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1、第4页 共4页平安组织机构及职责 徒丹高中廉政文化进校园组织机构及职责分工 徒丹高中廉政文化进校园组织机构及职责分工徒丹高级中学廉政文化进校园组织机构及职责分工一、组织机构:徒丹高级中学廉政文化进校园指导小组组长:z成员:z政教处教务处总务处教科室团委二、职责分工:一制度建立负责人:z1、根据教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育&”意见的本质,落实镇江市、徒丹区委关于加强廉洁教育和廉政文化建立意见的要求,按照徒丹区教育局党委关于进一步开展廉政教育进校园&”工作通知,学校将廉政文化教育工作纳入学校年度工作方案。2、建立廉洁文化进校园指导小组及明确分工。3、有相应的经费保障,廉洁教育工作开展顺利。
2、4、建立校务公开制度,按规定公开有关内容及事项。5、重视与家长沟通,主动宣传教育廉洁文化进校园情况。二组织建立负责人:z以忠诚敬业、廉洁从政为根本要求,加强干部思想作风建立。把廉洁教育纳入党员干部教育工作,坚持开展理想信念、党纪法规、党的优良传统和廉洁从政教育,以学习贯彻党风廉政建立责任制和廉政准那么为重点,积极开展党风廉政建立主题教育活动。1、每学期至少一次召开廉洁文化进校园指导小组会议,传达精神,部署工作,做到职责明确,记录完好。2、学校中层以上干部明确廉洁文化进校园责任,将廉洁文化进校园落到实处。3、坚持党务公开,自觉承受群众监视。4、利用各种形式,及时向教职工传达、贯彻市、区教育廉洁文
3、化进校园有关文件、会议精神,且有工作记录。三德育标准负责人:z以诚信守法、廉洁修身为根本要求,加强学生思想道德建立。把廉洁教育列入教育方案,融入相关课程,从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的浸透。利用校内外教育资,开展诚信教育、法制教育、社会公德教育等廉洁教育主题活动。以环境育人、文化育人为根本要求,加强廉洁文化宣传,积极营造风清气正的校园气氛。充分利用各种教育宣传平台,通过学校、家庭、社区互动,多渠道宣传廉洁文化;结合校园文化建立,在环境打造中凸显廉洁教育主旨,营造出浓重的廉洁文化气氛。四教学标准负责人:z围绕学校申报的廉洁文化进学校特色工程科学制定
4、工作方案,形成推进工作的有力抓手。以诚信守法、廉洁修身为根本要求,加强学生思想道德建立。把廉洁教育列入教学方案,融入相关课程,从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的浸透。五民主管理负责人:z以为人师表、廉洁从教为根本要求,加强教师师德师风建立。将廉洁从教融入师德创立活动,纳入教师政治学习、师德考核中,树立师德师风先进个人、宣传教书育人典范。以全员育人,廉洁从业为根本要求,加强教工职业道德建立。1、重视教育的社会宣传,与社区保持良好信息沟通。2、主动宣传学校廉洁文化进校园情况,及时编发信息稿件。3、学校廉洁文化进校园满意度测评。六主题教育活动负责部门:政教处、团委详细抓好廉洁文化进校园&”的阵地建立、主题教育活动。七课堂教学、课题研究负责部门:教务处、教科室详细抓好廉洁
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