一年级上册语文教案2小小的船∣人教(部编版)

1、2.小小的船教学目标：.借助拼音读准字音，认识”的、船、两”等10个生字。认识“门” 1个部首；会写“月、儿”等4个生字。认识“ L” 2种笔画.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。.理解课文内容，感受晴天夜空美丽的景象，培养学生的想象力，激发学生 热爱大自然的情感。教学重点：有感情地朗读课文，从优美的语言文字之中，感受晴天夜空美丽的景色。教学难点：理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系。教学准备：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、新课导入（一）小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和大家见面了。快，咱们快跟 他打打招呼。丁丁今天给大家带来一个谜语：有时

2、落在山腰，有时挂在树梢，有 时像个圆盘，有时像把弯刀。（月亮）你是怎么知道的呢？ 瞧，月亮出来了（出 示贴图），它像什么？（小船）（二）在晴朗的夜晚，有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀！难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成 了一首小诗。题目就是小小的船。.哪些同学想来读？坐着的孩子，小声的跟着读！（想读的孩子读）.大家都读得这么好，那我们来比赛读。（男女生比赛读）学生及时评价哪位同学敢来读？谁来挑战？（生读，生评）.大家读得这么好，老师还想听全班小朋友用最美的声音再带老师去旅游一 次。（齐读）.拓展练习天空真美，坐在船里我还看到了七个可爱的小矮人和美

3、丽的白雪公主一起在 开心的做游戏。小朋友们，你们坐在船里还看到了什么呢？把你看到的说给你的同桌听听。 他说得美就夸夸他。刚才得到夸奖的孩子，挥挥手。） ”说完整句。生用“坐在船里，我还看到了（三、识字教学大家说得真好， 我们的生字宝宝听得都笑红了脸， 我们赶快和他们打打招呼吧。 （认读小黑板上红色生字）字宝宝真调皮， 一下跳到了老师手里， 你还认识他们吗？ （读生字卡）（三）我们来比比赛，看哪个组的孩子读得又快又准。 （小组读）这么快大家认识了 11 个新朋友，回家后你把你认识的新朋友介绍给你的爸爸、妈妈。四、听录音看大家学的这么认真， 丁丁又有礼物要送给大家了， 他给大家带了一首好听的歌。我

4、们一起去欣赏吧。 （放录音）我们请班里的舞蹈家给我们跳个舞！五、作业设计回家后， 你把这首儿歌读给你的爸爸妈妈听， 也带他们到美丽的天空去旅行。第二课时一、导入新课小朋友，在晴朗的夜空，我们常常看见天上有月亮，你们喜欢看月亮吗？老师跟大家一样， 也喜欢看月亮， 老师请小朋友看这个月亮的形状是什么样的？（出示圆月亮）月亮有时是圆的，有时是弯的，弯弯的月儿像什么？（出示弯月亮）二、讲授新课（一）看图：老师请小朋友边看图，边听录音，想一想，这是真的船吗？是什么？（出示幻灯）（二）请一个小朋友读第一句，弯弯的月儿讲了什么？（板书：弯弯的）弯弯的月儿像什么？这只船除了弯弯的、小小的，还是怎样的？（指名读二句）这样美的船你们想不想上去坐一坐？老师带你们去，因我们离月亮太远，所以要坐上三、指导朗读（一）体会意境读。（二）分角色朗读。四、指导书写“头”独体字，先写两个点。“里”第五笔是竖。五、归纳总结今天同学们学得很好， 下面我们做个游戏， 老师考一考小朋友怎样。 这个游戏的名字叫找朋友是把老师给的字块看一下， 哪些词放在一起合适， 拿这两个字块的小朋友就站在一起，剩下的小朋友就拍手唱找呀，找呀，找呀找，找到一个好朋友。字块是：弯弯的、小小的、蓝蓝的、闪闪的、月儿、星星、蓝天、小船。全体小朋友齐读字块上的词。小朋友再动动脑筋，这些词除了刚才的放法外，还可以怎样