大学校园文明状况调查报告

1、Word - 11 -大学校园文明状况调查报告菁菁校内，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。 校内文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高同学素养、净化、美化校内环境、激发广阔同学爱校建校热忱的有效载体。然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的XX大校内内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球： 接二连三的盗窃大事还在发生，图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的仆人，校内内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，

2、校内内被践踏出条条伤痕的草地也在那难过哭泣面对这些现象，我们怎能无动于衷？因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议： 1、开展一系列平安防范教育活动，加强同学们的平安防范意识。在一些图书馆寝室等。 小偷易作案的地方装上监控器，一旦发觉偷盗现象马上严惩，达到杀一儆百的效果，增加小偷作案的心里障碍。 2、制定图书馆公约，对图书馆桌面上超过一小时仍不见读者的书，图书馆志愿者有权利将其收回，读者如需阅读可再借阅。自习室内一律以人到为使用该座位自习的标准，后来者有权利无视前者用来占座的课本书包等，在此座位上自习。 3、可让同学会派相关负责人对公共场所情侣过于亲热的举动进行抓拍，制成海报张

3、贴于相应的宣扬栏上，造成肯定的舆论压力，迫使他们行为收敛。 4、学校可将已经形成的人工小路铺设成真正的小道，并在校内内多设置一些温馨亲切的提示语提示大家不要践踏草坪。 5、在图书馆自习室贴上一些醒目的标语提示大家保持宁静，对仍大声喧哗的人赐予通报批判，仍不悔改者，给以该生更严峻的处分，用强制手段杜绝干扰大家学习的现象。 6、开展多种健康教育活动，让同学们意识到随地吐痰对自己及他人的危害。分批组织同学们清理校内内的垃圾，让大家了解到乱扔垃圾对校内造成多大的污染使之行为得以改正并培育同学们创建和谐校内的仆人翁责任感。 7、实行课堂表现学分制，对于上课手机铃响的同学，扣除该生肯定的课堂表现学分，从而

4、让同学们时刻记住上课时手机应调成震惊或静音。 8、班级开展节水省电等提倡养成节俭习惯的班会，并让同学们相互监督。在学期期末总结上对表现好的同学赐予肯定的嘉奖，对表现不好的同学，让其承认自己的错误并承诺以后改正然后监督他履行承诺。 9、让那些总爱将饭菜扔在桌子上并且不将碗放回收碗处的同学轮番到食堂做义务劳动，让他们了解到自己没有做到的举手之劳给他人带来多大的不便促使他们在以后的行为中加以改正。 10、拍摄各种桌面上的乱涂乱画乱刻现象制成DV，让同学们亲眼目睹自己的“杰作”叠加在一起时多么的触目惊心，使他们在以后的学习生活中彻底改正自己的不文明行为。 其实，文明与不文明都是一种习惯，距离我们并不遥

5、远，近得触手可及。文明就像一盏灯，就燃烧在我们每个人心中，假如每个人都能够点亮它，那么校内这个小社会就犹如夜晚的灯火一样，光亮多一些，黑暗就会少一些。文明离我们并不遥远，它就在我们刻意注意言行的瞬间。有时候多走几步，手中的垃圾就有了归宿，别人的劳动成果也得到了敬重；有时候多几秒钟急躁的等待，对自己的生命是一种珍视，对他人的平安也是一种保障；有时候多一说句感谢或者对不起，既暖和了他人，也暖和了自己。 同学们，我们不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。 因此，从现在起我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、干净、朴实大方的同学；做一个真诚友爱、礼貌待人

6、、品德高尚的同学；做一个勤奋学习、乐观向上的同学。 友爱的同学们，播下一粒种子，收获一份盼望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们携起手来，共建一个和谐、文明的校内，让我们每一名同学都成为一个文明之人，让和谐之花开遍校内的每个角落。 让我们全体行动起来，相互监督，共同促进，争做文明人！ 校内十大不文明现象调查报告 篇二 调查人员：学号 指导老师： 调查时间： 年 月 日到 月 日 调查地点：XX高校黄家湖校区 调查对象：XX高校黄家湖校区全体同学 调查目的：中华民族拥有五千年的绚烂文明，

7、自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素养的前提，没有了文明，素养就不能保证。高校生作为高素养群体，更应当成为文明进展方向的代表。温馨安静、和谐美丽的高校校内是每一位学子憧憬的圣地。 构建文明的校内环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。 学校生为何说脏话 篇三 一、调查目的 了解学校生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 20XX年10月1日 至 20XX年10月7日。 三、调查范围 同学，伴侣，家长。 四、调查方法 1 观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。 2 谈话法：通过谈话了解有些同学为什么说话不文明

8、，并分析缘由。 五、调查结果 （一）学校生为什么说话不文明： 1 由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 2 由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 3 许多学校生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 4 还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 （二）学校生讲不文明语言后心理表现或想法： 1 心里有一种莫名其妙的舒适感。 2 有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 3 听到四周的人讲过很多不文明语言，所以不认为

9、有什么不对的地方。 (三）学校生什么时候会说话不文明： 1 玩的时候：做嬉戏时有些人会耍赖，然后相互用语言攻击。 2 公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开头了语言攻击。 3 暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1学校生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，学校生的语言、举止都会受到影响。 2 高班级学校生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3 高班级同学还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文

10、明语言的缘由之一。 4 现在的独生子女的脾气大，吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 5 家庭教育在国内并不受重视，以中国的教育习惯，青少年永久是孩子。 七、思索 中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为学校生，我们要担负起建设文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的学校生，要遵守校规校纪，改掉自身的坏毛病。同时我也建议长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。愿我们的生活中不再消失不文明的行为！ 关于南昌航空高校校内环境的调查报告 篇四 飞行

11、器工程学院100601班 调查成员: 鞠梦贤(10060121 田学宁(10060122) 谢志平(10060132) 赖翔翔(10060136) 众所周知，高校为我们供应了一个熬炼和展现自我的平台，在高校中我们可以收获到许多东西，作为同学，我们大部分时间都是在学校中度过的，可以说，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是特别重要的。假如能在和谐校内中欢乐的学习和舒适的生活。不仅能给同学带来精神上的愉悦，还能使同学在学习中更精彩的呈现自我。因此我们必需要有一个良好的校内环境。 调查目的：在学校校内的环境当中，校内环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重

12、视对校内环境的文化建设。校内环境文化建设，在学校进展中显得尤其重要。依据老师的要求我们要对校内进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点：南昌航空高校校内内部 调查时间：20XX-5-25日20XX年6月1日 调查方式：实地调查，问卷调查 调查内容： 一、生活环境调查 二、食堂环境调查 三、学习环境调查 四、寝室环境调查 详细调查状况： 针对我们调查的内容，发觉了昌航校内里隐蔽有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，详细状况如下： 1、 生活环境 你对昌航现在的自然环境感觉时 有10% 的同学表示很满足，26% 同

13、学表示还行 ，48.5 %的同学表示一般 ， 有15.5% 的同学表示不能接受。 学校应加强校内坏境建设，同学的学习创建良好的环境。 你觉得昌航的建筑布局合理问题 ，有25% 的同学表示很合理，有40% 的同学表示还行；有26.75%同学的表示一般，有9.25 %的同学表示很不合理。学校应广泛听取同学看法，转变建筑布局。此外，有25.3%的同学反映进行体育活动的场所较少，有35.2 %的同学表示公共交往或集会的场所（如广场）较少 ，有25%宁静休息和 读书的场所较少，有11%购物的场所缺少，有3.5%进行文娱活动的场所缺少。 学校应加大相应的场所的建设。 在我们的校内内、教室外总能见到与我们漂

14、亮的校内极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。 2、食堂环境 通过调查发觉有百分之九实以上得高校生每顿都去食堂吃饭，由于大家都没方法作，又不能每天都下馆子。但是大多数同学认为食堂的饭菜不是很好吃，价格也不是合理。现在市场上才价都卖不上去，但是才到了学校价格就上去了。大家都反映食堂的卫生很差，特殊是夏天，一进一楼的食堂总有股怪味，而且饭菜不是那么洁净，有时还吃出虫子和小石头之类的异物。一般的同

15、学每天的花销也许在11-20元之间，但是大家都反映吃的不好，埋怨声不少。 通过调查发觉大家反映食堂有以下问题： 一、食堂管理比较混乱。昌航的食堂基本上都是个人承包经营，与学校都没有太多的联系，在一些问题上学校对食堂并不能有效和准时的管理，都是在问题发生以后，才会实行相关的措施，不时的引来同学的不满。 二，食堂筷子卫生存在隐患，调查发觉发觉食堂所供应的筷子在卫生上存在不同程度的隐患，调查发觉校内食堂有两种筷子。一类是那种由红色可食用塑料制成的，另一类是家庭普遍用的卒子、木头筷子。它们的共同的问题是存放筷子的用具都不卫生。用可食用塑料制成的筷子是存放在不锈钢的器具里，这些装筷子的不锈钢器具都是放在

16、食堂的各个过道旁，以便利同学拿、用筷子，但上面并没有可以掩盖的东西，也就是说人来人往一些灰尘可以随时污染筷子。这样的环境令人担忧。用卒子、木头制成的筷子是存放在白色小柜子里，也是没有任何的掩盖，而且用卒子、木头制成的筷子，在其表面上往往会存在小裂痕和小缝隙，这些都是简单藏细菌的地方，长期使用会使人生病。 三、食堂碗碟卫生存在隐患。食堂中，在碗碟存放上存在不行忽视的问题，食堂把碗碟放在后屋的碗架柜中，而那样的碗架柜普遍都是比较简陋的，甚至碗架柜还门都没有，碗碟上面也没有任何的掩盖物。而且餐盘的表面非常粗糙，很简单细菌生长。 四、食堂存在剩饭剩菜。食堂的饭总是要剩下的，但是食堂为了“节约 ”会把剩下的菜和剩下的饭利用。比如说把剩下的菜当做包子陷做成包子，把剩下的饭做成米粥在卖给同学。这对同学的身体造成