2021届高考语文一轮复习语言文字运用专题一课件（6份打包）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考语文一轮复习语言文字运用专题一课件（6份打包）专题一情境型语用选择题考法考点一修辞手法一、修辞手法再巩固修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，但由于考生在初中对修辞就较为熟悉，这里就不展开，仅以图表形式呈现，配以小练习，主要为学习仿写打基础。修辞的类型较多，分为常用的和非常用的，根据考查情况，下面只介绍几种常用的修辞手法。一一二、易混修辞手法的辨析(一)比喻和比拟的区别比喻和比拟有相似之处，因为二者都是甲事物比乙事物。但它们有根本上的不同，也就是结构上的不同。比喻有本体、喻体和比喻词，且

2、不论何种情况，喻体一定出现，如“露似珍珠月似弓”“眼前的晚霞成了一幅画”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以上句子中的都有喻体出现：比拟有本体、拟体和比拟词语，不论何种比拟，拟体绝对不能出现，如“树枝笑弯了腰”“他脾气很大，你多说一句他就会爆炸”，这两个句子的意思是：“树枝像人一样笑弯了腰”“他就会像炸弹一样爆炸”，但是拟体“人”和“炸弹”都没出现，这就是比拟。看一个例子：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。诗中将白雪拟人化，却没有写白雪像人一样，因此用的是比拟的修辞。在答题中，如果选项的叙述是直接把物当作人来写的，如“小鸟唱歌”“大树欢笑”“春风温柔”等，就可以判断它是比拟中的拟人。(二)借代

3、和借喻的区别借代和借喻有相似之处，都有代替性。借喻是以喻体代替本体，借代是以借代体代替本体。但二者有很大不同：(1)在形式上，借代是“以乙代甲”，借喻是“以乙喻甲”。借喻可以改为明喻，如“我们之间已经隔了一层厚障壁了”可以改为“我们之间的隔阂就像一层厚障壁”；借代则不行，如“不拿群众一针一线”不能改为“不能拿群众像一针一线的东西”。(2)借喻的客观基础是两个不同事物的相似点，如“中秋的月亮像圆盘”，“月亮”和“圆盘”都是圆的，有相似性；借代的客观基础是事物内部或外部的紧密联系，即相关性，如“臣本布衣，躬耕于南阳”，“布衣”是普通百姓身上穿的，此处是相关性的体现。(三)反衬与对比的区别反衬是利用

4、和主要事物相反的事物做陪衬，对比则是两种根本对立的事物或同一事物的两个矛盾对立面的比较，二者有相似，但不同：反衬是以宾托主，有主次之分，如“别看他年纪小，力气可大了”，此句以年纪小衬托力气大，是反衬；对比是表明对立面现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，无主次之分，如“壮士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这只是两种现象的对比。1.下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是()A.做客山中的妙处，尤其在你永不须踌躇你的服色与体态，你不妨摇曳着一头蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓。B.屋顶花园有孩子们溜冰，“咕滋咕滋”锉过来又锉过去，听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸，仿佛剔一剔便会掉下来。C.我们又叫又笑，互相

5、捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。D.我知道父亲要等到天黑才回来，等田野消停下来，细细密密的虫声像水一样从地里渗出来，越漫越厚，越漫越深。解析B项，虽然有“仿佛”一词，但并不是比喻手法，而是夸张手法。A项，把头发和胡子分别比喻为“蓬草”和“苔藓”。C项，把“飞舞的蚊蚋”比喻为“银亮的雾”。D项，把“虫声”比喻成“渗出的水”。答案B2.下列各句中，没有使用借代手法的一项是()A.每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。B.我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？即

6、使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？C.读点鲁迅，我们可以少些肤浅和小家子气，少些庸俗和丑陋；读点鲁迅，我们才能逐步正视人生，直面社会，热爱自己的国家和人民。D.两个失去亲人的人，两粒被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着他们呢？解析A项，“瓦尔登湖”代指优雅的读书生活。B项，“法国的面包和雷诺牌汽车”代指现代繁华的生活。C项，“鲁迅”代指一些犀利清醒的人的书。D项，是比喻手法，将人比喻成沙子。答案D3.下列对修辞手法的判断，正确的一项是()打印社广告：“不打不相识。”裘皮大衣广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”皮鞋油广告：“牌皮鞋油，

7、为足下添光。”儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”A.反复反衬拟人夸张B.双关反衬双关拟人C.双关拟人比喻比喻D.反复反衬拟人比喻解析“打”兼有“打交道”与“打印”双重含义，语义双关。“缺点”实乃褒赞之辞，正话反说之意。“足下”既指脚下的鞋，又是第二人称的敬称；“添光”既指鞋油质量好、光彩足，又指给人增添了面子。使用了拟人手法。答案B4.下列句子中运用修辞手法最恰当的一项是()A.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。B.我们的班长是我们学习的榜样、学习的模范、学习的楷模。C.他们一个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。D.孙淑伟在跳板与水面之

8、间描绘出一连串从容的曲线。解析A项，“霞光”不能像“一朵含苞欲放”的鲜花；B项，语意重复；C项，“如狼似虎”这一喻体感彩不当。答案D第二节正确使用实词、虚词辨析词义，细察差别(一)辨析实词“4看”1.看词义角度例词分析示例词义侧重匠心侧重构思巧妙这件艺术作品真是匠心独运用心侧重注意力集中用心做事，就有好的回报词义轻重干涉不该管硬管，过问程度重干涉别国内政干预多指应该管的，程度相对轻事关隐私，不便干预2.看词性品味动词品味语言；品味名词高雅的品味3.看色彩角度例词分析示例感彩熏陶中性词，多指好的在父母的熏陶下，他喜欢上了读书熏染贬义词，多指坏的经常出入各种娱乐场所，他熏染上了赌博的恶习语体风格窥

9、伺书面语黑暗中，敌军探子躲在墙后窥伺着我方指挥所的动静偷看口语语文老师大声说：“不要偷看课本！”4.看搭配角度例词分析示例适用范围词汇较大英语词汇词语较小“高考”是个词语使用对象赡养多指供养，多用于晚辈对长辈赡养老人抚养指爱护并教养，多用于长辈对晚辈抚养孩子扶养指养护，多用于平辈之间扶养兄弟搭配特点充足与自然界或物质方面比较具体的东西搭配阳光充足、降水充足充分与比较抽象的事物搭配条件充分、理由充分充沛与表示精神方面的抽象概念搭配精力充沛、感情充沛在下列句子的横线处填入恰当的词语，并予以说明理由。典例1有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势_。(蔓延

10、/曼延)理由：_答案蔓延。理由：“蔓延”比喻像蔓草一样向周围扩展，如“火势蔓延”；而“曼延”指连绵不断，如“山路曲折曼延”。根据句意，应选“蔓延”。典例2对联的撰写，往往注重其_与品位。(蕴含/内涵)理由：_答案内涵。理由：“蕴含”有两个义项：动词，包含；动词，表示判断中前后两个命题间存在的某一种条件关系。两个义项均不能与“品位”并列。而“内涵”是名词，表示人或事物内在的涵养，符合句意。典例3本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，_之强烈，出乎意料。(反映/反应)理由：_答案反应。理由：“反应”与“反映”都可表示外界对机体刺激而引起其活动或变化。但“反应”表被动，可

11、作动词、名词；“反映”具有主动性，只作动词。根据句意，此处应为名词“反应”。1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析_，从营养成分、_、硬度等方面多次试验，_确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了_的小麦粉加以调试。A.鉴别色泽终于适量B.鉴别色彩终于适当C.甄别色泽最终适当D.甄别色彩最终适量解析“鉴别”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。“甄别”是指区别，强调认真、慎重地鉴别。“色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多彩的颜色。“终于”，副词，到底、最终。“最终”指最后。“适量”，指数

12、量适宜。“适当”，合适、妥当。依据语段中的“研究”“分析”等字眼，第一空应选填“甄别”一词，突出“慎重”；和“成分”“硬度”等并列，着重强调颜色和光泽，不是强调颜色的丰富，所以第二空选“色泽”。“终于”表示所预料的或所期望的事情最终发生，有时候也表示不希望的事情最终发生，和语境不合。由此可以确定选C项。答案C2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A.提出产生适合B.提出引发合适

13、C.提醒产生合适D.提醒引发适合解析“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。答案C3.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()尼采知道，道德是人的生活不可缺少的_，人不能不对自己的行为做出道德评价和道德_，这样人才能对自己怀有一种信心，这种信心是人作为人而不是像动物那样生活所_的。A.指路灯批评必需B.指路灯批准必须C.坐标系批准必需D.坐标系批评必须解析“指路灯”能给人指明方向，而“坐标系”能替人找准位置，依据语境“

14、人不能不对自己的行为作出道德评价”，应该选择后者。“批评”和“批准”的含义很容易区分，依据后文中“人才能对自己怀有一种信心”推测，应该是“批准”才会有信心。“必需”，动词，表示一定要有，不可少。作定语或作谓语。“必须”，副词，有强调语气，多作状语。由此判断答案为C项。答案C4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()“法”是中国古代散文理论中一个重要的_，反映出散文这一文体从确立其独立地位到实现成熟的文体形态的过程。仿品是陶瓷发展史中的一种特殊产品，即后代有意_前代的作品，也叫仿古瓷。高仿瓷作为目前收藏市场上的新宠，正受到越来越多的收藏者的关注。第一次庭审时，原告律师向法庭所作的_，揭露了

15、三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。A.范畴仿照申诉B.范围仿造申诉C.范围仿照申述D.范畴仿造申述解析“范畴”和“范围”都表示界限和限制。但“范畴”用于理论、概念等抽象事物，“范围”用于具体事物。根据语境，句应选“范畴”。“仿照”指按照已有的方法或式样去做，主要指计划、规模、方法等一整套全部模仿，对象多是抽象事物；“仿造”着重指模仿一定的式样制造，对象多是具体事物。根据句中的“陶瓷”，应选“仿造”。“申诉”的词义较“申述”的词义范围小，它是指诉讼当事人或其他公民对已发生法律效力的判决或裁定不服时，依法向法院或检察院提出重新审理的要求；“申述”指详细说明(理由、来意等)。句指明是“第

16、一次庭审”，因此应该用“申述”。答案D5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑_的楹联等。对联的撰写，往往注重其_与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，_起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。A.题写内涵吟咏B.题签内涵涵泳C.题写蕴涵涵泳D.题签蕴涵吟咏解析题写：除了书写的本义之外，更强调题写的动作和意义。“题写”有三个方面的特征区别于一般性书写：特定的、特定的场合、特定的事物。题签：为书籍、卷册封面题写标签。内涵：是一种抽象的感觉，不是表面上的东西，而是

17、内在的、隐藏在事物深处的东西，需要探索、挖掘才可以看到。蕴涵：包含，动词。也作蕴含。涵泳：深入领会。吟咏：有节奏有韵调地诵读(诗文)。答案A(二)辨析虚词“5看”虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实在意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手：1.看词性异同词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握了词性，才能准确使用。例如：“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然，你的意见是对的”。与之相似的虚词混用情况有：忽然(副词)突然(形容词)、必须(副词)

18、必需(动词)、未免(副词)难免(形容词)、特别(副词)甚至(连词)等。典例1教育方式的创新_重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然)解析“固然”能作连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应填“固然”。答案固然2.看搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。常用成套关联词语：表并列的一方面另一方面有时有时既(又)又表

19、选择的不是就是是还是与其不如宁可也不表递进的不但而且尚且何况表转折的虽然但是尽管可是表条件的只要就只有才除非才无论都不管总是表假设的如果那么即使也表因果的因为所以既然就典例2儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政_“立言”，其终极目的就是“行道”。(和、还是)解析应选“还是”，与前面的“无论”搭配。答案还是典例3如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升。(即使、虽然)解析“即使”表示假设的让步，其所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情，与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与“可是”“但是”连用，表

20、示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而不成立。答案即使3.看语气辨析主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？今天他没来，莫非生病了不成？典例4他是刚进车间的新工人，做起活来_慢一些。(未免、不免)解析“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判

21、断，应选“不免”。答案不免4.看句间关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。典例5久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而_江南绿油油的稻田多么迷人，我_不能忘掉西藏的青稞。(不管也、尽管还)解析“不管也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关

22、系。答案不管也5.看位置辨析关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。典例6我报考师范类院校，是既定方针，_哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(由于、至于)解析“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。答案至于在下面句子的横线处填入恰当的词语，并予以说明理由。典例7走在大街上，天色微暗，行人稀少，_几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(偶尔/偶然)理由：_答案偶尔。理由：“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常作副词，修饰动词，与“经常”相对；“偶然”常

23、作形容词，修饰名词，与“必然”相对。语境中用于修饰“飘落”，所以应选“偶尔”。典例8菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体_的脂肪酸，还有油酸。(必须/必需)理由：_答案必需。理由：“必须”为副词，表示事理上和情理上必要，只能作状语，不能作定语；“必需”为动词，表示一定要有，因此，只能是“必需”。典例9去图书馆，_去电影院？他一时拿不定主意。(或者/还是)理由：_答案还是。理由：句中表示疑问语气，所以应选“还是”。典例10知识的海洋是无穷无尽的，_，学习是无止境的。(因而/因此)理由：_答案因此。理由：“因而”一般不能用标点与分句隔开，应选“因此”。1.依次填入下面一段文字横线处的关联词语

24、，衔接最恰当的一组是()当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边，也可能视而不见，_你还不引人注目。而_你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。A.虽然甚至因为如果B.虽然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因为如果解析本题考查关联词语的选用。三个句子，第一空横线上的词语应当与后面的“也”配对，选用“即使”，它表示让步，还没有发生。可排除A、B两项。“从你身边走过”与“站在你身边”是递进关系，选用“甚至”，可排除B、C两项。“如果”表示假设，与“哪怕”呼应，“只有”表示条件，与下文不吻合。答案D2.填入下面文段空白处的词语，最

25、恰当的一组是()20世纪风靡一时的“葫芦娃”“一休哥”“阿凡提”等，时至今日来看，画面_完美、技术_不算高级，_这些鲜活形象，真正留在了一代人的记忆中。_这些动漫形象为什么能够立得住，有特殊年代反复播放的客观原因，_最主要的_凭借自身形象的深入人心。?A未必也但/但还是B不一定/可而但还是C不一定又可/当是D未必又而而/当是解析本题考查正确使用词语的能力。仔细阅读所给文字，知道是对前面所说意思的转折，需用“但”，由此，可以排除C、D。当用“也”表前后并列，同时也有强调的意味。B项没有使用“也”，显然强调意味不够。答案A3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()亚投行成立后，新任行长宣布亚

26、投行的主要结算货币将是美元的做法非常好，_更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。_新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台，_反而会给人民币带来更多益处，_把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心，_对中国充满信心，无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升，_更多地使用人民币。?A因为只有/如果那么甚而B因而如果那么不但而且/C就是/因此虽然但是尤其D/虽然但是因为而进而解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。与前文的关系是一种顺承关系，可以不填写虚词；也可以认为是倒装的因果关系复句，填写“因为”“因而”等。之间是转折关系复句，可以填写“虽然但是”；不能认

27、为是假设关系，因为前文已经确定了亚投行以美元结算。句是因果关系。与前文是递进关系，可以填写选项给出的三个词语。再根据排除法，可以得到答案是D。答案D4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()人的体质需要锻炼，_生产劳动就是很好的锻炼，_不管是在野外劳动_在厂房的工业劳动，对脑力劳动都是一种调剂。_多数学生劳动回来，都变得更健康了。_不锻炼身体，_课堂上学得很多，将来也未必有大的作为。?A/可是或者不过所以即使B而因为或者可是可见而C/因为还是所以如果即使D而可是还是所以不过而解析整个语段是个议论性语段，其论点就是第一句话。首句论点与后面的成分之间是因果关系，据此可以排除A、D两项。根据“

28、不管是”可以断定第三个空应填“还是”，而排除带有“或者”的A、B两项。第四个空前后是因果关系，由此可以排除表示转折关系的A、B两项。第五个空之后是假设论证，据此可以排除A、B、D三项。最后两个分句之间是假设关系，因此可以排除B、D两项。答案C(三)近义词语快解“3方法”“2步骤”在一句话中，词语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以词语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。具体可以按以下3个方法、2个步骤作答。典例(2016江苏卷，1)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)

29、人人都希望自己_，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生活很_，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁3方法：方法一：搭配法，即根据空缺处所填入词语与句子内部相关内容的搭配是否恰当进行选择，如第二空主语是“生活”，不强调机警，一般不与“机敏”搭配；方法二：语境法，即指根据空缺处前后所要表达的内容要点进行判断，如第一空根据上文语境可知，此处是强调一种状态，而非行为，故选用“与众不同”；方法三：关键语句照应法，即根据空缺处与上下文照应的相关

30、语句进行判断，如第三空后面分号的前后两个分句是相互对立照应的关系，与“默默耕耘”对应的应是“浮躁”而非“焦躁”。2步骤：第一步，熟词义，辨差别。“与众不同”指“与众人不一样”，强调有特色，有个性，重在状态；“标新立异”指“提出新奇的主张，表示与一般不同”，重在行为。“机敏”指“机警灵敏”；“敏锐”指“(感觉)灵敏，(眼光)锐利”。“焦躁”指“着急而烦躁”，一般用于心理；“浮躁”指“轻浮急躁”，一般用于性情。第二步，据语境，定答案。第一空后面“能沉静下来用心对待生活”是一种状态，故选用“与众不同”；第二空的主语是“生活”，且后面有“一眼就能分辨出来”，故选用“敏锐”；第三空根据两个词语侧重点的不

31、同以及下文对应的“默默耕耘”，可知应选用“浮躁”。因此可确定答案为B。答案B1.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()散文能够真正地见出一位作家的个性和_。阅读散文，我们能体味到鲁迅的_、冰心的_、梁实秋的幽默机智、丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_。A.情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D.情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重解析情趣：性情志趣，情调趣味。情调：思想感情所表现出来的格调，事物所具有的能引起人的各种不同情感的性质。第一空的主体是人，应选“情趣”。冷峻深沉：冷酷严峻，沉着而严肃。冷峭

32、阴沉：形容寒气逼人或态度严峻，话语尖刻。“阴沉”带有贬义色彩，第二空应选“冷峻深沉”。温和娴雅：态度温和、文雅(多形容女子)。冲淡平和：谦虚、淡泊，心态平和。根据冰心的人品和文品，第三空应选“温和娴雅”。至关重要：相当重要，在紧要关头是不可缺少的。举足轻重：处于重要地位，一举一动都足以关系到全局。前者的语义比后者重，与题干中“命脉和灵魂”地位相符的只能是“至关重要”。答案A2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是()腐败的实质是权力的_，反腐的核心是制约和监督权力。用制度约束权力，使权力正确规范地_；在_框架下查处腐败，使反腐走向规范化、制度化，这是我们党反对腐败、建设廉洁政治的根

33、本方向。现在，在全国范围内_地进行着的反腐，就体现了党用制度约束权力的努力。A.滥用运行法治方兴未艾B.乱用行使法制方兴未艾C.滥用行使法治如火如荼D.乱用运行法制如火如荼解析滥用：没有限制地使用，指程度、数量等。乱用：任意随便地使用。结合语境，第一空应填“滥用”。运行：周而复始地运转(多指星球、车船等)。行使：执行；使用(职权等)。结合语境，第二空应填“行使”。法制：法律制度体系。法治：根据法律治理国家和社会。结合语境，第三空应填“法治”。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。如火如荼：形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。结合语境，第四空应填“如火如荼”。答案C3.依次填入下面一段文字横线处

34、的词语，最恰当的一组是()很多人都可能有过这样的经历，_地接到陌生号码打进来的推销电话，对方_知道你的姓名、年龄、工作单位，_知道你有没有买房买车、有没有结婚、有没有子女。_垃圾信息也会经常不期而至。A.莫名其妙既又同时B.无缘无故既又同样C.莫名其妙不但甚至同时D.无缘无故不但甚至同样解析莫名其妙：说不出其中的奥妙，指发生的事很奇怪。无缘无故：没有任何理由或根据。结合语境，第一空应填“无缘无故”。“既又”是并列关系。“不但甚至”是递进关系。结合语境，第二、三空应填“不但”“甚至”。同时：同一时候，强调彼此之间同时发生。同样：相同，一样。结合语境，第四空应填“同样”。答案D4.在下面一段话横线

35、处依次填入词语，最恰当的一组是()更多的时候，我们都是在抱怨中_。其实生活永远是公平的，没有什么好抱怨的，如果说有，就该抱怨我们对待生活的态度。年轻的时候，我们总是棱角分明，遇事宁折不弯，还自以为是一种_，却常常碰得头破血流。后来渐渐明白，真正的处世之道当是_。A.蹉跎执拗外圆内方B.徘徊执着外柔内刚C.蹉跎执着外圆内方D.徘徊执拗外柔内刚解析“蹉跎”，光阴白白地过去。“徘徊”，在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。“执拗”，固执、任性，不听从别人的意见。“执着”，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。“外圆内方”，比喻人外表随和，内心却很严正。“外柔内刚”，外表柔顺，内

36、心刚毅。答案C考点二正确使用词语(包括熟语)第一节正确使用成语全面分析，多点关注(一)从8个角度辨析近义成语辨析角度1：望文生义望文生义，即不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。辨析正误：_答案望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处误认为对商场里琳琅满目的高档电器“可望而不可即”，用在此处属于望文生义。辨析正误：_答案目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。此处误认为快速变幻的布景令人“眼花缭乱”，用在此处属于望文生义。辨析正误：_答案以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸

37、推给别人。此处误认为机构之间有鸿沟，显然是望文生义。1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()A.B.C.D.解析江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。往往被误解为：水流一天天在减少。噤若寒蝉：一个个都不敢作声，就像寒秋的蝉不再鸣叫(噤：闭口不言)。往往被误解为：冻得受不了。紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。也形容准备工作进行得紧张、急促。往往被误解为：行动正在紧张地进行。久假不归：长期借去，不归还(假：意思是“借”；归：归还)。往往被误解为：休很久的假期，不去上班。慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。这个成语的意义指向为“助人”，而非“为己”。往往被误解为：

38、大方地掏出钱来消费。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。往往被误解为：学习成绩参差不齐。答案A辨析角度2：用错对象有些成语有特定的适用对象。有的指人，有的指物；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于自然景物或人工景观。如果不了解成语特定的适用对象，便可能会出现用错对象的错误。辨析正误：_答案巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。适用对象为人工事物，不能用来形容大自然山水。用错对象。辨析正误：_答案一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能用来修饰“诚信精神”，此处属对象误用。辨析正误：_答案济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。而在此

39、句中是说“湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝”，并非指有才能的人，此处属对象误用。2.下列各句中加点成语的使用，正确的两项是()解析A.潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。一般只适用于人。B.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。一般只适用于人。C.一挥而就：意为笔一挥便完成了，形容写文章、写字、绘画很快就完成。一般用于写字、写文章、绘画等。D.炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。一般只适用于人。E.东山再起：指退隐后再度出任要职；也比喻失势后重新恢复地位。它用于人而不用于物。答案BD在成语运用上，不理解使用对象易造成张冠李戴的错误，请识记下列成语的使用对象：不期而

40、遇(认识的人)汗牛充栋(书籍多)洗心革面(坏人)金兰之好(友情)豆蔻年华(十三四岁的女子)美轮美奂(房屋建筑)器宇轩昂(人)破镜重圆(夫妻)青云直上(地位)洛阳纸贵(书畅销)巧夺天工(人工)两小无猜(少男少女)相敬如宾(夫妻)比翼齐飞(夫妻)萍水相逢(素不相识之人)不耻下问(请教)举案齐眉(夫妻)楚楚动人(女子)耳提面命(长辈)精神矍铄(老人)妙手回春(医生)秀外慧中(女子)振聋发聩(言论)明日黄花(过时事物)济济一堂(人才)炙手可热(人)珠圆玉润(歌声、文字)鼎力相助(敬辞，对方)倚马可待(写文章文思敏捷)一挥而就(写字、文章、画画等)辨析角度3：褒贬误用成语从感彩上可分为褒义词、中性词和贬

41、义词。不同的成语常带有不同的感彩，并随着语言环境的不同而变化。在使用时必须辨明褒贬，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。辨析正误：_答案此处属感彩错位。倾巢而出：比喻敌人出动全部力量进行侵扰。贬义词，用在此句中不妥。辨析正误：_答案处心积虑：千方百计地盘算。一般用于贬义场合。3.下列各句中加点成语的使用，不恰当的两项是()解析A.死得其所：死得有意义，有价值。褒义词。B.移天易日：比喻野心家篡夺政权。贬义词。C.一团和气：原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。用作贬义。D.彻头彻尾：从头到尾，完完全全。常用作贬义。可用于人、思想观点、景物和做法等。E.顶礼膜拜：形容对人特别崇敬。多用于贬义

42、。答案BD容易造成色彩误用的成语有：1.褒义成语(易误作贬义)雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓尔不群2.贬义成语(易误作褒义)无所不为处心积虑半斤八两人云亦云别有用心大放厥词得陇望蜀上行下效甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆一唱一和党同伐异评头论足长篇累牍过江之鲫睚眦必报改头换面忘乎所以坐而论道巧立名目师心自用擢发难数倾巢而动画地为牢振振有词推波助澜辨析角度4：谦敬错位谦辞，就是表示谦虚的言辞，中国人喜欢谦逊，所以谦辞在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的；敬辞，用于对他人表示敬意的言辞中。由于熟语约定俗成，某些熟

43、语的使用有一定的场合要求，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等，这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦或者敬人，得体适度，不能错位。辨析正误：_答案谦敬错位。洗耳恭听：指专心地听(请人讲话时的客气话)。表示谦卑客气，只能用于自己，不能让对方“洗耳恭听”。辨析正误：_答案一得之愚：谦辞，称自己对于某一问题的见解。而此句中是说“老专家的看法”，显然谦敬失当。4.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()A.B.C.D.解析洗耳恭听：敬辞，洗清耳朵，专心地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话(多用于请人讲话时说的客气话)。敬谢不敏：谦辞，敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能

44、力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。虚怀若谷：敬辞，谦虚的胸怀像山谷那样深而宽广。形容非常谦虚。高朋满座：敬辞，高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。忝列门墙：谦辞，忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。虚左以待：敬辞，虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。答案C常见的谦辞：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。常见的敬辞：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群。辨析角度5：搭配不当成语依据某种语法关系，与其他词语

45、往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。成语搭配不当主要有以下几种：修饰语与中心语搭配不当；不能带宾语的带了宾语；只能作句子的某种成分，却作了其他成分；只能用在否定句或疑问句中，却用在肯定句中。辨析正误：_答案温文尔雅：态度温和，举止文雅。用来形容人。句中用来形容节目，属于修饰语和中心词搭配不当。辨析正误：_答案蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。不能与“质量”搭配。5.下列各句中加点成语的使用，正确的两项是()解析A.望其项背：项，颈的后部；背，脊背。能够望到别人的颈的后部和脊背，比喻赶得上或比得上。多用于否定句，表示远远赶不上或比不上。B.无时无刻：常用为“无时无刻

46、不”，意思为没有一时一刻不是这样，表示永远、不间断。常用于否定句。C.同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论；常说成“不可(能)同日而语”，表示否定意义。D.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。多用于否定句。答案CD不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自菲薄、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、信手拈来、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、求全责备、和盘托出、司空见惯。常用于否定句的成语：望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、相提并论、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意、妄自菲薄。只

47、能作补语的成语：不亦乐乎、不可开交。辨析角度6：重复赘余在成语使用过程中，由于没有准确把握成语的含义，往往会出现成语自身含义与语境中一些词语的含义重复的情况，从而造成语义重复。辨析正误：_答案釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。和“从根本上”重复。辨析正误：_答案“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”的意思，所以后面不能再加“地笑起来”。6.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()A.B.C.D.解析可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。不能用作“值得可歌可泣”。忍俊不禁：忍不住笑。不能用作“忍俊不禁地笑”。孑然一身：指孤零零地一个人。不能用作“独自孑然一身”。不虞

48、之誉：没有预料到的赞扬。不能用作“没有想到的不虞之誉”。遍体鳞伤：指满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。不能用作“全身被打得遍体鳞伤”。贻笑大方：指让内行笑话。不能用作“让人贻笑大方”。答案A容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有：(故意说得)闪烁其词(人民的生活)安居乐业(人民)生灵涂炭(对自己)妄自菲薄(显得)相形见绌难言之隐(的苦衷)(感到)习以为常忍俊不禁(地笑起来)(许多)莘莘学子(目前的)当务之急(正)方兴未艾(难得的)空谷足音(依然)记忆犹新(忽然)恍然大悟(根本上)釜底抽薪(独自)孑然一身(一场)南柯一梦(好像)如芒在背辨析角度7：轻重不分有些成语词义较轻，有

49、些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。辨析正误：_答案“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。程度太重。辨析正误：_答案“以身作则”是指用自己的行动做出榜样。用在此处轻重不当，应为“身先士卒”。7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()A.B.C.D.解析日理万机：形容政务繁忙，工作辛苦。用在此处词义过重。有条不紊：形容做事、说话有条理，丝毫不乱。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。用在此处词义过重。养虎遗患：留着老虎不除掉，就会成为后患。比喻纵容恶人，给自

50、己留下后患。用在此处词义过重。应运而生：旧指顺应天命而降生，现指随着某种形势而产生。勠力同心：形容齐心合力，团结一致。符合语境。答案B辨析角度8：顾此失彼有些成语含义不是单一的，有两种或两种以上的含义，有的甚至感彩相反。对这类成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。辨析正误：_答案灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。使用正确。辨析正误：_答案“想入非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。使用正确。8.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是()解析A

51、项，使用正确。一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子达到最高的境界或程度。B项，使用正确。不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子，不伦不类。C项，使用正确。入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。D项，叶公好龙：指表面上爱好某种事物，其实并非真爱好。这里是说表面憎恨，而实际爱好。不合语境。答案D常见的多义成语：不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡。(二)近义成语辨析方法及解题步骤在近年来的高考试卷中，则重在考查对近义成语的辨析理解能力。于是，如何辨析近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。一、从五个

52、方面辨析近义成语辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。具体地说，可以从以下几个方面进行辨析。1.辨析语境的逻辑关系。典例1填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是()建设资源节约型、环境友好型社会要注意_。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。A.循序渐进B.轻重缓急C.孰轻孰重D.按部就班解析文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念；还提到“着重”，这是一个表示重要性的词语，而选项A的“循序渐进”，强调的是一定的顺序，但并未提及重要性的问题；选项C的“孰轻孰重”虽涉及重要性这个概念，却又未提及顺序问题；选项D的“按部就班”强调的是

53、顺序和规矩，只涉及时间概念而未提及重要性。所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。答案B2.查找语境中的对应词语。典例2填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是()对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删解释，实在是_的不智之举。A.削足适履B.扬汤止沸C.矫枉过正D.舍本逐末解析解答这道题，可以运用“找对应词语”的方法。解答此题就要依据文段中的“砍”“删”两个词在四个选项中查找。选项A的词语含有“削”，同“砍”“删”有一种对应关系，于是可由此得出答案。答案A3.辨析成语的适用范围。典例3填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是()我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，

54、游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些_的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。A.闻名遐迩B.门庭冷落C.鲜为人知D.人迹罕至解析解答这道题，重点要对选项中四个近义成语的适用范围进行比较。A项的“闻名遐迩”适用于不需要“寻找”就能知道的地方，应予排除。B、C、D三项的成语都表示少，但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店一些商业机构，说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外，不适用于城市。于是，经比较得出，只有“鲜为人知”最为恰当。答案C4.辨析成语的词义轻重。典例4填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是()忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把

55、两者割裂开来，与原意_的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译；同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。A.不谋而合B.截然相反C.如出一辙D.大相径庭解析根据文段意思，横线中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段表达的是不忠实于原意的文字，因而选项A和C可以排除。选项B和选项D相比，“截然相反”的语义过重，与原意不符，因而答案是“大相径庭”表示有差距。答案D5.辨析成语的感彩。典例5填入下面文段中画横线部分最恰当的成语是()“海上升明月，天涯共此时。”古往今来，写明月和相思的诗文可谓_，我却独爱此两句。A.多如牛毛B.汗牛充栋C.盈篇满籍D.罄

56、竹难书解析四个选项的成语都是形容多，对诗文而言，用“牛毛”来形容显然不恰当，而且“多如牛毛”一词有轻视的意思；“汗牛充栋”是形容书籍很多的成语，也应排除；“罄竹难书”是贬义成语，更应排除；只有C的感彩最为合适。答案C二、近义成语快解“3步骤”在一句话中，成语都有某种特定的含义和用法。因为有特定的语境，所以成语的含义与题干的某些信息必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。具体可以按以下3个步骤作答。典例6依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味

57、秋天的空旷、寂寥。来到山裙水袂之间的灵渠，一带碧水，怎么看都像一部_的素书。她婉约，曼转，_，不愠不喜，用_的故事，引你进入一种_的境界。静立水畔，听任心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句。“米泉”，指的是酒。用“米泉”称酒，该是多么洒脱而陶醉！而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个字：地泉！在历史的土壤和积淀中，万斛泉源，潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊！A.手不释卷不卑不亢峰回路转百折千回B.百读不厌不骄不躁柳暗花明百转千回C.手不释卷不骄不躁峰回路转百折千回D.百读不厌不卑不亢柳暗花明百转千回技法演示第一步：锁定关键语句，品味成语语境像一

58、部_的素书，她婉约，曼转，_，不愠不喜，用_的故事，引你进入一种_的境界。第二步：综合分析语句，提取主要信息处所填成语应该是形容词词性，在此处作定语，修饰限定“素书”；处所填成语应是“她(灵渠)”的性格特征，和“婉约，曼转”“不愠不喜”精神品质一脉相承；处所填成语修饰“故事”，处所填成语修饰“境界”。第三步：细心比对信息，巧排除定答案百读不厌：读一百遍也不会感到厌烦，形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。手不释卷：手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。“手不释卷”不能修饰“素书”，据此可排除A、C两项。不骄不躁：指做了好的事情不要骄傲，事情未处理好不要急躁；不骄傲，不急躁。

59、不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。这里能与后面“不愠不喜”相对应的只能是“不骄不躁”，据此排除D项，至此可初步判定选B项。柳暗花明：形容柳树成荫、繁花耀眼的美景，也比喻在困境中出现转机，看到希望。峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折，有时也比喻经过挫折后出现转机。百转千回：形容反复回旋或进程曲折，也指经历了很多周折。百折千回：经过种种曲折和迂回。将“柳暗花明”“百转千回”依次填入横线，也符合语境，所以可最终确定答案选B项。1.阅读下面的文字，完成题目。港珠澳大桥的开通，将为大湾区成长为中国经济新的增长极提供_的支撑。大桥未开通之前，由于珠江口的天然阻隔，香港对珠江西岸的产业

60、辐射能力有限，珠江东西两岸经济发展存在_。而大桥开通后，香港的经济辐射范围，将从原先的向北、向东，_地向西延伸。有研究机构测算，珠三角城市与香港的陆运距离每减少1%，制造业与服务业的外资投入金额能分别增加0.2%和0.7%。就广东而言，港珠澳大桥的开通，将加快香港的金融资本、人才和先进经验向珠江西岸集聚，让珠江东、西两岸的经济发展更加平衡。而从香港、澳门来看，与内地的联通，不仅为港澳拓展了发展空间，也为抢抓“一带一路”建设机遇、融入国家发展大局，提供了重要契机。天南明珠一线连。港珠澳大桥开通，为将粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区域创造了无限可能。站在珠海滨海大道上，远远就能望见港珠澳大桥珠