HipHop街舞教学课教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 HipHop街舞教学课教案 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 1-2个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间：2022/7/14第6次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌管本单元第一组合的动作。 2使学生体验到学习hiphop街舞的updown节奏。 3提高学生身体协调才能，彰显青春气息、张扬天性的舞台。 重点 学生进入状态，身体的updown练习 难点 身体弹动的感觉。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求; 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练

2、习腿部的弹动、上体的弹动。 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：1-2个8拍教学 1-8：左右横跨步 2-8：左右交换步 1分解学习 教师按照循序渐进的原那么，重新分组整合举行教学，重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 1横跨步分解 2交换步分解 由慢至快 3侧点 4后撤步 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2移步不到位 校正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚

3、合作 2集体练习整段套路 3分组练习 在教师和学生骨干率领下完成前两个8拍的练习。重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成前两个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学

4、生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 3-4个八拍 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/15第7次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌管本单元其次组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏。 3提高学生身体协调才能，彰显青春气息、张扬天性的舞台。 重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求; 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练习

5、腿部的弹动、上体的弹动。 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：3-4个8拍教学 1-8：左右提膝 2-8：左右挫步 1分解学习 教师按照循序渐进的原那么，重新分组整合举行教学，重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 1提膝分解 2挫步分解 由慢至快 1前后提膝 2左右提膝 3、左右挫步 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2提膝转体不到位 3、挫步时机。 校正方法

6、： 分解重复练习，循序渐进至手脚合作 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干率领下完本金课两个8拍的练习。重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完本金次课两个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领

7、学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 5-6个八拍 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/16第8次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌管本单元第三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调才能，彰显青春气息、张扬天性的舞台。 重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求

8、; 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：5-6个8拍教学 5-8：踢腿换步 6-8：勾踢换步 1分解学习 教师按照循序渐进的原那么，重新分组整合举行教学，重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 1踢腿换步分解 2勾踢换步分解 由慢至快 1左脚踢换右脚 2右脚踢换左脚 3、左脚从后右脚 4、右脚勾左脚 学生在教师率领下学习根本舞

9、步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、勾踢换脚的时机。 校正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚合作 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干率领下完本金课两个8拍的练习。重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完本金次课两个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师

10、和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）复习前6个八拍 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/17第9次 地点：中心排练厅 教学 重点 1纯熟掌管本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调才能，彰显青春气息、张扬天性的舞台。 重点 套路的纯熟 难点 身体弹动节奏与动作的结

11、合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习 练习恰恰舞 领做（合作音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 小船街舞：1-6个8拍教学 1分解学习 教师按照循序渐进的原那么，重新分组整合举行教学，重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 1 集体练习 2 分组练习

12、 3 个人表演 由慢至快 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的贯穿 校正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚合作 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干率领下完成6个8拍的练习。 重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个

13、动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成6个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）学习第七个八拍 复习前6个八拍 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/18第10次 地点：中心排练厅 教学 重点 1纯熟掌管本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调才能，尤其是上下肢的合作。 重

14、点 纯熟掌管第5、6个八拍，初步掌管第七个八拍。 难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调合作 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 领做（合作音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 1学习新动作第7个8拍左右轮换侧蹬腿提膝。 小船街舞：1-6个8

15、拍教学 2分解学习 教师重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 4 动作过程练习 5 要点练习 6 连贯动作 由慢至快 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的贯穿 校正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚合作 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干率领下完成6个8拍的练习。 重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题

16、和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成7个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）学习第8个八拍 复习前7个八拍 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/21第11次 地点：中心排练厅 教学 重点 1纯熟掌管本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练

17、习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调才能，尤其是上下肢的合作。 重点 纯熟掌管第5、6、7个八拍，纯熟掌管全套动作。 难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调合作、动作贯穿。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、激励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 领做（合作音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动

18、，肆意性的动作变化，更加表达街舞的特点 大 家 一 起 来 1学习新动作第8个8拍左右轮换侧蹬腿。 小船街舞：1-7个8拍教学 2分解学习 教师重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 7 动作过程练习 8 要点练习 9 连贯动作 由慢至快 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的贯穿 校正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚合作 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干率领下完成8个8拍的练习。 重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，

19、对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接；动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成8个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 复习小船街舞（1） 任课教师：学生：街舞学员班 时间：2022/7/

20、22第12次 地点：中心排练厅 教学 重点 1纯熟掌管本单元。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调才能，尤其是上下肢的合作。 重点 纯熟掌管第5、6、7个八拍，纯熟掌管全套动作。 难点 身体弹动的节奏、动作贯穿。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习 引导、激励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 两人一组一进一退 领做（合作音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂空气的作用，让学生产生合

21、作意识。 在老师率领下举行热身练习。 和教师一起练习，要求动作伸张，互动。 合到音乐的节奏。 大 家 一 起 来 1学习新动作第8个8拍左右轮换侧蹬腿。 小船街舞：1-7个8拍教学 2分解学习 教师重点讲解身体弹动和动作的合作。 （不配乐） 教学依次： 10 动作过程练习 11 要点练习 12 连贯动作 由慢至快 学生在教师率领下学习根本舞步，集中留神力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的贯穿 校正方法：分解重复练习，循序渐进至手脚合作 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干率领下完成8个8拍的练习。 重点指点身体弹动 引导、激励； 纠错 学生

22、骨干站小组排头领跳。 全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不纯熟的同学强调动作的纯熟和贯穿片面的连接； 动作纯熟的同学强调表现力和动作幅度 在小组长率领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人才能表示 引导激励容许表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简朴评价 主动参与，呈现青春气息，完成8个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 率领学生举行练习，口令提示动作要领 引导学生举行彼此评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价他人 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 复习小船街