区域农业发展-以我国东北地区为例教案

1、.PAGE ：.；PAGE 6第一节 教案 厦门启悟中学 叶阿容 2007.10.25一、课标要求1.知识与才干经过分析东北地域农业消费的影响要素，从而学会迁移知识去分析其他地域农业生产的地理条件。了解东北地域农业消费的规划特点，从而了解农业规划的因地制宜原那么。经过分析东北农业消费的特点和现状，总结东北农业消费的优势与缺乏，从而学会科学地对待农业开展的前景。了解东北农业可继续开展的对策措施，从而学会运用因地制宜的原那么去实现不同区域农业的可继续开展战略。2.过程与方法指点学生阅读课文，提高学生对知识的归纳和总结综合才干，提高学生科学准确的地理言语表达、概括才干。指点学生阅读各种图表，提高学生

2、读图用图才干，提高学生学会从图表所隐藏的地理要素中获取相关数据、信息并进展分析、加工的才干。启发学生对问题的思索和活动讨论，促进学生思想活动，提高学生分析问题、处理问题的才干。3.情感态度与价值观激发学生学习兴趣，培育学生自主学习、自主探求的才干鼓励学生积极讨论，激发学生对问题的探求愿望，培育学生协作交流的才干。培育学生详细问题详细分析态度，构成实际联络实践的思想方法。二、本节教材教学思绪分析分析地理条件气候，地形、土壤，社会、经济，农业规划的特点分为三大农业消费区域耕作农业区，林业和特产区，畜牧区，大规模的专业化消费商品粮基地建立大规模机械化消费，地域专业化消费，农业开展方向平原区，西部草原

3、区，山区本节的教学内容的三大主题：主题一 东北地域农业开展的地理背景地理条件、资源优势；主题二 东北地域农业开展特点农业在全国的位置、区域内部规划特点；主题三 东北地域农业开展方向存在问题、农业主要开展方向。三、学情分析学生根本掌握农业区位分析方法，经过前几单元的学习，学生根本具备了读图才干和提取信息的才干，对案例学习的方法已了解。但学生初中的区域地理知识仍缺乏，在学完东北地域，用同样的方法去分析其他区域时，但详细某一区域的地理背景知识比较模糊，这依然是初中地理知识与高中教材的糅合问题。四、教学重点和难点东北地域农业消费的条件和规划特点；东北地域农业消费中存在问题及采取的方法和措施。五、教学过

4、程设计 导入：复习根底知识：1、影响农业区位选择的要素及各要素对农业开展的影响自然地理条件：气候最难以改造农作物种类、耕作制度、消费季节、农事活动等 地形农业消费类型平原区适宜开展种植业，山地丘陵区适宜开展林果也 土壤质量、类型农作物的种类和产量社会经济条件：市场需求量最终决议农业消费的类型和规模 劳动力数量、素质农业消费机械化程度 技术农业科技程度 交通市场区域的范围 2、中国农业分布概略商品粮、棉、糖消费基地等 3、东北地域农业情况方法指引幻灯片：案例分析：我国东北地域农业开展新课引入：采用歌曲“松花江上感性了解东北地域农业开展情况。幻灯片学习主题一：东北地域农业开展的地理条件幻灯片经过读

5、东北地域位置、气候、地形、土壤、交通、工业分布等图幻灯片，确定东北地域的位置及范围，详细评价东北地域开展农业的区位条件。知识构造：一、自然地理条件1、地理位置、范围地理位置及其与气候特征的内在联络幻灯片气候条件图4.4幻灯片温带潮湿半潮湿季风气候区：冬季冰冷、夏季暖和、降水集中于夏季，雨热同季影响：作物一年一熟；农作物生长季节集中在4-10月；农事活动为春播、夏管、秋收；农作物为喜冷凉种类，如甜菜等。地形条件图4.3幻灯片地形单元完好多样：西部高原内蒙古高原；中部和东北部平原东北平原松嫩平原、三江平原、辽河平原；周围山地环绕大、小兴安岭、长白山影响：有利于农业多种运营畜牧业、种植业、林业；森林

6、资源丰富土壤条件幻灯片黑土、黑钙土广布土层深沉，有机质含量高影响：有利于农业消费；土地资源丰富二、社会经济条件工业根底包括市场需求；交通条件包括市场范围；人口密度稳定某区域地理条件分析方法，完成活动题学习主题二 东北地域农业开展特点一、区域内部农业规划特点结合书本69页思索，让学生分析东北地域区域内的农业消费条件差别，得出区域内部农业规划特点：东北地域可划分为三大农业消费区域。农业消费区域主要分布地域主要产品类型耕作农业区平原地域，包括松嫩平原、三江平原和辽河平原玉米、大豆、小麦、水稻林业和特产区大小兴安岭和长白山区兴安落叶松、樟子松、红松、蒙古栋、白桦、人参、鹿茸、柞蚕、苹果畜牧业区西部高原

7、、松嫩平原西部及部分林区草地马、牛、羊三河牛、三河马、东北红牛完成活动题1、2、3、4幻灯片经过对东北地域的农业开展条件的评价，得出农业开展的特点。重要的商品粮基地大规模机械化消费地域专业化消费二、农业在全国的位置及突出特点 完成活动题1、23、结合书本72页的活动和书本内容，让学生本人阅读提取信息，加以阐明为什么东北地域能取代长江中下游地域，成为中国主要的商品粮基地。学习主题三：东北地域农业开展方向一、东北地域农业开展中存在的问题1、经过图片及第二单元的问题研讨：分析三江平原由北大荒到北大仓和到维护北大荒的变化。2、指点学生仔细阅读分析，教师适时点拔，从而最大限制在发扬学生的学习潜能，最后师

8、生共同总结东北区域农业开展中出现的问题。把区域生态建立的分析方式迁移过来 知识构造：幻灯片二、东北地域农业主要开展方向明确东北地域农业开展大方向；经过阅读图4.13、图4.14，从区域内部了解东北地域农业开展的小方向。1、建立成我国最大的绿色食品基地和高程度的农业专业化区域。2、东北区域内部农业开展方向与重点用表格比较法农业区域农业开展方向农业开展重点平原区面向国内大宗农产品需求市场，继续强化商品粮、豆等大宗农产品的消费，以确保国家粮食需求。以加强抗衡国外农产品进入国内市场才干为重点，开展顺应加工需求的优质、公用种类，提高产质量量和竞争力;加快开展农产品加工业，促进粮食转化，延伸产业链条。推进

9、农业向规模化、专业化和生态化方向开展，建立绿色食品基地。西部草原区围绕生态建立与添加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程的实施，大力开展生态农业和舍饲畜牧业。强化人工草地建立，开展草业经济，推进退耕、退牧和围栏限牧工程的顺利实施，开展集约化草食性畜牧业。山区以森林资源保育为中心，在抓好“天然林维护工程的同时，多元开发特征农业产品，在半山区实现“立体开发，在山区开展特征农业和特产品配套加工业。林木、人参、养鹿、林蛙、食用菌、中草药材、水果及山野菜等特征经济作物，实现由原料型消费向原料及产品加工并举的转变。 完成活动题珠江三角洲农业开展点拨分析区域农业开展的普通思绪板书设计41 区域农业开展 以我国东北地域为例一、根底知识略方法指引：开展区域农业的普通步骤1综合思索自然、社会经济、区位、市场等各种要素确定区域农业的大方向2根据区域内部差别，合理规划小区域农业。二、地理条件1地理位置及范围2地理条件分析气候条件制约着一个区域农业的消费种类、耕作制度和消费季节等。地形、土壤条件条件往往影响区域农业消费的类型。社会、经济条件三、农业规划特点1、内部三大农业消费区域耕作农业区林业和特产区畜牧业区分布主要粮树、畜种特