1.求一篇数学调查报告

1、Word - 12 -1.求一篇数学调查报告1.求一篇数学调查报告 数学“体验学习”的调查报告 1、同学普遍存在数字难学的传统熟悉，导致学习爱好下降，我以同学对数字的认知状况和思维力量为考察对象，就题目“当你知道本节课是数学的时候”，你的态度是： A、急于想学，很好玩 B、应当学习它 C、学不学无不所谓 D、不太情愿学 E、感到厌烦畏惧 结果如下： 我在校门口，调查一些同学，了解有关状况。 其中感到厌烦畏惧的人数，初一占0.2%，初二占10%，这是极不正常的。这表明学校同学的数学学习爱好不高，存在着较大的分化现象。 为了使同学的智力、力量、共性得到充分的进展，培育同学制造力量，这就自然产生了学

2、校数学“体验学习”教学法的尝试与探究。 2、教学法模式 （1）引导体验：老师要考虑的是“尽可能适应同学的体验去协调！”当同学体会到新的问题时，要开创新的情境，让同学去发觉新问题，大胆放手让同学去探究，老师的任务是给同学开放宽阔的探究空间，认真体会各种不同的思维，不同的方法，必要时进行适当的点拨、评判。 如等腰三角形性质教学中，怎样剪最快？同学通过对操作过程的尝试后，提出方案。组织同学小组争论（或动手实践），沟通个人想法，小组拟定解决问题的方案。 然后问：“能否一剪刀剪出一个等腰三角形？”然后让同学们思索，并说明操作思路。 （2）合作沟通：老师要擅长运用各种手段，引导同学把感受表达出来，展来争论

3、、沟通，要让同学在课堂上活动起来，让他们自由操作，思索、争论、沟通、争论，使同学在课堂上大胆表现，进展共性。 2.初一的调查报告怎么写 学校生社会实践报告格式和范文 作为同学练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。 我个人认为，“社会实践报告”应当有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即关于的实践报告；也可以是观点式标题，例如社会是大课堂，实践长真学问。 前言：写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。 然后用“现将此次实践活动的有关状况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者依据学校要求应当和自己想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体

4、会，理性思索，问题和建议。 作为同学应当着重写自己的熟悉，特殊要写出自己的体会，思索后的理性熟悉，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出对此次活动的看法、批判或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参与实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应当留意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本状况”、“主要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等 社会实践调查报告范文 我在塑料编织厂当工人 “实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“爱护”的生活重新增加一些颜色

5、，准确地说，这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与欢乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参加实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。 南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。 况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每天在劳累中度过。 学不到一点学问。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。 每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的关心。哀叹啊，哀叹。 奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。 厂长姓张，人很可亲。清瘦

6、显得他活力无限。 我跟他说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有许多针，各种各样的型号都有，分类很严密。 有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交叉相差。这样吧，我先把你支配到拌料间，去学习一下材料的安排和用料的平安。 然后去销售部门吧。我点了点头，同意了。 其次天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参与暑期社会实践的，您就好好照看照看吧。 我站在那儿，盯着赵师傅娴熟的劳碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我缄默着

7、，虽然我知道“缄默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。 我依旧缄默着。等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的进展，塑料的降解功能。 塑料是一个新兴行业，进展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严峻。 而21世纪又是一个环保世纪，为了爱护我们的家园，全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的，可降解的。连我们厂也都要这样。 现在中国的一般老百姓还在追求价的廉宜和牢固度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是由于产品的质量不合格，无环保性能，不行降解。 降解塑料与同类的一般塑料具有相当或相近的应用性能和卫

8、生性能，在完成其使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被汲取的碎末。 并随着时间的推移进一步降解成为CO2和水。但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶段，有待于进一步深化讨论，工艺进一步完善。 并致力于提高性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。 目前，已初步明确，聚乙烯是可生物降解的。 且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。 塑料制品中所含的淀粉在短期内被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞，导致制品的力学性能下降。并伴随着空洞的形成，表面积扩大，从而增大与土壤的接触面；同时配方中还添加了氧化剂和土壤的金属盐。 反应生成过氢氧化

9、物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解成为易被微生物吞噬的低分子化合物。 最终回到生物圈，进入自然循环。 我惊异极了，一个小小的师傅竟然懂的那么多，中国加入了WTO，不止企业的管理人员，连师傅也加入了经济进展的行业中，步伐真快啊。 我实践的那家单位虽小，但却为我们的社会制造了不少的财宝，若不论财宝，那它究竟为我们供应了若干个岗位，一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经受。 我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。 3.怎

10、么写初一数学讨论报告 不懂那个什么报告，去网上看到的，参考一下吧，盼望对你有关心学校生社会实践报告格式和范文 作为同学练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。 我个人认为，“社会实践报告”应当有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即关于的实践报告；也可以是观点式标题，例如社会是大课堂，实践长真学问。 前言：写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。 然后用“现将此次实践活动的有关状况报告于下从而过渡到正文。 正文：写实践者依据学校要求应当和自己想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体会，理性思索，问题和建议。 作为同学应当着重写自己的熟悉

11、，特殊要写出自己的体会，思索后的理性熟悉，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出对此次活动的看法、批判或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参与实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。 应当留意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本状况”、“主要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等人们常说：“爱好是最好的老师”。同学对某个科目的学习爱好如何，直接影响他对这个科目的学习效果。 假如他对这个科目感爱好的话，那么这个科目他确定学得好，反之则不然。因此，在教学过程中，培育同学的学习爱好至关重要。 作为一线的初一数学

12、老师，我选择这一课题的目的就是为了了解初一同学学习数学爱好的现状及影响他们学习数学爱好的因素，从而有针对性的从初一开头就留意去培育他们学习数学的爱好，提高对数学的教学效果。二、讨论方法：问卷调查法本课题的调查讨论分两次进行。 第一次，也就是在调查讨论初期，由于我对初一同学学习数学爱好的状况不太清晰，因此采纳开放式问卷，以填空题的形式先在本校初一年段的五、六两个班级（共130名同学）中进行问卷调查。调查的问题是：你对学校数学感爱好吗？请简洁用一句话描述你对学校数学感爱好或不感爱好的理由： 。 调查后对所搜集到的信息资料进行归纳、分析，在把握了肯定的信息资料后，再设计一份封闭式问卷（见附录），以选

13、择题的形式进行其次次调查。其次次是对本校初一年段六个班级的全部同学（339名）进行问卷调查，总共发出问卷339份，收回的也是339份，调查后对问卷上的回答逐个进行统计，并分别计算出每个答案在总人数中所占的百分比，然后对所得的数据进行仔细的分析与讨论。 三、调查结果显示（一）初一同学学习数学的爱好并不深厚1、只有近一半同学对数学感爱好（其中很喜爱的只占总人数的7%，喜爱的占43%），还有44%的同学对学习数学情感体验一般，6%的同学明确表示不喜爱学习数学。2、数学科在全部学科中，按同学宠爱的程度，排在第一的只有8%，排在其次的有29%，排在第三的占40%，排在第四或以下的占23%。 3、喜爱做数

14、学作业的同学只有37%（其中很喜爱的只有3%），而有近一半同学对做数学作业很牵强，还有13%的同学明确表示不喜爱做数学作业。4、同学学习数学的动力是“爱好爱好”的只占17%，是由于“中考的压力”而学数学的有27%，而有43%的同学学习数学的动力是认为数学“有有用价值”，还有13%的同学是由于“老师管得严”才学数学的。 （二）初一同学对学习数学缺乏信念，自主学习数学的少，依靠他人学习数学的多。调查中发觉：学校数学课堂中，最喜爱“听老师讲解”的人数占47%，最不喜爱的只占4%，最喜爱“与同学争论”的人数占32%，最不喜爱的只占3%，而最喜爱“上台板演”与最喜爱“上台当小老师”的人数分别只占4%与5

15、%，但最不喜爱的却分别占44%与35%，最喜爱“举手发言”的人数只占12%，最不喜爱的也占14%。 这说明初一同学在数学课堂上不喜爱表现自我，不愿暴露自己的缺点和错误，他们很少自主、主动学习数学，这恰恰也是他们对数学缺乏爱好的标志。（三）影响初一同学学习数学爱好的因素是多方面的，有来自于老师方面的缘由，也有来自于同学自身的缘由，还有教材内容本身的缘由。 1、对数学感爱好的同学，有24%是由于“学校数学基础好，从小就喜爱”，只有8%的同学是由于“老师讲得好”才喜爱，而有48%的同学是由于感到数学“学了有用”，还有16%的同学是由于觉得“数学易学”而对数学感爱好，还有5%的同学有其它缘由。这说明，

16、老师的教学水平有待提高，教学方法需要不断改进，能否让同学感到数学学了有用是影响同学爱好的主要因素之一。 2、对数学不感爱好的同学，有36%是由于“学校数学基础不好，从小就不喜爱”，有12%的同学回答是由于“老师教得不好”，而认为数学“学了没用”的同学只有5%，但认为“数学太难”的同学却有44%，还有3%的同学有其它缘由。这说明，教材内容偏难是影响同学学习爱好的又一重要因素，而学校数学基础是否打好，也是同学对数学爱好形成的重要条件。 因此，教材内容需要降低难度，同学自己也要坚固把握基本学问，打好基础。3、最受同学欢迎。 4.学校数学调查报告或方案设计怎么写 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

17、（一）标题。标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“*关于*的调查报告”、“关于*的调查报告”、“*调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、

18、说明中心内容等。 前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 3.结尾。 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。 5.学校数学与高中数学的异同点的调查报告 学校数学和高中数学的不同之处，一是学校初学比起高中数学更加详细、理论性不强，而一上高中，高一代数刚开头就是理论性很强的集合和函数部分，这会使得有一部分学校数学即使

19、学得很好的同学感到难以适应；二是学校数学则相对简洁，只要根据肯定的步骤就可以解决，而高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进，解题过程更加简单，需要同学多角度多方面进行思索；三是学问内容的含量明显增大，同学在同样单位时间内把握学问的工作量要明显得多。 所以在新的学习中，同学可能会产生如下问题中的几种： 一、有的同学会比较依靠学校学习模式，比如老师会列出中考各类型题目进行反复练习，同学简单养成依靠老师的习惯，甚至是套用题型模式。而到了高中，这种模式一般来说不适合新的学习水平。 二、学校、学校高中学问内容难度逐步增大，有的家长可能对于学校和学校学问还可以对孩子进行辅导，但是高中内容，可能局限于水平无法跟上，或者即便是跟上，但是比起高考的要求有着较大的偏差。 三、思想松懈，尤其是一些学校数学学习得较好，甚至是拔尖的同学，由于前文所说的学校内容较为简洁，故而从思想上没有重视，更加没有从学习方法上做出相应的转变，导致直到考试的时候才发觉没有跟上。 并且对于自己特别自信，总觉得自己初一、初二的时候数学也没有很好，但是到了初三一咬牙，以努力就可以快速地提高，迷信自己“抱佛脚”的速度和力量，但是在高中学习中，这是很难做到的，缘由就是我们前面所说的主要的学校数学学习和高中不同的几点，并且高一是整个高中数学三年的学习中最关键的一年，