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文档简介

1、一年级上语文教学设计b p mf_ 人教新课标3 b p m f教学要求：1、学会b p m f 4个声母）读准音）认清形，正确书写。2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及b p m f 与单韵 母组成的节。4、认识3个生字，正确读词。教学重点：b p m f的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。教学难点：韵母带调拼音是教学难点。教具准备：卡片、投影教学时间：三课时第一课时一、复习。1、复习a o e i u u及四声。2、抽读、齐读。二、学习声母b.1、看图。同学们，图上画了谁在干什么呢？什么时间谁在干什么呢？什么时间是在什么地方干什么呢？认形，发音。对，把广播

2、的“播”读得轻短些，就是我们今天学习的声母b谁会读？指名读齐读看图）b像什么？说儿歌：拉开天线听广播广播广播bbb三、学习声母 p m f方法同上。补充儿歌：拿着小鹿爬山坡山坡山坡ppp两个门洞m m m m拐棍拐棍f f f f四、书写b p m f 。第二课时一、复习。1、复习6个单韵母及其四声。2、复习声母。二、教学音节ba及其四声。1、学习音节ba.同学们，声母是大哥哥、大姐姐，他们呀，经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩。你看，他们出 7K baba他们在一块儿就组成了音节。音节可以给汉字注音。谁能试着读都这个音节？指名读。范读。2、学习音节ba的四声。(1)声母b还可以和a的四声进行拼读

3、呢，看：出示：a b TOC o 1-5 h z q_babbaa_ba(2)学生试读，指名读，齐读，开火车读。(3)用四声组词。b? 巴八扒 b G 拔b a把靶 b d 坝霸爸(4)齐读ba的四声。三、学习bo bi bu.1 、出示 b-o bibu2、学生试读，指名读，齐读。3、出示带调音节,练读。bo bi b u b o b u四、学习p m f 的音节。方法同上。五、练读音节。投影出示：p a p i m u m o mi f u f a f o 第三课时一、复习。1、复习声母：b p m f 。2、复习带调音节。b o b i b u b o b u p a p i m u m o mi f u f a f o二、学习生字。1、看图。图上画了谁在干什么？（指导学生把话说完整）爸爸妈妈会说些什么？小姑娘又会说些什么？连起来说图的意思。学习生字“爸妈我”。出示音节词。读一读，注意“爸爸、妈妈” 第二个字要读轻声。去掉音节读一读。三、巩

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