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文档简介
1、戏 剧九年级 第四单元 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,提示社会矛盾,反映社会生活。 与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学,指的是供舞台表演使用的剧本。剧本是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。 我们这里讲的戏剧鉴赏,主要指的就是对剧本的鉴赏。什么是戏剧戏剧基础知识剧本剧本通常包括两部分:一、剧作家的舞台提示二、人物自身的台词内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等。包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。戏剧分类按篇幅规模按语言表现形式按内容性质按题材涉及独幕剧、多幕剧话剧
2、、歌剧、诗剧、舞剧、歌舞剧、戏曲悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、童话剧、神话剧、科幻剧戏剧基础知识特点剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。剧本有集中、尖锐的矛盾冲突。剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。(个性化的语言动作)1、空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上,几个人的表演就可以代表千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后相隔千万里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。剧本的分幕、分场正是它的集中性
3、的具体表现。 戏剧是以矛盾冲突来作为情节发展的主要线索。 没有冲突,就没有戏剧。 所以,戏剧冲突就构成了剧本的情节结构。 戏剧的情节结构可分为:开端、发展、高潮、结局。2、反映现实生活的矛盾要尖锐突出3剧本的语言要表现人物性格 在戏剧演出的综合性整体中,剧本虽然是基础,但居于中心地位的却是演员的表演。演员扮演角色的基本手段是语言和动作。 剧本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。 戏剧文学语言的特点:1.要求高度的个性化和充分的表现力;2.要求精炼、含蓄,便于激发人们的想象;3.要求明朗动听,朗朗上口,清亮入耳。戏剧基础知识概念术语“幕”和“场”: 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情
4、节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场,“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多地转换。台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。舞台说明,是剧本里的一些说明性文字。 戏 剧 的 鉴 赏品味个性化的人物语言品味富有动作性的人物语言品味人物语言中丰富的潜台词抓住人物的主要特征深入品味人物语言弄清人物性格的发展变化赏析戏剧语言欣赏人物形象了解矛盾冲突单元学习目标了解戏剧基本知识,了解鉴赏戏剧的基本方法。了解戏剧语言的
5、基本特点,对课文中的一些台词进行鉴赏,发表自己独到的见解。学习从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题的方法。学习运用比较与辨微的阅读方法,同中求异,异中求同,从一定的角度对作品进行比较,在比较与辨析中加深对作品的理解。尝试表演戏剧,体味戏剧之美。了解剧本写作的基本方法,试把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。威尼斯商人(节选)莎士比亚 在西方,每家都必备两本书,一本是圣经,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。莎士比亚故居威廉莎士比亚(1564-1616)文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。 莎士
6、比亚的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,他共写有37部戏剧,154首14行诗,两首长诗和其他诗歌。主要作品有:历史剧亨利四世,喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。了解作者雨果誉莎士比亚为“戏剧界的神人”。马克思称莎士比亚为“人类最伟大的戏剧天才”。本琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪”。作品简介 威尼斯商人是莎士比亚惟一的一部讽刺喜剧。剧本的主题歌颂仁爱、友谊和爱情,同时也反映了资本主义早期商业资产与高利贷之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。 作品简介 课文节选的
7、是威尼斯商人第四幕第一场,是全剧的高潮。 本戏剧有三条线索,一条线索是鲍西亚选亲,巴塞尼奥选中铅盒与鲍西亚终成眷属;一条是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人恋爱、私奔;另一条是主线,即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴塞你奥成婚,向高利贷者夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息,影响高利贷行业,又侮辱过自己,所以仇恨安东尼奥,乘签订契约之机设下圈套,伺机报复。课文的情节就是从这里开始的。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。字词癖(p) 怜悯(mn) 霖(ln)
8、 契(q) 诉讼(sn)凛(ln) 爵(ju) 磅(bng) 刽子手(gu) 逞(chn) 腌臜(z)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。遍稽群籍:查遍所有的书籍。稽:查考。分角色朗读课文,把握情节,分析人物 人物: 公爵安东尼奥巴萨尼奥萨拉里奥葛莱西安诺夏洛克鲍西娅尼利莎书记朋友巴萨尼奥葛莱西安诺尼莉莎(书记)公爵法官公爵法官原告夏洛克律师鲍西娅律师鲍西娅被告安东尼奥被告一磅肉一 场 诉 讼 案 件整体感知剧中主要人物关系图前半部分:夏洛克执意报复,一定要按约处罚。 (前半场是夏洛克的戏)后半部分:鲍西娅智挫夏洛克,最后取得胜利 。 (后半场是鲍西娅的戏)整体感知本文以何处为转机,分为前
9、后两个半场?两个半场分别以哪位剧中人物为主?用简略的语言概述其主要剧情。仁爱友谊仁慈对比贪婪残忍狡黠引导细析1、从法庭前半部分的辩论中你能谈谈原告和被告对割一磅肉的态度是怎样的?从中我们可以了解他们俩人各是什么样的人?这是我们常见的什么写法?“一磅肉”借约安东尼奥夏洛克退 让执意 威尼斯商人(节选)围绕“一磅肉案”塑造了两个不朽的艺术典型:除了近代欧洲文学史上突出的吝啬鬼形象夏洛克外,还有一个就是莎士比亚笔下别具风采的女性形象鲍西亚。剧中法律反败为胜,大功告成鲍西亚战胜夏洛克的全过程按照契约,肯定他割人肉的合法性漫不经心,曲意奉劝他放弃割人肉制造错觉,欲擒故纵检验契约,引“狼”入笼套住“狼”颈
10、,死命拽绳 在这六步游戏规则中,她不动声色,却有板有眼,果然,狡猾的夏洛克在不知不觉中上了当,走向了死亡,成为蓄谋致人死命的罪犯,安东尼奥从死亡的泥淖中脱身出来。鲍西亚圆满地完成了进入法庭角逐的使命。 法庭斗争的胜利,充分展示了鲍西亚超人的才华。在她进入法庭前,夏洛克气焰遮天,藐视一切,那些平时养尊处优的公爵、绅士们面对夏洛克悖于情理合乎法律质对,一筹莫展。鲍西亚奉命于危难之时,略施小计,就击败了老谋深算的夏洛克。 在莎士比亚那支奇谲多变的笔下,若用“智”的光环去观照,鲍西亚形象鲜明、沉稳、典型,她翻手为云,巧与周旋,才和德的唱和,外显美和内在美的统一,注定她要进入世界文学画廊而不朽了。作 品
11、 主 题谴责仇恨和残忍赞美友谊和仁爱整体感知 通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面,揭露了封建资产阶级高利贷者心狠手辣、贪婪冷酷、自私自利,揭露了高利贷的阶级本质;赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。颂扬了新兴资产阶级的人与人之间的深情厚意,轻利重义的道德思想。莎士比亚的语言是诗剧的语言,既个性化而又丰富多彩、生动形象、精练优美、富有诗意。作者特别善于运用比喻,使词语华丽生动。例如:巴萨尼奥对夏洛克说:“初次冒犯,不应该就引为仇恨。”夏洛克不正面回答他,而只是说:“什么?你愿意给蛇咬两次吧?”这个比喻表示出对安东尼奥的仇恨和杀害安东尼奥的决心。本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法,例
12、如:夏洛克的奉承,吹捧鲍西娅的话和判决后“钱”的计较,以及葛莱西安诺对夏洛克的“回敬”、“挖苦”等,不仅刻画了人物性格,而且加强了喜剧效果。1、人物语言极富个性化。2、贴切而又新颖的比喻。3、语言诙谐、优美动人,含义隽永。4、运用自如地使用多种修辞手法。5、绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合,既有浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。品读人物语言小结莎士比亚戏剧的语言特点作为著名的喜剧,我们该怎样认识这场戏的喜剧性? 剧中巧用夸张:借款到期不还,居然有人提出以割肉为赔偿;提出之后,居然有人答应;这样的官司,法庭居然慎重考虑;而最后又因借约未曾注明出血字样,而竟被全部推翻。似此情节,形同儿戏,确实让人难以相
13、信,莎翁写起来却得心应手,让人称奇。剧中巧用穿插:鲍西娅与尼莉莎女扮男装和丈夫同时出庭,丈夫却不明真相。巴萨尼奥激情表白,愿意献出生命、妻子以及整个世界来救出安东尼奥,鲍西娅一句幽默的答话增添了喜剧气氛:“尊夫人要是就在这儿听见您说这样的话,恐怕不见得会感谢您吧。”葛莱西安诺希望妻子马上归天求告上帝,尼莉莎一句诙谐对白“幸亏尊驾在她的背后说这样的话,否则府上一定要吵得鸡犬不宁了”调节了现场的紧张气氛。剧中巧用对比:有仁慈与残忍、友谊与仇恨、复仇与报应、宽容与凶残、善良与邪恶的尖锐对立,借此寄托作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等的人文主义理想。威尼斯商人的警告:千万不要做一个冷酷无情的人!夏洛克
14、英国莎士比亚喜剧威尼斯商人阿巴贡 法国莫里哀喜剧悭qin吝人泼留希金俄国果戈里小说死魂灵葛朗台 法国巴尔扎克小说欧也妮 葛朗台世界文学史上的四大吝啬鬼形象:怎样欣赏戏剧 品味个性化的人物语言品味富有动作性的人物语言品味人物语言中丰富的潜台词抓住人物的主要特征深入品味人物语言弄清人物性格的发展变化赏析戏剧语言欣赏人物形象了解矛盾冲突把握戏剧主题 魏明伦变脸魏明伦(1941年-)四川内江人。9岁唱戏,14岁即开始发表习作,中国当代著名的剧作家,被誉为巴山鬼才。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山变脸等。 作者简介关于变脸变脸是作者1997年创作的。全剧共六场,本文节选的是第二场。剧情着重描写了一个
15、叫狗娃的女孩的人生遭遇,同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象,反映了民间艺人的苦难命运,以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状,从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。赏析剧本的情节美(一) 情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。 赏析剧本的情节美(二)情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,
16、却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传女”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身
17、为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。鉴赏剧本的形象美(二) 水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。 心地善良“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。” 直率豪爽“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教
18、你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。” 重男轻女“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!” 有情有义“我不会卖你,可也不会留你这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊”鉴赏剧本的形象美(二) 狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。 苦命“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。” 勤劳能干“比男娃子更勤快
19、,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。” 知恩图报“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”品味剧本的语言美(二) 唱词常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞手法使语言生动形象,和谐悦耳,感情强烈。目的是为了抒发人物感情,渲染环境氛围。枣儿孙鸿 数不清的枣儿,爹喊自己的娃来吃,别人的娃却来了;娃喊自己的爹吃,身边却只是别人的爹。 关于枣儿 枣儿在剧中起什么作用? 全剧以“枣儿”为标题,并以“枣儿”贯穿全剧,让老人与男孩围绕“枣
20、儿”进行对话展开情节。老人的经历、情感乃至命运,都与“枣儿”有着不解之缘;男孩对父亲的思念,也与“枣儿”相牵连。“枣儿”是全剧情节发展的线索,是人物对白的话题。 怎样理解剧中的象征手法? 全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中,“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征。关于老人老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情? 老人在与男孩的谈话中,回忆了枣儿小时候的事:儿子“枣儿”一名的来历,儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子,枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。回忆了自己小时候偷枣而长出小枣树的事、枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣儿活命的故事。 如何评价老人这个形象? 剧中的
21、老人首先是老一辈的农民形象:他一生劳作,不离乡土,如今老迈,儿子离乡外出,他继续留守家园。其次他是具有更普遍意义的老一代的长者形象:他满怀亲情,富有爱心,他关爱已成年的下一代,又疼爱尚年幼的新一代;作为过来人,他怀旧而又传统,面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。 如何认识老人的心态? 老人在谈话中“沉思”“心事重重”“闪着泪花”,流露出老人对儿子的思念,对以往岁月的怀念,对故土的热爱之情,有一种浓浓的失落感。 关于男孩 剧中的男孩想把枣子留给父亲吃,喜欢吃巧克力盼望父亲带巧克力回来,他蹑手蹑脚捡枣子,把枣子藏在红肚兜上的衣袋里,温顺地扶老人,认真听老人讲故事,和老人拉勾发誓男孩是年幼
22、的新生一代的形象:他思念父亲,喜爱心疼自己的老人,好奇而懂事,在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性。 关于老人的儿子和男孩的父亲 老人的儿子,不再像老一辈那样。终身不离乡土,而是远离故乡和亲人,闯荡于外面的世界;男孩的父亲,离开乡村而定居于城里,抛弃了旧家而另成新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。 理解分析音乐之声节选勒曼,美国剧作家背景概要 音乐之声讲的是发生在1938年,奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传
23、的经典音乐有:音乐之声孤独的牧羊女雪绒花多来咪晚安,再见 等。简介此片段内容课文节选的是剧本的开头部分,写少女玛丽亚当了见习修女后仍不改她热爱歌唱、无拘无束的快乐天性,在修道院做日常功课、例行庄重的宗教礼仪时。跑到野外放声歌唱、忘情游玩,后来猛然想起此时应做日常功课,于是匆忙赶回修道院。而在同时,修道院里正乱作一团,嬷嬷们在到处寻找玛丽亚,院长就玛丽亚当修女的资格问题征询意见,众嬷嬷议论纷纷,她们都十分喜爱玛丽亚,但认为她不适合当修女;当玛丽亚回到了修道院时。众嬷嬷结束了对玛丽亚的议论。感受形象美(1)品读描写玛丽亚野外歌唱的情形的语句,分析人物的性格特征。(玛丽亚的唱词和动作描写的语句。)
24、玛丽亚的歌唱具有很强的抒情性,不仅表现了她对音乐的热爱和天赋,而且展露了她丰富的情感、美好的心灵,揭示了她自由活泼的天性。玛丽亚远眺群山,轻盈地跳跃、旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁拍额头、拔腿跑、捡外衣、惊呼等动作描写,从外在形象上层现了她纯真快乐、无拘无束的性格。(2)课文第二个场景是众修女七嘴八舌评说玛丽亚,说说众人眼中的玛丽亚是个怎样的人。在众嬷嬷眼中,玛丽亚天性活泼,热爱歌唱,不守常规,无拘无束;纯真欢快,自由自在;她自己快乐,也总是给别人带来快乐:她十分可爱又让人头痛。玛丽亚自由活泼的性格,与修道院的环境和要求极不协调,因此她们认为她不适合当修女。她们对玛丽亚非常喜爱而又
25、无所适从。体味音乐美 剧本中,玛丽亚的内心独自式的纵情歌唱,具有浓郁的抒情风格:众嬷嬷对白式的歌唱,富有喜剧风格。二者都体现了音乐之声这一音乐故事片的特色。 音乐故事片是似音乐为重要表演形式的故事片,它在欧美以及其他一些国家和地区,早已是一种相当成熟的电影艺术类型。音乐之声被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。在这部影片中,音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段。这部影片的巨大成功,在很大程度上,在于其音乐的艺术感染力。音乐之声曾获得五项奥斯卡奖,一度风靡美国,你认为人们喜欢它的理由是什么呢?因为影片塑造了一位活泼自由、纯真快乐的女主人公玛丽亚的形象。据说许多观众连看十余次都不满
26、足,这其中多半是妇女。因为音乐不朽的魅力。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此言语不遇,但音乐在哪里响起,哪里的人就可以共同起舞。无怪乎,全世界都为玛丽亚所倾俩倒。剧中众修女活泼风糙的议论,突出体现了音乐故事片常有的喜剧色彩,这也是(音乐之声)成功的一个因素。音乐之声是电影史上一部经典的音乐故事片,这一节课我们集中欣赏了其画面美、形象美,音乐美。眼前似似乎是萨尔茨堡那壮田优美的景色、玛丽亚活泼轻快的身影,耳边似乎传来玛丽亚欢快的歌唱,那优美动人的旋律从心里流过,得到了至美的艺术享受。让我们诚挚地道一声:感谢玛丽亚,感谢勒曼。第四单元理解考点 一、作家作品1.威尼斯商人作者莎士比亚,欧洲文艺复兴时
27、期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜。(另外还有他的四大悲剧)2.变脸作者作者魏明伦,主要作品有易大胆潘金莲巴山秀才等。3.枣儿作者孙鸿,当代剧作家。话剧小品枣儿,曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。4.音乐之声作者美国剧作家勒曼,是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白, 阅读填表篇目作者题材主要人物矛盾冲突威尼斯商人变脸水上漂传变脸绝艺与狗娃身为女孩的矛盾 水上漂川剧喜剧安东尼奥夏洛克是否”照约执行处罚”即是否”割一磅肉契约 莎士比亚(英)魏明伦赠二句名言与大家共勉 阅读高尚有意义的书,就如同与许多高尚的人在交谈。 读书吧,像饥饿的人扑在面包上一样!1填空(1)戏剧,是一种综合的 ,它把 、 、
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