发动机构造课程设计说明书DOC

1、燕山大学课程设计说明书题目汽车发动机曲轴飞轮组设计学院：车辆与能源学院年级专业：热能10级学号：100113020030学生姓名：刘春辉指导教师：于敏之张静教师职称：副教授讲师燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：车辆学院基层教学单位：热能与动力工程系学号100113020030学生姓名刘春辉专业（班级）10热能1班设计题目发动机曲轴飞轮组设计设计技术参数曲轴飞轮组的设计计算；曲轴飞轮组的结构设计；校核分析。设计要求参照相应实物测绘或相关资料推演尺寸为依据，进彳丁进彳丁相关计算、校核；绘制设计图纸（装配图、主要零件图）；编写课程设计说明书。工作量1、5000字左右说明书一份，包括：结构原理综

2、述；设计参数；结构设计、计算及校核；2、A1整体图1张，主要结构图2-3张总图量不少于1张A0。工作计划1、课程设计概述，布置题目（设计题目、要求），第1天；2、收集资料，第2天；3、设计计算，第3-5天；4、总体结构设计，第6-9天；5、主要零件绘制，10-17天；6、说明书，第17-19天；7、答辩、考核、上交课程设计说明书，第20天。参考资料1、汽车构造（第3版上册），陈家瑞，机械工业出版社2009.2；2、汽车发动机构造图册日本GP企业，董铁有译人民交通出版社2005.1；3、汽车构造图册（发动机），张则曹（第三版）人民交通出版社2010.6；4、汽车构造（上册）发动机构造，罗灯明，段

3、兴华，北京大学出版社2010.8；指导教师于敏之张静基层教学单位主任王华山说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。2013年12月23日目录摘要I第一章绪论1选题的目的及意义1国内外的研究现状1设计研究的主要内容1第二章机构方案分析2曲轴飞轮组机构的组成2第三章曲轴的设计3曲轴的设计要求3曲轴的设计步骤4曲轴的结构形式及其选择5曲轴的材料选择6曲轴主要尺寸的确定和结构设计6曲轴平衡块9曲轴的端部结构11第四章飞轮的设计与计算12飞轮的作用12飞轮的设计与计算13第五章心得体会17第六章参考文献18摘要近些年来，我国的发动机曲轴飞轮生产行业得到较大的发展，总量以具有相当的规

4、模，无论是设计水平，还是产品种类、质量、生产规模、生产方式都有很大的发展。曲轴飞轮组主要由曲轴、飞轮以及其他不同作用的零件和附件组成。其零件和附件的种类和数量取决于发动机的结构和性能要求。曲轴飞轮组的作用是把活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动，为汽车的行驶和其他需要动力的机构输出扭矩。同时还储存能量，用以克服非做功行程的阻力，使发动机运转平稳。关键词：曲轴飞轮组，曲轴，飞轮，三维设计燕山大学课程设计说明书燕山大学课程设计说明书共共18页第 页尺寸的初步确定：飞轮外径D=（2.53.5）S=300420mm取D=380mm；2211轮缘厚度h=（）D=3216mm取h=30mm10202D=D-

5、2xh=320mm；12取b=30mm；飞轮的圆周速度：4-1）兀Dxnv=4-1）603.14x0.323.14x0.32x220060=36.84m/s由于v3550m/s因此选取的D2合格。表2不同缸数i四冲程发动机的扭矩不均匀系数卩和盈亏功系数2i卩2110201.11.828150.50.8345100.20.461.53.50.060.180.61.20.010.03120.20.40.0050.01由任务给定的数据，选取各种相关系数：运转不均匀系数5=丄；50飞轮转动惯量占内燃机总转动惯量的分数9=0.85；盈亏功系数2=0.6；飞轮的转动惯量：4-2）屮x匚P4-2）I二10.

6、8x106-xf5n3=10.8x106=10.8x106xx262200262200350=0.5172802404(kgm2)由初步确定的尺寸按5-2式可计算出飞轮的重量GD2二也4-D4Qm8214-3)cHT250的密度，取7.34x103Kgm33.14x0.06x7340 x().3240.274)x9.8A0.32+0.27丫2丿8x=154.3510272（N）再由式5-3可计算出假设飞轮的转动惯量二4gIfGD2m4-4)154.3510272xf0.32+0.274x9.8=0.342663218(kgm2)由于II，所以，此飞轮合格ff图8飞轮三维图图9飞轮零件图曲轴飞轮

7、的装配图如图11冃1-1nn图10曲轴飞轮装配图第五章心得体会经过一个月的忙碌和工作，本次课程设计设计已经接近尾声，作为一个本科生，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有唐老师的督促指导，以及同学们的支持和帮助，要完成这个设计是难以想象的。在过去的一个月中，我开始实习并完成了这次课程设计，我从中学到了不少的新东西，也复习了一些学过的旧东西。现在我的毕业设计已完成，这与各位老师的教育和指导教师的细心指点是分不开的。在此次课程设计过程中，论文的写作过程中，得到了于敏之老师的亲切关怀和耐心的指导，他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深的感染和激励着我。从课题的选取和

8、论文的最终完成，于老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在过去的时间里，老师们不仅给我们提供了良好学习环境，而且在精神上给了我很多鼓励，也细心给予我们很多帮助。在此，对您们的辛勤工作和细心照顾表示衷心感谢，并祝愿各位老师们身体健康，万事如意。第六章参考文献吉林大学.陈家瑞.汽车构造：上册M.机械工业出版社,2011.周龙保.内燃机学M.机械工业出版社,2010.谢龙汉.机械设计应用实例CATIAV5M清华大学出版社,2004.尤春风.CATIAV5机械设计M.清华大学出版社,2002.燕山大学课程设计评审意见表指导教师评价：（1）调査论证：（有、基本有、没有）独立查阅文献和调研、提出并较好地

9、论述设计实施方案、收集加工各种资料及学习新知识等的能力；（2）方案设计与技能：（能、基本能、不能）正确提出设计方案，独立进行设计工作；（3）分析与解决问题的能力：（能、基本能、不能）运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;正确进行计算；对设计进行理论分析，得出有价值的结论；（4）纪律、工作态度和工作量：（很好、较好、一般、较差）按期圆满完成规定的任务，工作量饱满；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实；（5）说明书质量：（很好、较好、一般、较差）综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；正确分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范；图表完备、整洁、正确。成绩：指导教师：2014年1月日答辩小组评价：（1）完成设计任务情况：（圆满、基本、没