卡片的制作-教案

1、PAGE PAGE 3卡片的制作教案教学目标（1）掌握在word中运用图片、艺术字、文本框，进行综合处理问题的方法；提高学生的自主探究和综合实践操作的能力。（2）鼓励学生发展个性，通过创作作品培养学生的审美能力和团结合作的意识。教学重点：（1）掌握插入图片、文本框的方法。（2）掌握图片与文本框格式设置的方法。教学难点：图片、文本框格式的设置、页面布局教学过程为了实现教学目标和突破重难点，本节课我设计了四个教学环节：教学环节一：展示实例，激发兴趣首先我利用课件展示几幅作品，并提问：这些卡片漂亮吧？大家想不想自己亲手制作？导入新课卡片的制作。然后展示教学目标，指出学生需要掌握哪些知识点。这样设计是

2、为了激发学生的学习兴趣，让学生在美的感受中积极主动地接受任务，为本节课的学习做了很好的铺垫。教学环节二：自主探究，激情创作。在这个环节中，我依据教材设计了两个活动。活动一：插入背景及修饰图片这个过程我主要采用自主探究和精彩点拔两种教学方法。让学生先参照书上的操作步骤，自己先动手实践操作，同时课件出示学习任务。在学生自主探究之后，我鼓励学生提出操作中遇到的问题，学生可能会提出以下两个问题： （1）当插入修饰图片时，背景图没有了。 （2）插入的修饰图片不能移动。对于学生提出的问题，我是这样来解决的：采用直观演示的方法呈现刚才同学提出的问题，并通过精彩点拔、师生共同分析得出结论： （1）当插入修饰图

3、片时，不能选定背景图，否则背景图会消失。 （2）通过设置图片的格式使图片位于背景图上方。这样设计充分调动了学生学习的主动性和积极性，让学生自己经历创作过程，从而培养他们自主探究的能力。活动二编辑卡片内容编辑卡片主要有两个任务，插入、设置文本框和艺术字。插入文本框是本节课的一个重点，也是难点，主要让学生学会利用文本框这种方式来编辑卡片的文字内容。对于这部分知识的运用，我采用直观演示的教学方法，重点讲解文本框的插入、选定以及格式的设置。然后让学生尝试、合作完成学习任务。插入艺术字学生在前面已学过，为了给学生提供展示自己的机会，激发他们更大的创作热情，我鼓励一名学生到教师机上给大家进行直观演示操作，

4、帮助大家共同回顾插入与编辑艺术字的方法。这样的设计旨在培养学生的观察能力以及在同伴的交流互助中培养他们的团结协作、互相帮助的良好品质。教学环节三：完善作品，集体展示这个活动设计，让学生有很大的自主学习的空间，有利于学生个性的发挥和培养他们的创新精神。学生完成作品后，教师通过多媒体网络教室展示优秀作品，全班共同赏析。这个环节的设置既注重信息技术知识学习，同时还注重了学生审美能力和口头表达能力的培养。 其间教师适时参与讨论，引导学生的价值观，培养学生的鉴赏能力。对参评作品，我会尽量找出其优点，给予表扬。让所有学生都有成就感，真正做到愉快学习，快乐创作。教学环节四：归纳小结，自我检测对本节课的知识进行小结，指出制作贺卡不仅仅是技术操作问题，还应对卡片的整体页面有个统一的布局。利用本单元素材或网络，课下自己设计一个送给朋友的“生日贺卡”。板书设计卡片的制作一、 插