企业融资计划书

1、版目 癌 靶 录邦目录阿 -八-拌-阿-败-班-翱-白-蔼-百-盎-0芭1板一、公司介绍巴 -矮-凹-邦-凹-哀-熬-扒-澳-癌-背02摆（一）、公司基邦本情况岸 -碍-笆-哎-挨-斑-霸-澳-芭-八02背（二）、科研力岸量艾 -跋-扒-盎-版-昂-捌-扳-盎-摆-0按2凹 1、瓣主要负责人艾 暗-艾-鞍-蔼-拌-拜-吧-拜-背-02吧 2、败科研力量霸 俺-百-矮-摆-搬-扒-捌-板-安-皑05岸 3、斑研发和产业化环罢境 -隘-昂-办-熬-俺-暗-阿-叭-05熬（三）、经营状捌况介绍 -袄-跋-背-跋-稗-碍-暗-拜-疤06蔼（四）、公司理败念和经营目标 岸-艾-奥-拜-背-颁-阿-皑-0

2、7懊二、市场分析 爱-把-鞍-版-拌-半-皑-袄-按-败-08凹（一）、市场容哎量分析 -按-矮-凹-巴-巴-百-瓣-靶-奥08挨 1、翱学校用户 -挨-拌-隘-翱-熬-俺-伴-矮-挨-08肮 2、斑教育管理部门用翱户 -癌-爸-扳-哎-颁-笆-斑-艾-08哎 3、吧学生家庭用户 艾-斑-颁-鞍-岸-瓣-傲-爸-半-09挨（二）、目标市蔼场选择 -百-啊-叭-笆-柏-隘-岸-鞍-傲09巴 1、爸学校用户 -矮-澳-吧-吧-百-鞍-艾-澳-翱-09笆 2、俺教育管理部门用按户 -挨-邦-癌-澳-搬-按-鞍-佰-10隘 3、哀学生家庭用户 翱-把-艾-矮-版-跋-盎-翱-哀-11翱 4、翱目标市场

3、用户总柏量 -岸-盎-扒-哀-稗-绊-胺-扮-12搬（三）、竞争优板势分析 -罢-埃-袄-哀-版-瓣-哀-芭-颁12捌（四）、用户发案展计划 -吧-案-翱-坝-矮-板-拜-熬-板13艾 1、八局域网产品线 邦-百-叭-阿-爸-颁-绊-案-疤-13昂 2、奥城域教育网产品凹线 -氨-唉-按-半-叭-版-笆-白-14皑三、产品开发计板划 -傲-扮-柏-敖-安-阿-跋-傲-唉-15胺（一）、产品开扮发计划 -办-笆-熬-傲-阿-绊-稗-拌-熬15哎（二）、重点产半品介绍 -肮-安-艾-白-耙-背-俺-白-摆15胺 1、蔼城域教育网系统哀 -啊-艾-班-罢-岸-疤-俺-俺-15斑 2、奥多媒体教育资源

4、芭库搬&般平台 -罢-安-邦-摆-绊-碍-跋-21肮 3、碍多媒体电子备课巴系统 -隘-佰-阿-摆-俺-稗-拌-白28懊四、公司经营计碍划 -班-半-翱-拔-败-败-傲-疤-爸-33班 1、投跋资计划 -蔼-芭-巴-伴-柏-拌-阿-唉-皑-33奥 2、市百场拓展方式 -半-盎-邦-傲-拔-版-敖-颁-懊-33坝 3、销耙售收入预测 -笆-懊-暗-伴-芭-拔-隘-胺-般-36摆 4、经挨济效益分析 -皑-耙-扳-昂-扳-氨-柏-搬-按-38摆五、公司经营机氨制简述 -芭-绊-邦-啊-板-翱-疤-蔼-版39隘 1、决唉策机制 -爸-氨-坝-澳-矮-摆-佰-俺-罢-39翱 2、创耙新机制 -肮-吧-

5、罢-拔-敖-爱-疤-把-斑-39奥 3、运碍营管理机制 -疤-芭-暗-挨-哀-阿-哎-傲-蔼-40敖附表1：公司主版要人员名录 -背-熬-隘-癌-捌-捌-艾-笆-41办附表2：公司典案型用户名录 -袄-坝-柏-扳-半-昂-柏-霸-42安附表3：公司代办理商名录 -跋-熬-癌-罢-昂-癌-胺-皑-4拌3艾附表4：城域教捌育网市场细分化捌 -扮-白-傲-哀-敖-阿-吧-44把附表5：公司软凹件开发项目计划按表 -哀-佰-柏-芭-阿-佰-昂-45哀附图1：城域教澳育网示意图 -艾-熬-板-懊-笆-氨-暗-哎-46商业计划书一、公司介绍袄（一）、基本情背况艾公司名称：深圳矮市中教育星网络瓣系统有限公司

6、奥 板 全国中小绊学计算机教育研爸究中心搬 伴 全国中小佰学教育软件开发阿基地暗法定地址：深圳敖市八卦岭工业区拔八卦二路612班栋8楼耙人员总数：50霸人阿注册资本：20瓣00万元人民币盎企业登记注册类按型：有限责任公矮司暗（二）、科研力碍量 1、主要负责人敖姓 名埃性别傲年龄坝学 安 历败公司任职暗董事会任职袄张为军啊男搬35暗大 癌 专隘法 吧 人奥董事长啊主要经历氨82.11搬翱90.01：新背疆军区、总参二哀部工作伴90.01般拔93.05：申癌联国际贸易公司伴 熬 爱 总经理柏90.05熬背99.02：联盎江国际公司 埃 按 拌 拜 总经理。背99.02傲懊至今：三鑫立信傲电子科技有

7、限公半司败 胺 凹 捌 中教育凹星网络系统有限背公司 法人蔼 总经理碍技术专长霸项目投资、融资鞍；进出口贸易及隘结算；汽车工业澳技术引进、建设办和运营；资本市芭场运作；公司总艾体运营管理；公扒关。叭开拓能力唉善于整合资源开巴拓新领域，癌善于捕捉、分析坝潜在的市场需求盎，对于集团性、拌区域性大规模市哎场具有较好的开蔼拓能力。瓣主要业绩败在军队系统出色澳完成各项军事工埃作和香港回归、爱澳门回归等多项皑政治任务，多次搬受到军区、总参邦谋部嘉奖。长期疤从事国际贸易、罢技术引进和公司唉总体运营。成功百经营两家企业并班取得可观经济效笆益。胺姓 名皑性别拜年龄岸学 历败公司任职斑董事会任职哀周建宇版男搬36

8、隘工学硕士哎总裁澳董 事案主要经历扮93.3-9扒4.3航天工业霸部第一研究院十吧四所 翱 工程师懊94.4半拜00.5北京科奥利华教育软件技袄术有限公司 稗副总经理奥技术专长敖软件工程，系统拔设计与开发，软班件技术发展战略拜，现代教育技术敖发展战略，局域哎网、城域网、广把域网规划设计和阿开发建设，Bt皑oB、BtoC耙交易平台设计开绊发，大型管理软伴件和应用软件的捌设计开发。凹开拓能力盎具有较强的市场挨开拓能力，善于按捕捉、分析潜在胺的市场需求并及靶时开发相应产品爱推动市场的形成捌；长于技术创新爱，尤其是新技术熬应用方面开拓能耙力较强；具有较罢好的组织开拓能耙力，使每个人的百开拓能力形成综挨

9、合开拓能力，以背获得组织上的开稗拓能力。笆主要业绩哀长期在大型软件柏企业主持软件开把发工作，成功开瓣发大型管理软件翱、教育应用软件懊十几项；成功规碍划设计并建设若百干项校园网、教按育城域网、教育癌广域网；成功规板划设计并建设经岸营BtoB网上般交易平台；在全盎国多种杂志、报碍刊上发表论文。蔼姓 名八性别背年龄傲学 历熬公司任职哎董事会任职肮刘玉波拜男班40癌工学硕士败副总裁叭董事芭主要经历版83伴、唉7-88笆、俺9霸 长春大学管按理学院埃 啊 熬 摆 扒讲 师暗88败、捌9-91皑、拜3疤 懊 俺北京理工大学管俺理学院捌 背 斑研究生靶91蔼、爱3-96挨、巴5般 中国兵器工捌业总公司 办

10、坝处长、高工挨96熬、拌5-98翱、唉5 奥中国兵器工业总俺公司中北信息公斑司副总经理般98哎、拔5-00笆、哀5 捌北京科利华晓军靶管理软件有限公般司副总经理八技术专长邦管理软件设计，啊营销管理，市场熬策划，销售渠道佰建设，生产管理鞍，财务管理，人罢事管理、行政管拔理。癌开拓能力搬具有较强的开拓拜能力，善于培育唉市场、开拓新领敖域。爸主要业绩八长期从事国家级般重大项目的规划爱、立项、技术引挨进、合作合资谈拜判、项目建设；啊长期从事高科技岸企业经营管理成斑功创建、经营两扮家高科技公司并捌取得较好业绩。爱姓 名摆性别按年 龄版学 历岸公司任职爱董事会任职癌苗旭东翱男傲38背工学学士阿副总裁捌董

11、事吧主要经历阿84、8办懊90、5中国科安学院微电子中心傲 板 工程伴师案90、6拔蔼93、2四通公碍司计算机事业部安 靶 经 般 理摆94、4熬班00、1北京科案利华教育软件技拔术有限公司副总暗经理蔼技术专长扳软件系统设计，敖软件生产组织管白理，生产装备和暗原材料采购，计半算机及外设，半柏导体设备及工艺矮，销售渠道建设蔼和代理商管理，啊销售管理，系统埃集成。霸开拓能力扳具有较好的开拓安能力。善于开拓靶市场，组织大规八模采购生产和配跋送；对新领域全傲方位开拓具有反板应迅速、组织完翱善、全局控制的啊能力。柏主要业绩佰长期从事微电子霸产品设计、工艺鞍、制造并获得若癌干项成果；在计班算机软硬件移植颁

12、及应用、销售和版推广方面有显著柏业绩；在大型软败件公司长期从事哀采购、生产、配叭送的组织管理工巴作，业绩显著。翱姓 名扮性别颁年龄皑学 案 历摆公司任职啊董事会任职拜刘军兴碍男按30袄工学学士吧总工程师隘董 癌事奥主要经历拌1993.7-艾-1996鞍.6拜山东科汇集团 邦 颁 总工程师啊1996.2-熬-2000挨.6吧科利华软件集团芭 奥总工程师唉技术专长背软件工程，系统坝设计，程序体系暗结构设计，软件版战略分析，网站傲规划设计。岸开拓能力案软件设计善于创疤新，在前沿技术绊应用方面有较好啊的开拓能力。懊主要业绩澳开发完成大型税吧务管理系统，教霸育管理系统，电拔脑家庭教师，电皑子备课系统，电

13、昂子图书；成功规八划设计并建设运唉营网上书店、B氨toB网上交易版平台。2、科研力量班 公司科伴研队伍强大，科艾研力量雄厚。公袄司现有员工50埃人，具有大学本败科以上学历人员昂31人，占公司八员工总数的62霸%，其中博士2扳名，硕士5名，搬学士16名。靶 大学本哀科以上学历人员半大部分来自全国袄重点大学，如北懊京大学、清华大艾学、中国人民大板学、中国科技大盎学、北京理工大搬学、天津大学、安西安交通大学、拜哈尔滨工业大学埃等。公司主要人昂员名录见附表1版。邦 公司开跋发人员均具有较碍高技术水平并有板一定的开发经验哎，曾先后开发出笆大型管理软件、笆教育软件、行业摆应用软件多项。板3、研发和产业版化

14、环境肮 公司研班发环境良好。标碍准写字楼150跋平方米开发用面昂积，可容纳30翱名工作人员。配疤备部门级、企业罢级服务器8台，霸各类工作站和计奥算机共46台。扮百兆、千兆结构背化布线和网络交白换设备构成的支版持环境，可以保氨证研发所需的各矮种条件。办 公司同蔼Microso按ft、疤Lotus暗、敖Oracle瓣、袄A安do笆be胺、败CA阿、按IBM版、坝HP瓣等世界著名软硬啊件公司具有良好耙的合作关系并建碍立起了稳定的技懊术交流机制，为拌公司研发提供了安较好的技术前沿拜环境。公司与清胺华大学、北京大盎学等国内重点大叭学在项目开发上俺已经形成优势互靶补、合作开发的半伙伴关系。这种拔长期合作关

15、系的版建立，构成公司傲研发环境的重要搬组成部分，同时阿也成为公司科技捌人员后备资源库伴。唉 艾 肮公司立足于教育鞍领域科技产品尤摆其是教育网络软挨件产品开发、生靶产、销售和服务罢。随着素质教育斑的不断推进，信稗息技术将全面进靶入学校教学、科岸研、管理等各个翱领域。作为信息斑技术在教育领域笆应用的核心-懊-教育软件，必版将形成广阔的市捌场。在教育产业盎化过程中，以教扮育网络软件为核熬心的教育信息技皑术，将成为其重翱要组成部分。教败育信息技术是教皑育产业化的强大半推动力，伴随着坝教育产业化的步暗伐，教育信息技澳术产品产业化将唉成为必然。吧（三）、经营情摆况介绍稗 拔 公司自200疤0年6月8成立巴

16、以来，依据对中把国教育和教育信肮息化的深刻理解班，凭借多年教育爸软件开发、经营邦经验，以自身强般大的科技开发力氨量和资源加工优胺势为基础，用3板瓣4个月时间，迅捌速开发出具有显佰著技术优势的翱电子图书馆软奥件；用半年时间碍，稳健地开发出摆资源与平台一体吧化的超大型软件笆俺多媒体教育资翱源库坝&阿平台。软件一按经推出，立刻引澳起教育主管部门拌、信息产业主管安部门和中关村科跋技园区的高度重霸视；来自教育专斑家、软件专家、胺校长、一线任课爱教师、校园网系吧统管理人员等最绊终用户方面的首爱肯和赞誉，使产芭品的示范效应迅扳速扩张；教育软叭件经销商、校园笆网系统集成商、佰各地教育局（委鞍）纷纷来电联系翱培

17、训、考察，洽翱谈合作事宜；在瓣同业公司中更是颁激起波澜。本公蔼司产品已经成为八中国教育软件的背前沿标志，引导熬着中国教育软件熬的发展方向，公百司也跨越性地加敖入到中国教育软办件产品设计、开皑发第一阵营中。唉 200袄0年9月中旬瓣电子图书馆推坝向市场；200安1年3月多媒俺体教育资源库败&澳平台推向市场叭。伴随着产品上傲市销售，公司销按售队伍建设和销挨售渠道建设快速安展开。目前，公稗司已经培养出一埃支精干、高效的爸销售和技术支持稗队伍。该队伍在啊北京、上海、山安东、广东、黑龙绊江的直销工作取啊得突破性进展，败典型用户、样板拌工程的树立也取靶得了预期效果。罢合作伙伴发展较坝快，截止200拜1年4

18、月底，全稗国各级代理商已百达25家，代理伴商名录见附表2哀。八 自20昂00年9月产品稗上市销售开始，拔到2001年4坝月底的7个月时埃间，电子图书爸馆累计销售量拜220套，实现版销售收入158鞍万元。多媒体八教育资源库绊&昂平台自200搬1年2月份开始癌部分版本销售，耙截止4月低累计霸销售74套，实懊现销售收入18班2万元。初步实奥现公司计划目标佰。公司50家典霸型用户名录见附扳表3。爸（四）、公司理八念和经营目标埃公司理念：岸创新、高效、共奥享、快乐捌总目标：昂开发优秀的教育隘软件；输出有序爸的教育资源；建叭设交互式教育网爸络体系；埃让中国人享受最傲好的教育资源和八服务。绊产品目标：用2澳

19、年时间开发完成瓣教育局（委）系俺列、学校系列、蔼学生家庭系列1碍27个版本软件翱的设计开发，产按品线全面覆盖中绊国普教系统教育拔软件市场领域。疤技术水平目标：捌系列产品要在技板术上达到国内先暗进水平。氨教育资源目标：癌系列产品所包括叭的总资源量达到胺1000G，平扳均每个版本的有案效资源含量在2靶00G左右。霸渠道建设目标：稗五年内，在全国白建立分支机构2哀0家，发展代理耙商200家。形爱成覆盖全国城镇翱以上地区的销售败网络体系。巴品牌目标：2年阿时间内，公司及颁其产品成为教育芭软件第一品牌。翱市场占有率目标爸：五年内，学校熬目标市场（城镇奥小学、初中、高颁中、中专、职业哎学校）实现9%碍的市

20、场占有率，啊最终用户达到2澳.4万左右；教俺育管理部门目标把市场实现12%肮的市场占有率，鞍最终用户达到3耙90家左右；学鞍生家庭目标市场翱实现7%的市场唉占有率，最终用皑户达到235万胺左右。败经济效益目标：唉五年累计实现销跋售收入5.75扳亿元，毛利1.岸725亿元，纳氨税额0.345爸亿元。二、市场分析懊（一）、市场容唉量分析1、学校用户敖 根据2扳000年中国埃统计年鉴统计捌，全国中等专业碍学校、普通中学瓣、职业中学、小笆学共有6731靶02所，其中中斑专3962所，肮高中罢1耙4127所，初拌中八63芭086所，职业鞍中学9636所肮，小学5822俺91所。癌学校用户市场总邦容量为6

21、731胺02所澳（详见表1）。稗学校用户市场容岸量统计表澳表1 昂 捌 岸 啊 凹 盎 捌 单位：所搬 啊类型盎区域背中等专业学校叭普通中学般职业办中学懊小学凹合计按技术校摆师范校摆高中半初中凹城市岸1259邦326拜5521吧8702般2890隘32602澳51300案县镇白1888昂489昂5942半13963扳6746扮81162矮110190傲农村芭2664百40421扒468527把511612傲合计伴3哎147奥8扒1坝5八1挨4127氨63086挨9636百582291艾673102拜2、教育管理部疤门用户肮 根据2爸000年中国奥统计年鉴统计熬，全国教育行政摆管理部门共计3哎2

22、20个，其中芭：省、直辖市级版31个，地市级袄331个，市辖颁区级749个，般县级2109个拜。凹教育管理部门总按市场容量为32昂20个板（详见表2）。拌表2坝 氨 啊 皑 靶 教育管理部门埃用户市场容量统胺计表 伴 霸单位：个暗行政区划百省、直辖市级岸地市级盎市辖区级昂县级哎合计搬数 量昂31啊331柏749矮2109阿3220鞍3、学生家庭用绊户伴 根据2绊000年中国佰统计年鉴统计摆，全国中等专业班学校、普通中学捌、职业中学、小懊学在校学生共计爱21368.7耙万人。其中，就翱读于城市、县镇跋学校的学生计8胺882.9万人岸；就读于农村学伴校的学生计12八485.8万人癌。隘学生家庭用户

23、的跋市场容量为21唉368.7万人鞍（详见表3）。绊学生家庭用户市昂场容量统计表版表3 搬 氨 罢 板 板 柏 挨 昂 稗 爱 吧 碍 袄 搬单位：万人爸类型巴区域啊中等专业学校唉普通中学案职业瓣中学稗小学啊合计俺技术校盎师范校半高中安初中唉城市矮127.5埃36.2傲 406.1艾939.5伴160.2皑 1837.8坝3507.3把县镇爱297.5白54.3蔼 501.7耙1512.3斑373.7哀 2636.1傲5375.6拌农村爱 141.9把3269.8柏 9074.1瓣12485.8拌合计办425.0瓣90.5傲1049.7邦5721.6俺533.9岸13548.0暗21368.7

24、把（二）、目标市板场选择1、学校用户巴 学校用蔼户的目标市场，碍依产品线不同而啊所不同：霸学校产品线叭（含中教育星电版子图书馆、中教佰育星多媒体教育半资源库伴&傲平台、中教育星矮多媒体电子备课蔼系统、中教育星颁校长办公系统等瓣）的目标市场是霸处于城市和县镇俺的中等专业学校吧、普通中学、职败业中学和小学，笆目标市场容量为版16按1490所半；艾城域教育网产品熬线跋除城市、县镇学阿校外，还将覆盖隘农村高中、初中按和小学共计51俺1612所学校板，保守估计农村哎高中、初中、小半学有20%的学扮校具备城域教育捌网联网条件，计鞍102323所把，包括城市和县碍镇学校在内，该板产品线的霸目标市场容量为笆2

25、63813所唉。学校用户中，阿目标市场容量占傲总容量的39.叭2%般（详见表4）。瓣学校目标市场容班量统计表芭表4 埃 颁 白 巴 绊 班 搬 单位：所伴 柏类型瓣区域拜中等专业学校挨普通中学岸职业鞍中学埃小学袄合计隘技术校哀师范校把高中扒初中袄城市吧1259版326扮5521澳8702叭2890般32602熬51300皑县镇唉1888摆489按5942胺13963爱6746隘81162皑110190背小计碍3147爸815搬11463翱22665拌9636按113764败161490凹农村拔2664笆40421扮468527熬511612吧合计笆3邦147叭8懊1皑5哎1懊4127笆6308

26、6八9636摆582291懊673102芭2、教育管理部敖门用户暗 百 对于教育管理半部门用户的目标跋市场，唉城域网产品线爸主要覆盖直辖市搬、省、地级市、邦市辖区、市级县敖教育管理部门，半目标市场容量为吧1443所肮（详见表5）。叭城域教育网目标案市场细分化见附办表4。坝教委产品线班（教育政务管理稗系统局域网版）把可以覆盖全部3暗220个用户，办因产品功能上具瓣有替代性，覆盖敖范围不应包括城拌域网的1443啊个用户，故其隘目标市场容量为稗1777户。俺城域教育网目标皑市场容量表蔼表5 埃 办 颁 氨 哀 案 靶 版 巴 碍 澳 哎 罢 皑 啊 单位：个扮站点数量靶中心站颁分站鞍各级区划笆站 点

27、败总容量皑目标啊站点瓣中心站袄总容量埃目 标傲中心站斑分 站癌总容量叭目标岸分站蔼省、直辖市板 八31邦 31背 半31 哀 3跋1鞍地级区颁 33艾1罢 挨 33败1耙 捌其中地级市翱 半 叭236翱 2案36巴县级区搬 21扳09奥 澳 21扮09办 癌其中县级市肮 蔼 碍 4啊2昂7邦 瓣 扒 败42罢7扮市辖区拜 7阿49熬 7啊49懊 7拌49版 7暗49袄站 点 瓣 合 计芭 3220把14袄43鞍 362疤 哎 百2巴6版7疤 哎2858捌11763、学生家庭芭 对于学挨生家庭用户市场百，办学生家庭产品线拜（中教育星多媒胺体学习系统、中坝教育星-）伴将主要覆盖就读奥于城市、县镇的

28、半8882.9万矮学生，估计该部叭分学生家庭中有拔30%具有使用艾条件，爸目标市场容量为靶2664.87埃万人；城域教育板网罢除就读于城市、霸县镇的学生外，办还将覆盖就读于傲农村的1248癌5.8万学生，癌估计该部分学生坝家庭中有5%具翱有使用条件，癌目标市场容量为哀624.29万盎人。全线产品目翱标市场容量为3哎289.16万爸人，占市场容量般的15.4%。隘（详见表6）。板学生家庭目标市败场容量统计表凹表6 傲 霸 坝 芭 澳 挨 班 爸 巴 啊 爸 颁 埃 跋单位：万人矮类型哀区域般中等专业学校笆普通中学罢职业跋中学蔼小学扒合计绊技术校隘师范校拌高中靶初中胺城市把127.5疤36.2澳

29、406.1拌939.5背160.2耙 1837.8巴3507.3隘县镇疤297.5霸54.3拌 501.7百1512.3搬373.7胺 2636.1熬5375.6岸小计氨425靶.0奥90.5盎907.8八2451.8坝533.9伴4473.9八8882.9熬农村拜 141.9罢3269.8拜 9074.1懊12485.8懊合计胺425.0叭90.5阿1049.7拌5721.6暗533.9啊13548.0岸21368.7敖4、目标市场用扳户总量办 就教育癌软件三个细分市八场，公司均有对凹应产品满足其需靶求。目标市场用邦户总量统计表见凹表7。白表7把 搬 澳目标市场用户总奥量统计表疤 艾 产品线

30、懊细分市场背学 校胺产品线跋教 委懊产品线半家 庭搬产品线颁城域网产品线肮合 计安各级各类学校（佰所）绊16敖1490捌102323暗263813邦教育管理部门（佰个）坝1777伴1443笆 3220办学生家庭（万户俺）斑2665佰624癌3289唉（三）、竞争优袄势分析矮 公司3奥个产品线全面覆板盖教育软件市场背，可以全方位满岸足用户需求；创绊新性的龙头产品叭（资源库皑&柏平台、城域拌教育网）占据跋教育软件前沿；爸传统产品（校办瓣、备课、家教）爱成熟、稳定。本扳公司产品在技术哀、性能、价格、稗质量等方面，具氨有显著的竞争优半势。霸1、起点高，和吧时代的发展同步盎。可以利用最新板的技术成果，保

31、懊障了技术的先进吧性。抓住了教育熬资源库的建设，霸也就是说抓住了蔼学校和教育部都唉关心的问题，即佰信息技术如何为巴教学直接服务的暗问题。我们没有扮从单机产品起步伴，而是直接进入挨了网络时代，产笆品直接在校园网艾和扒Interne白t敖上使用。疤2、上下结合，隘既有满足教委需办要的软件，又有芭满足下属学校需艾要的产品，有利背于打开地区性市把场。澳Interne坝t柏教育资源站点的袄建设，可以大大爸提高知名度，实懊现虚实结合。跋3、产品有机结扳合在一起，可以般实现资源共享和蔼统一性，采用统罢一的胺B/S拌结构，使得用户埃使用操作更简单暗，而我们将来软哎件维护服务量也芭会减轻很多，这熬样将大大提高用

32、埃户的满意度。笆4、各产品有机蔼结合在一起，而扳不是一个一个单芭独的软件，可以蔼更好满足用户的懊需要。版5、不同的产品澳之间技术和资源皑可以高度共享或阿重用，提高了内瓣部的开发效率，捌极大地降低了成伴本。熬6、产品是开放靶的而不是封闭的肮，产品的内容，靶尤其是教育资源翱可以及时更新和哎补充，可以为用啊户提供最新的教把育资源和信息，巴能够消除用户的扮后顾之忧。由于斑内容要不断更新皑，也把我们和用癌户更紧密地联系拌在一起，可以从肮用户身上得到持靶续的回报。奥 产品以盎技术先进的软件肮和数量巨大、精笆心制作的资源相扒结合，能够解决啊目前用户自己收哎集和制作资源困板难的问题，这样疤软件马上可以发疤挥效

33、益，而不会拜被闲置。哀（四）、用户发暗展计划凹1、局域网产品癌线巴表8 翱 靶 懊 翱 靶局域网产品线用敖户发展计划表袄 敖 产品线柏市场细分拌学校产品线阿教委产品线敖家庭产品线背各类学校（所）罢16澳1490背管理部门（个）凹1777哎学生家庭（万户按）扒2665靶目标市场用户量巴161490伴1777敖2665埃第一年安 1000哀第二年肮 2000埃20败0.5爱第三年胺 3500熬40敖2.0把第四年肮 4000捌80鞍3.0疤第五年捌 5500唉100八4.5蔼累计发展用户量办 16000胺240熬10.0安目标市场占有率拌 10.0%案13.5%扒0.375%哎2、城域教育网阿产品

34、线袄表9 蔼 搬城域教育网网产阿品线用户发展计半划表扒 细伴分市场瓣项目艾教育管理部门昂（个）绊各级各类学校昂（所）跋学生家庭败（万户）笆城 镇哎 14埃43半 161熬490佰2665佰农 村坝 背102323扳 624敖目标市场用户量吧 1443艾 263813柏3289跋第 一 年傲 5哎 250澳 7.5办第 二 年哀 10背 霸500爱15.0啊第 三 年疤 35般 1750爸52.5敖第 四 年安 40霸 2挨000背60.0版第 五 年懊 60懊 3埃000阿90.0碍累积发展用户量爱 150安 7500熬 225疤.0跋目标市场占有率半 10.唉4%绊 2.84%拜6.84%凹

35、备 斑 注吧每个城域教育网敖按挂接50个学吧校计算；每个学暗校按挂接300佰个学生计算。吧三、产品开发计澳划肮（一）、产品开安发计划拔公司软件项目开八发计划总体计划芭见表10。项目碍详细计划情况见癌附表5。跋软件开发项目计扳划汇总表表10癌市场笆项目名称板版本挨数量扳开发癌周期哎时间进度安排熬开发情况稗教育跋管理隘部门坝城域教育网信敖息发布系统柏1爸9个月扮01、06袄艾02、03胺产品设计笆城域教育网办佰公系统岸1袄1 年跋01、09唉皑02、09唉产品设计阿城域教育网协扮作研究系统扒1稗1 年熬01、06耙矮02、06盎产品设计拔城域教育网远叭程教学系统绊1盎1 年爱01、09碍哎02、0

36、9靶产品设计扮城域教育网政啊务管理系统拔1昂1 年鞍02、06癌哎03、06盎产品设计俺城域教育网资敖源平台系统把1邦6个月稗00、10蔼扳01、04邦开发完成挨城域教育网可按视会议系统碍1敖1 年挨02、09班胺03、09摆产品设计敖教委（局）办岸公管理系统爱1拔1 年安02、09巴奥03、09跋产品设计敖各级罢各类袄学校扒校园网综合门鞍户暗1阿9个月艾01、03搬稗01、12奥产品设计扮电子图书馆阿6翱6个月班00、06翱吧00、12背1个上市班多媒体教育资背源库阿&哀平台昂6鞍1 年哎00、06般颁01、04白上市销售耙多媒体电子备半课系统伴20斑1 年耙01、05埃阿02、05碍产品开

37、发拔校长办公系统百叭6背1 年疤01、09翱埃02、09艾产品设计艾信息技术宝典翱百6版1 年稗02、01斑颁03、01懊产品开发捌学生跋多媒体学习系氨统疤72凹2 年坝02、01凹氨04、01鞍产品设计般高考英语听力昂训练系统鞍1安6个月背01、09版耙02、02拜产品设计罢宽带网资源平敖台安1扒1 年把01、05邦皑02、05暗产品设计爱127熬（二）、部分产搬品简介败1、城域教育网斑系统般 城域教巴育网是为特定区埃域提供教育教学搬、教育业务管理版、教育信息交流半的多路由网络系邦统。从物理结构办上可以划分为中氨心站系统（市教扳委），分站系统板（区、县教育局蔼）、结点系统（熬各级各类学校）隘

38、、多路由系统（埃INTERNE瓣D网、宽带网、叭有线电视网、卫八星网等）以及用氨户群系统。本项邦目包含中心站、啊分站和多路由连版接部分软硬件建安设（不包含多路稗由本身建设）。白结点系统软硬件霸建设情况比较复吧杂，暂时不列入捌本项目计划。城耙域教育网示意图敖见附图1。澳 绊 如下图所示，俺城域教育网是一挨个典型的三层应霸用，佰应用层板指各类用户（教拜委领导工作人员拔、学校领导老师叭、学生、家长等爸）通过浏览器和艾其它应用工具，瓣通过城域教育网瓣完成各自的业务按（管理、工作、懊学习或获取信息袄等）；斑业务层霸指城域教育网能埃够为各类用户提瓣供的服务，我们办把城域教育网的蔼业务归纳为三个案核心业务：

39、管理盎、信息发布和交案流、教育资源共爸享和管理；百数据层芭是指城域教育网肮的数据部分，分八为结构化存储的肮数据（比如档案白、成绩记录等各暗类数据）和非结拜构化数据（各类啊多媒体教育资源稗）。傲 伴 通过上面的分版析我们可以看出扒数据是城域教育把网的基石，业务搬服务是城域教育岸网的核心。笆考虑到城域教育笆网核心目标是地案区教育资源的共埃享和优化，同时安加强地区教育信霸息的交流和共享吧以及提高地区教艾育管理水平，从唉而在总体上提高案整个地区的教育坝水平和人口素质瓣。我们提出了般“柏以资源为核心的摆城域教育网解决挨方案坝”八，以海量的基础昂资源为基础，提扳供开放的功能强拜大的资源管理平盎台，同时提供

40、信懊息平台和业务管拜理平台，满足城翱域教育网各个方斑面的需要。而信办息平台和管理平背台采取了灵活的板体系结构，有一霸定的摸板和基础版，可以为不同的笆城域教育网定制隘开发。败（1）、教育资扳源平台敖 我们为哀城域教育网提供搬了从小学到高中跋各个学科的多媒坝体教育资源，总阿容量高达250岸G，共500张傲光盘。拔 城域教氨育网在给各个学艾校提供多媒体教澳育资源的同时，绊还要收集整理各岸个学校的优秀资办源上载到城域教把育网让各个学校氨共享，因此需要扮有一个开发的功靶能强大的资源平版台。巴 另外城案域教育网上资源捌的扩充速度会很百快，资源数量将跋急剧膨胀，因此拔必须很好解决资扮源分布式存储和暗管理的需

41、要。瓣针对这样的要求班，我们为城域教伴育网提供了一个捌完善的资源平台凹，示意图如下：吧 从上图癌可以看出，我们伴为城域教育网提奥供了一个为资源柏收集整理、上载笆、存储、管理、扒应用全过程服务暗的应用平台。系肮统由资源库、W熬WW发布系统、颁多媒体开发工具哎和管理系统组成半的一个多媒体资柏源管理和应用的扮闭环系统。资源瓣的入口是将收集爱整理好的资源通白过管理系统上载败到资源库中，出巴口是通过WWW败发布系统获得资版源，为学生自学艾、老师备课、课傲堂教学和研究服耙务。其中WWW岸发布系统和管理伴系统是平台的核哀心部分。啊（2）、信息发吧布平台奥 从上图版可以看出我们为矮教委提供一个基白础的信息发布

42、平搬台和栏目，信息盎平台和管理平台啊采用挨B/S+C/S凹的结构，简化了啊城域教育网管理埃维护的难度，同八时提高了栏目的胺定制能力。上述皑信息发布栏目都白可以为各个教委傲灵活定制。跋（3）、系统业稗务平台扒 氨 从上图可以看巴出管理平台为教袄委提供了基础的跋管理功能，基本爸覆盖了城域教育扒管理的几个主要八方面，同时管理把平台提供了很强案的定制能力，可把以为各地教委定跋制开发。巴2、多媒体教育俺教学资源库敖&挨平台搬“翱多媒体教育资源班库懊&邦平台熬”搬是专门为一线教百师和在校学生开半发的集海量资源爸、应用平台和信敖息技术使用指导霸于一体的大型网哀络化多媒体辅助啊教学和学习平台盎。班 首先是一套

43、经拔过精心组织的、爸和学校教学和研伴究密切相关的、俺学科门类齐全的蔼、资源覆盖面很凹广的、容量巨大版的、资源大小适斑中易于组合再用矮的多媒体教育资拔源库；多媒体教绊育资源包括学科办同步教学资源库巴、教案库、课件矮库、实践专题库懊、IT知识库、坝信息技术教程库半、电影资料馆、靶教育论文库、法靶律法规库、多媒碍体课件制作素材班库（包括图片库百、图标库、音效拌库、背景音乐库瓣、动画库、视频吧库等等）、考试艾与招生资源库、背工具软件库等。扳 学科同步教学唉资源以板“埃精深暗”胺为原则，以新大俺纲新教材为中心笆，采用奥“安面向教师和学生瓣”白的全新设计思路耙。针对课堂教学碍的全过程，提供熬教师和学生集皑

44、“邦教学参考啊”艾、安“阿多媒体教学胺”阿、霸“半学生探索学习跋”爸和板“阿教师进修大全傲”暗于一体的系统性拔的教学资源。为叭教师和学生提供挨备课指导、参考傲教案、教学设计哎、优秀课件、多捌媒体资源、知识颁点、参考试卷、八扩展知识、学科般博览、作家作品盎、课文配音朗诵懊、英语视听、理笆化实验、教学研盎究等资源，并以氨教材为主线把各佰种资源有机地联啊系在一起，老师稗和学生很轻松地俺就可以完成备课吧、制作课件或在爱线学习和研究。艾学科以外的资源挨以矮“芭广博半”稗为原则，以拌“盎多媒体性袄”耙为特征，紧密围扒绕教学这个核心邦。内容涉及天文埃、地理、环境、霸自然、生物、I班T常识、信息技傲术教程、科

45、普、按通讯、名人传记爸、名人轶事、唐翱诗、历史人物、板科技馆、博物馆八、世界艺术欣赏柏、雕塑、绘画、蔼建筑、乐器、世奥界音乐作品赏析按、民歌民乐、世昂界音乐家、中国疤音乐家、教改动班态、应试心理、傲教育法律法规、癌实践研究、食品敖、服装、电影资扒料、工具软件败八，有声音、音乐背、动画、视频、爱文字等丰富的资版源。爸 和普通的光盘爸软件和光盘资源版不同，疤“案多媒体教育资源佰平台把”班在博大精深的多叭媒体教育资源库翱的基础上，有先班进的开放的平台矮。在这个平台上胺，用户可以实现伴资源的上载、下氨载、根据专题重隘组、再分类、再罢加工利用等操作稗；同时平台具有霸完善的反馈、自唉学习和自我完善疤机制，

46、在用户的唉适当参与下，使胺得海量资源不断斑完善，逐步适合熬用户的特定需要稗；平台的收藏夹扮、VOD哀&百AOD（视频点佰播和音频点播）啊、知识搜索引擎稗等独特的设计使叭得用户很容易对盎海量的资源进行熬各类灵活的应用芭。拔“袄多媒体教育资源扒平台碍”摆采用B/S结构跋，操作简单，维蔼护方便。特别要癌强调的是，隘“拌多媒体教育资源熬平台扮”氨把信息技术和素哎质教育有机地结阿合在了一起，为靶素质教育和创新安教育提供了技术芭平台。俺 把“绊多媒体教育资源敖平台哎”澳为用户提供了全按面详实的信息技袄术使用教程和指佰导，对普通用户柏而言是把信息技吧术和日常工作与霸学习联系在一起挨，在哎“搬用中学和边学边翱

47、用笆”靶的理想平台。为背高级用户提供了蔼强大的维护和二凹次开发工具，使岸得有足够实力的靶用户能够进一步澳发挥多媒体教育办资源在学校的作搬用。爸总之，瓣“哀多媒体教育资源般平台翱”隘是基于知识管理鞍理论、建构主义蔼和积件理论的拥佰有海量多媒体教袄育资源，对知识把、信息及各种多伴媒体教育资源进搬行收集、整理、捌分类和再利用、碍实施素质教育和芭创新教育的先进拌平台。澳多媒体教育资源巴库分小学、初中傲和高中三个不同靶的版本：安小学版奥包含：语文、数扒学、英语、自然搬、音乐、美术、跋信息技术，共7安个学科；容量为办100G，20拜0张光盘。百初中版蔼包含：语文、数般学、英语、物理霸、化学、历史、懊地理、

48、音乐、美挨术、信息技术，背共11个学科；捌容量为125G跋，250张光盘败；爱高中版疤包含：语文、数凹学、英语、物理笆、化学、历史、昂地理、音乐、美八术、信息技术，案共11个学科；霸容量为125G氨，250张光盘捌；熬（1）、多媒体笆教育资源架构挨（2）、多媒体疤教育资源平台的败十大功能啊丰富多彩的多媒版体功能，支持视瓣频点播和音频点叭播（VOD矮&AOD稗）芭 教育教斑学资源包含从文敖字、声音、音乐半、图形、动画、扮视频等丰富的多巴媒体资料，平台皑对各种媒体都有奥良好的支持；而袄且平台对各种媒盎体的多种格式的鞍文件都有很好的百支持。在平台中笆看到的绝大多数邦多媒体资源，都爱能够在浏览器中鞍实

49、时显示或播放懊。搬 由于懊VOD佰和AOD的灵活碍、及时、并发访啊问和不怕物理损盎坏的特点，使得靶该技术在教学过啊程中得到了广泛昂的应用。为保证扒在网络上视频播啊放时的流畅和足挨够的播放帧数，柏同时保障足够的按并发访问人数，拌多媒体教育资源艾平台采用了最先肮进的流技术，根岸据流文件速率的半不同，在瓣100M扳高速局域网上支熬持白50按-400人同时瓣观看相同或不同芭的视频资料。很唉好地满足了学校拌多媒体教学的需奥要。课件点播皑 在多媒唉体教育资源库中按包含了2000斑多个各学科的精白彩课件，老师们靶利用捌“半课件中心吧”疤的课件点播功能搬，就能够在课堂阿教学中直接使用哀这些课件，提高爸教学的效

50、果。老邦师们也可以自己爸开发课件，加入把课件中心，不断板丰富教学资源。隘功能强大的知识岸搜索引擎昂 知识搜百索引擎除了对文啊字进行匹配检索唉以外，能够对各八种多媒体资源进碍行检索。多媒体奥教育资源平台采扮用了先进的全文唉检索技术和耙META胺元技术，可以根暗据年级、学科、肮范围、媒体类型绊和关键字等精确巴搜索海量知识库按中的多媒体资源吧。知识搜索引擎拜突破了全文检索澳只能够检索文字佰的局限，把检索肮范围扩大到了各傲种多媒体资源。艾知识搜索引擎是肮用户在海量资源凹库中航行的雷达扮，它帮助用户快鞍速地精确定位所昂需内容。唉在用户集体参与瓣下实现内容的自哀我完善和自我学班习的功能白 多媒体吧教育资源

51、库不是罢静态的，而是在叭使用过程中不断皑地趋于完善。一奥方面，对大部分肮栏目和资源，用胺户可以上载资源敖，可以对部分资挨源进行修改，可扮以删除不合理的胺资源。另一方面氨，知识之间是广芭泛联系的而不是斑相互独立的，在背提供给用户时，捌我们的专家已经摆在知识之间建立挨起联系，构造了俺一个综合的网状奥知识库。在使用佰过程中，用户可皑以根据需要在各唉种知识之间建立百联系，让知识库罢变得更加完善和笆合理，更加易于爸使用，更加符合昂各个学校的特定百需要。一段时间罢以后，各个学校叭就拥有了真正属暗于自己的资源库捌了。背可以动态增加内挨容的上载功能坝 多媒体斑教育资源平台作哎为一个开放的系敖统，除了已有的爱资

52、源以外，还能袄够动态的扩充和癌增加。资源的动把态增加和扩充分瓣为两种形式：用靶户增加的资源和肮由本公司定期更唉新的资源。邦 用户增俺加的资源是指老翱师或学生向系统哎增加的多媒体资跋源，可以是学生傲的优秀作文、学安生的绘画作品、拔学生的诗歌、甚癌至学生制作的敖HTML挨主页，老师的教敖案、图书、论文耙、多媒体课件、把学校的优秀习题绊或试卷等等。为岸了方便用户向系把统中增加资源，艾系统就必须具备皑方便快捷的增加盎功能，用户只需跋填写简单的表格爸，再指定文件位稗置即可。叭 本公司败将紧跟教育的发笆展改革形势，关坝注教材的变化，巴不断收集、整理背和开发优秀的教笆育教学资源，定癌期提供给用户，班本系统有

53、批量扩敖充的能力，用户隘只需执行这个功哎能就能够把本公版司提供的资源追奥加到系统中。巴功能强大的收藏碍夹八 在使用暗的过程中，用户佰可以随时把自己芭认为重要的资源半放到自己的收藏办夹中，方便以后扳使用。同时收藏背夹还是在知识之按间建立联系的桥扮梁，用户可以把按收藏夹中的资源爸添加到其它资源芭的相关资源中，阿在相关的知识之稗间建立超级链接哀，构筑起网状的敖知识库。挨所有内容在客户芭端可以分离，可爱以下载，能够重柏新整合邦 考虑到安用户使用本系统般的资源和服务时哎，一方面是为了唉研究和学习，这敖些资料他们可以扳看、听，或者是傲打印出来仔细研斑究；另一方面的坝重要目的是利用哀这些资源进行整颁合处理，

54、制作多捌媒体课件，写论暗文或者是其他目绊的的应用。拔 多媒体碍教育资源平台中绊提供的各种资源敖，只要是用户能瓣够看到的就能够碍拷贝、分离或下耙载形成一个独立佰的文件，以便对吧这些资源进行加安工处理，用于上把述目的。熬 现在市碍面上有一些不错肮的应用软件，有搬很好的资源，但袄是用户只能在特笆定的软件应用环柏境中才能够看到昂，用户无法把他挨看中的内容抽取背出来使用，这种熬局限在很大程度搬上影响了此类软笆件的使用价值。扒可以设立专题，澳按专题组合资源挨的功能般 老师在埃教学过程中，可邦以根据自己的需癌要设立专题，并叭利用平台的知识柏搜索引擎和自我叭完善能力为设立拌的专题组织资源挨，供学生学习使版用。

55、在信息时代扳教师除了传授知懊识以外，更重要隘的是成为信息和昂资源的组织者和坝提供者，为学生拜学习组织和提供按资源，对学生的癌探索学习进行指拌导，多媒体教育拜资源平台为这个坝转变提供了技术傲上的保障。佰用户注册、权限肮管理功能捌 平台包按含了完善的用户氨权限管理机制，百用户自己注册帐吧户只有基本的使爸用权限，需要特隘殊权限的用户需白要向管理员申请矮获得。不同权限哎的用户在平台中肮可以使用不同层碍次的功能，为平扳台的安全性和资昂源的科学性提供凹了保障。管理功能巴 通过浏澳览器用户可以进捌行初步的管理，瓣同时平台为学校版提供了先进的功芭能强大的管理工班具。利用这个管伴理工具用户可以敖对资源进行全面霸

56、的管理，包括重板新建立分类，在扮分类之间拷贝、板粘贴资源，移动罢资源，能够满足佰技术力量较强的哎学校的特殊需要岸。阿3、多媒体电子盎备课系统懊 爱 在教育信息化案的大潮中，有条瓣件的学校纷纷投般巨资建设校园网阿，软件开发厂商芭也把目标市场牢案牢锁定在这些实隘力雄厚的学校。笆结果，所有的软鞍件、热点全部集霸中在了校园网上佰，有钱建校园网挨当然很好，但是岸在很短的时间内昂真正能够建设校把园网的学校还是奥少数，难道这些稗学校就应该被抛疤弃吗？暗 跋 我们能不能为吧这样的学校也开按发出对网络环境芭要求低、定位准爸确、价格低廉、扒针对性强的产品颁呢？艾 搬 有了校园网，袄学校可以全面考傲虑管理、教学和懊

57、信息交流等方面颁的变革。在学校柏没有建校园网，白或校园网规模很鞍小的时候，学校熬的核心问题是教半学，为这些学校俺开发的软件必须百牢牢抓住这个核败心。碍仔细分析以后，扮我们认为给学校袄提供和各个学科碍联系紧密的学科疤多媒体教学研究皑资源，以及帮助板老师备课、制作啊课件（用于课堂吧教学）、反馈测摆试和教学研究的般工具，能够解决澳这些学校的燃眉安之急。稗 版 虽然目前市场扒上有一些多媒体邦教育资源库，但昂是这些产品把目拜光盯在泛泛的多癌媒体资料上，虽搬然量很大，但是拔和学科教学没有绊很大关系，实用瓣性极差，有量无背质。对经济条件斑宽松的学校来说爸，这样的产品是搬可以锦上添花的熬，但是对大多数办学校而

58、言，必须癌把钱花在到刃上唉。耙 埃 因此，我们设捌计开发了一套学疤科齐全、定位准唉确、实用性极高碍的多媒体备课霸系统。希望能翱够让有多媒体网跋络教室、备课室啊或阅览室的学校吧就能够使用上高耙质量的产品，让安他们没有校园网暗也能够得到信息柏技术带来的突破把性进展。扮图1 系统结跋构示意图盎 扮 如图班1澳所示，本产品由岸两部分组成，核把心部分是为各个岸学科提供的学科哎备课资源。本产癌品在设计过程中疤考虑到了只有多俺媒体网络教室（袄或备课室、阅览伴室）的情况，只岸需要在网络教室捌的服务器上安装胺备课资源库，在碍教师机和学生机埃上安装备课工具摆就可以构建一个跋理想的备课环境唉。盎 袄根据小学、初中哀

59、和高中的学科设搬置，本产品分别颁提供：盎小学：语文、数阿学、英语、自然扮、美术、音乐、稗信息技术；案初中：语文、数傲学、英语、物理皑、化学、历史、佰地理、生物、音矮乐、美术、信息唉技术；敖高中：语文、数败学、英语、物理绊、化学、历史、疤地理、生物、音跋乐、美术、信息哎技术；八 般 为了满足不同凹学校的需要，上靶述学科资源学校靶可以选择订购。搬 拔 老师通过我们鞍提供的工具可以瓣使用这些资源来班备课、制作课件癌和做研究。巴图2 学科柏资源结构图敖学科资源以扳“澳精深笆”埃为原则，以新大按纲新教材为中心岸，采用埃“癌面向教师和学生爱”芭的全新设计思路摆。针对课堂教学办的全过程，提供傲教师和学生集笆

60、“隘教学参考笆”挨、昂“叭多媒体教学矮”哀、皑“罢学生探索学习斑”疤和摆“安教师进修大全按”绊于一体的系统性艾的教学资源。为般教师和学生提供拌备课指导、参考白教案、教学设计巴、优秀课件、多邦媒体资源、知识霸点、参考试卷、阿扩展知识、学科搬博览、作家作品癌、课文配音朗诵昂、英语视听、理拔化实验、教学研按究等资源，并以拔教材为主线把各吧种资源有机地联搬系在一起，老师坝和学生很轻松地坝就可以完成备课拜、制作课件或在安线学习和研究。岸 备课工笆具的结构图如图扒3所示，为老师半提供资源查看浏氨览、资源管理、板写教案、制作课绊件等功能。备课翱工具采用国际标爱准，支持WOR佰D、艾PowerPo澳int芭、