华晶学校骨干教师培养和管理使用办法骨干教师培养方案

1、第5页 共5页华晶学校骨干教师培养和管理使用方法 骨干教师培养方案华晶学校骨干教师培养和管理使用方法为了加强学校教师队伍建立，发挥骨干教师作用调动广阔教师的积极性，实现教师队伍整体优化，进步我校的教育教学质量，特制订骨干教师培养和管理使用方法。一、骨干教师条件1热爱祖国，热爱社会，热爱山区教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，有较强的事业心和责任感。2遵纪守法，模范遵守中小学教师职业道德标准，有良好的个人修养，以身作那么，为人师表，品德言行堪为学生表率。3具有正确的教育观、学生观、质量关。关心热爱学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等几方面得到全面开展。4参加工作在五年以上，具有大专学历的

2、青年教师，工作勤奋上进，具有开拓创新精神，能独立承担研究课题，教学根本素质较强者，聘为校级骨干教师。二、政治思想要求1思想要求进步，积极靠近党组织，必须具备五种精神，敬业精神、奉献精神、务实精神、探究精神、创新精神。2积极参加社会学校组织的各项活动，认真参加理论学习，写好学习笔记和心得体会。3模范执行职业道德标准，做到举止文明，为人师表，严格遵守学校的规章制度。三、工作态度要求1热爱本职工作，模范完成各项工作、任务。2团结协作，关心热爱集体，正确处理个人与集体关系，顾全大局，服从学校安排。3有主人翁意识，工作认真主动，在出色完本钱职工作根底上能较好的完成学校交给的临时性工作和社会工作，讲奉献、

3、不计较报酬。4工作上要勇于创新，有超前意识，不断进步工作效率。四、教育教学工作要求1认真钻研教材，领会编者意图，对教材理解有一定得深度、广度，能脱离教参独立写出教案，教案质量较高。2驾驭课堂才能强，教学效果好，课堂教学程度一般要到达良好的标准，经准备要到达优质课程度。3积极承担市、校级研究课、公开课，积极参加教研活动，并能发挥带头作用。4辅导优生成绩好，获奖人次多，辅导后进生有耐心，效果明显。5勇于承担教改实验课题或教科研课题，获得显着成绩。五、根本功要求1能写一手流利、美观的钢笔字、粉笔字，板书标准、公正。2具有一定的口头表达才能，语言标准、简洁，有较强的感染力。3教态亲切、自然、大方，说普

4、通话，师生关系平等、民主、和谐。4课堂组织才能强，能及时发现问题，解决问题，应变才能强。六、培养方法1指导重视，为骨干教师的成长搭台铺路。2借助六股力量，下大力气培养青年骨干教师。、借助市教研所力量，把他们请进学校来进展指导。、借助已退休的资深教师的力量，把他们请到学校作为青年教师的导师，定期进展听课指导。、借助本校骨干教师和中老年教师的力量。、借助教研组集体的力量。、借助学校指导指导教学工作的力量。、借助青年教师自身努力的力量。3抓机遇、拜名师，搭起青年骨干教师成长的平台4为骨干教师的成长创设良好的心理环境，采取事业留人，感情留入，待遇留人的方法，稳定骨干教师队伍。七、骨干教师的使用1做好传、帮、带工作，每学期至少听徒弟课10节，指导备课2节。2积极为学校的教学改革献计献策，介绍成功的教学经历，完成业务辅导讲座等任务。3充分发挥骨干教师作用，能承担教研组或年级组长工作，在教研活动中起模范带头作用。4积极承担市、校级研究课、公开课、评优课、示范课。八、骨干教师管理方法1建立骨干教师奖励基金，严格对骨干教师的考核，考核结果作为晋升、评先的根据，根据考核结果每年对骨干教师进展奖励。2建立骨干教师业务档案、个人情况简介、完成教学工作情况A、考试成绩B、检查备课笔记情况记录C、检查学生作业情况记录D、检查业务学习情况记录E、指导听课评价记录等。、做各级各类研究课情况。、获奖