与检测；可增加门生在校兵戈英语的机遇,提倡 支配门生的晨读,增加校本带领活动时候；进行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单位小检测

40、、英语白话竞赛（包括讲义诗歌朗读、歌 曲竞赛、演讲、讲义剧）、英语本事竞赛等加强门生的说话积聚；经过议定听、说、读、写、唱、演活动周全进步小门生综合应用说 话本事；加强村小英语课程的开设和办理,公道配置设备摆设传授资本,富有利用“ 空中英语讲堂” 传授资本；我室将以 PEP讲义为底本脱手建立学校英语题库,建立命题小组；进一步强化传授质量的老例办理与监控；加大对命题的探讨力度,富有阐扬评判对传授的反拨效用；（五）连续进行站、博客的办理与共建xx 站、博客作为个人市学英语对外的窗口、交换的平台,本年 我们将连续一如既往加强办理,并策动全部小英老师共建“ 小英之 声” ；大力大举宣扬各校的进步体会和

41、优秀做法,准时传播传授探 讨的最新结果；各校必需指定专人当真坚决涉猎“Xx 教科研网” 上 的“ 学校英语” 栏目内的有关内容,落实好我室的相干工作；4、活动支配20 xx 年秋季学期紧急活动以下,活动具体支配请存眷“Xx 教科 研网” 上“ 学校英语” 栏目内的关照；九月各校依据本筹划订定学校英语学科教研筹划,并于九月十日前上 传“ 小英之声” 博客交换；构造老师参与优良课竞赛活动；十月构造骨干老师老师参与市 等奖展评十一月workshop 课型钻研活动,既优良课一构造 36 年级门生英语学问积聚竞赛活动；十二月 构造集体备课亮相活动,高效讲堂专题钻研活动；中学 2022 学年第一学期教科室

42、工作方案一、指导思想：仔细贯彻上级训练行政部门的通知、看法和精神,以提升老师专 业化素养和提高训练教学质量为目标,以校本教研、课题争论为重 点,以课堂教学为基点 , 以新课改实践为突破口,强化全局意识、责 任意识、质量意识、改革意识、服务意识,严谨务实,知难而进,仔细做好教学争论、教学指导、教学服务工作,全面提高课堂教学 水平,努力开创教科研工作新局面；二、工作目标：1、强化学习训练教学理论学问,提升老师执教才能和水平；2、坚固树立以科研带教研,以教研促科研的教科研理念；3、大力推动学科中的争论性学习,提倡采纳新奇可行的教学方 式手段；4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设,发挥组长的协

43、调功能；5、有效开展教学四项规范达标活动,使老师教学工作规范化、科学化；6、努力创设教科研氛围,开展教学评比活动,勉励老师积极参 加；7、连续做好新老师的培育工作,架设快速成长舞台,发挥骨干 老师作用；8、切实完善治理制度,校内文化氛围更加深厚,科研气息更加 剧烈；三、工作重点：（一）明确组织形式,加强教科研治理制度建设；教科室确立教学副校长教科室主任教研组长备题组长老师个人五 级治理体系,通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实,职 责分明,形成一套畅通的训练科研治理网络,使训练科研工作落到 实处,进一步加强对开展教科研工作重要性的宣扬力度 , 加强教科研 工作的导向性；本学期教科室在学校

44、的整体工作指导下仍将修订、制定出一系列教科研规章制度,形成教研工作治理系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺当有序、积极地开展；（二）完善半日教研活动制度,发挥其作为老师专业进展助推器 的作用；1、半日教研活动是老师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间,为老师沟通教 学体会、提升教学水平起到了重要的作用；本学期不仅要不遗余力 地加大推行半日教研活动,并且要进一步增强教研活动内容的针对 性,从老师教学和专业进展的需要动身,科学支配内容,专时专用,使老师们通过业务学习有所得（教学实践中的收成）、有所思（联 系工作实际的摸索）、有所为（学习指导下的老师实践）；2、教研组和备课组是校本

45、教研活动的最基层组织,也是最具活 力和实效的组织；本学期,部分业务学习内容支配的指导原就是从老师中来,到老师中去,以教研组为单位开展较深化的主题争论,以点带面,促进老师业务水平的不断提高,这是现在和将来校本教 研的进展方向,是老师专业进展的必由之路；因此,各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动主题化的实施方案,使活动有针对性 和实效性；3、加强教研组、备课组建设和教研活动的治理,制定教研工作 制度,做到五定（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人和 三有（有方案、有记录、有总结）,开展敏捷多样、讲求实效的教 学争论活动,要留意调动老师的积极性,加强对青年老师的培育；4、教研组要严格学习纪律,

46、庄重学习态度,为积极主动进展的 老师营造更宽松的环境,为目标不明确老师师供应学习借鉴的榜样,为懈怠应对的老师施加肯定的压力,逐步形成老师专业进展的自觉 性；通过提高教研组活动的规范性和实效性,努力使教研组成为新 课程背景下的学校老师教研、科研、培训基地；5、本学期的教研组、备课组活动时间依据塘下学区的联片和分 片教研活动要求,将统一调整为：周二上午历史和社会；周二下午 音、体、美、信息；周三上午语文；周三下午数学；周四上午英语；周四下午科学；从第 3 周起,各教 研组每周都要不折不扣地开展教研活动和集体备课,学区教研记为 集体备课,学区语文、数学、英语、科学、历史和社会教研活动共 4 次（第

47、4、8、13、17 周）,综合组为 8 次,各教研组长要做好组 织、考勤和考核工作,将校本教研活动、学区联片和分片教研活动 做实做好,争取在第 15 周学区先进校本教研组和备课组评比活动中 榜上出名；6、关于集体备课的几点特殊说明；依据温州市农村义务训练 学校开展教学规范达标工作指导看法的要求,集体备课主要进行单元备课,以备课组为单位加强争论教学目标、重难点、教学过程 和方法；集体备课实行以个人摸索为基础,个人备课与集体备课相 结合的方式,不行照搬照抄他人教案,不能以课件代替教案；另外,各备课组也可以组织老师定期阅读训练教学著作,也可以集体进行 教学反思沟通活动,并由此撰写心得体会,也可以在条

48、件许可下或 时机成熟的基础上支配一次教学基本功大练兵活动；（三）加强教学常规治理,努力提高教学效能,营造个性化进展 空间；1、教学常规流程要成为老师日常教学过程中自觉遵守的最低标 准；XX年年我校中考取得了空前可喜的成果, 为今后建立更加有利于提高训练教学的秩序,推动学校新一轮基础训练课程改革,促进教 学工作的科学化、规范化和高效化,保证稳步提高学校升学率和知 名度,各学科老师在规范教学行为时应当仔细执行教学四个必：讲必练,练必阅,阅必评、错必纠,应当自觉做到教学六个心：细心 备好每一节课,专心上好每一堂课,尽心辅导每一个同学,细心批 改每一次作业,真心评判每一个同学,专心争论每一个课题；工作方案相关的文章； 2、每月教学常规检查之后,组织进行 教学考评报表抽查；连续加大教学常规检查的力度,完善月考评制度,对检查结果适 当公布,对于做的较好老师要树立榜样,赐予评优评先、外出学习 的嘉奖,对于做的较差要提出批判,限期改正,全面提高每一个教学环节的效率；有任课的学校行政领导的月备课、改作落实情形将 由校长负责抽查,各教研组长和备课组长的月备课、改作落实情形 将由教科室负责抽