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文档简介
1、第三节 测 量 小 灯 泡 的 电 功 率九 年 级 物 理 备 课 组 学习目标 1、通过看书、小组讨论设计实验，进一步加深对电功率概念 的理解。2、通过学生动手实验测量小灯泡电功率，巩固电流表和电压 表的操作技能。3、通过实验和比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。你知道吗? Tell you 思考想知道手中小灯泡的额定功率吗? 学习活动1：小组讨论，完成测量小灯泡额定功率的实验设计。先独立思考2，再小组交流3，弄清以下问题： （1） 测量小灯泡电功率的实验原理、器材、电路图。 （2）你如何保证小灯泡两端的电压正好为额定电压。优先展示，其他小组评价补充。1正确得星2正确得星设计方案实验
2、原理: P=UI实验器材: 电流表、电压表、滑动变阻器、电源导线、开关、小灯泡连接电路时你应注意的问题(1) 连接电路时开关(2) 滑动变阻器的接线柱的接线 闭合开关前滑片要放的位置(3) 电流表和电压表的正负接线柱的接线 电压表、电流表的量程选择 测小灯泡电功率电路图 Think如果小灯泡两端电压高于额定电压，小灯泡的功率还等于额定功率吗？如果小灯泡两端电压低于额定电压，小灯泡的功率还等于额定功率吗？请测出当小灯泡两端电压高于额定电压和低于额定电压的功率，并观察小灯泡的亮度变化。学习活动2、设计记录数据的表格 小灯泡两端 电压情况电压U(伏)电流I(安)电功率（瓦）小灯泡的明亮程度等于额定电
3、压高于额定电压低于额定电压先独立在纸上画3，再小组合作完善一个合理的表格3。第2完成的小组展示，其他小组评价补充。设计星学习活动3：分小组测量小灯泡的电功率1.实验步骤：（1）.按电路图连接好电路。（2）.闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数等于 小灯泡的额定电压，观察并记录电压表、电流表的 示数、小灯泡的亮度。（3）.调节滑动变阻器，使电压表的示数约等于小灯泡额 定电压的1.2倍，观察并记录电压表、电流表的示 数、小灯泡的亮度。（4）. 调节滑动变阻器，使电压表的示数略低于小灯泡额 定电压，观察并记录电压表、电流表的示数、小灯 泡的亮度。测2.5V小灯泡的电路连接实验之星学习活动4：分析实验数据，得出结论结论二：灯泡的亮度由它发光的实际功率决定，实际功率 越大，灯泡的亮度越大。结论一：小灯泡在额定电压下正常发光先独立思考1，再小组交流2。优先展示，其他小组评价补充。分析星你学到了什么?1.小灯泡正常发光的条件 两端电压是额定电压2. P实 = P额 正常亮度由P实 P额 较亮？决定P实 U额P实 P额发光强烈U实 U额P实 P额发光暗淡小结1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率.2.无论低于或高
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