师德-我心中的一盏明灯

1、师德我心中的一盏明灯 教师是阳光下最光荣的职业，而师德就是这一职业应有的道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。教育生涯是一条充满阳光气息的小路，虽然忙碌但却很充实，即使劳苦但却很快乐。一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此把“忠诚于党的教育事业”，“为教育事业奋斗终身的献身精神”，看成

2、是教师的最高美德，是我要紧记的。要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务，是我要做的。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。本着对社会、对家长、对学生高度负责的态度，努力钻研教材，探究教学方法，努力提高课堂40分钟效率

3、，努力做好教书育人环节中的工作。学习教师职业道德规范，遵守教师职业道德规范，我认为应该从小事做起，从一言一行做起。表现在我们普通教师身上，就是认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改好每一题作业，认真辅导好每一个学生。大家都能这样做，那教育的真正振兴的目标也就实现了。至于那些空洞的口号，夸夸其谈的说教，其实都不过是形式主义而已。因此，我认为教师在自身的行为方面应注意以下几点：一、提高自身道德修养。教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠自己长期不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外

4、在推动力，是教师道德修养的根本方法，由于教师工作的艰辛、繁重、复杂，教师在道德修养上会出现反复或曲折，也会因种种原因产生这样那样的缺点或错误，都是在所难免的。对于这个问题，关键是如何对待自己在道德实践中出现的违背教师道德的言论和行为。正确的解决方法是开展批评和自我批评。求得孩子的认同，才能更好地展开教学。在学校里，教师的一言一行都非小事，对学生都有着深远的影响。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师是一个职业，更是一种责任。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是学子们的道德楷模。因此，教师首先应从自身做起，从身边做起。二、形成良好的师生关系。

5、良好的师德，最根本的一点是爱学生，爱学生是良好师德的基础，如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁，他不走近学生，学生也难以接近他，在学生中就很难树起威信，积极有效地开展工作。以质问的语气训斥学生，学生本来对老师就没有多少感情，便产生一种惧怕的心理，就不能客观积极回答老师提出的问题，一种紧张的气氛便生成。如果教师对学生很好，学生能够和教师很好沟通，你就会找出学生作业未完的理由，宽容和善待他们，并促使他们改正错误不断进步。在教育学生的时候，老师应当努力唤起学生情感的共鸣，让教师的教育成为促使学生心灵自我解剖的契机，让老师的教育能够给学生感激感动，让学生心悦诚服，

6、才能做一位真正的好教师。对照我自己在教学中所做的，我认为在完成教学任务的同时还要让学生体会到老师的爱，确实很难。尤其像我们当前这种教学条件，面对的学生多，精力比较分散。从我个人的经历来看，抓住一切机会和学生交流，在课堂上对学生表现出的不良习惯和行为及时加以制止并正确引导，真诚的对待学生，是关爱和帮助学生的一条重要途径。我觉得，一个教师能得到学生的信任和满意，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。三、更新自己的文化知识。教师除了要“为人师表”外，更要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直

7、接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。四、具有超常的应变能力。身为一名人民教师，不仅需要爱岗敬业，热爱学生等，同时还需要配以教师的智慧，才能在其外化过程中，在施教过程中保证产生积极的成效，老师的智慧就是要科学而艺术地开展工作，处理问题，要掌握教育教学规律，学生的身心发展规律，学生的年龄特点、个性差异等。同时，教师的智慧还表现在良好的人际能力，自省的能力等等。因为，在教学中，教师的人格魅力，教师的文化修养，将对学生产生很大的影响。教师具备了以上的特点，才能在学生中树立崇高的威信，给学生以强有力的教育影响。这样，教师的教学就顺畅多了。因为学生喜欢你，喜欢你的课，这样，学生是在愉悦的情况下，带着一种高涨的激动的心情学习、探索和思考，在学习中意识，感觉到自己的智慧力量，体验创