小数乘除混合运算_第1页
小数乘除混合运算_第2页
小数乘除混合运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小数乘除混合运算一、教学目标：1、掌握乘除混合运算的顺序。 2、培养小数乘除法计算的技能。二、教学重点：掌握乘除混合运算的顺序。 难点：培养小数乘除法计算的技能。三、教学准备：多媒体四、教学过程： A、准备题： 78 26 14 25 (68 17 ) 1、先说一说这两题的运算顺序。 2、独立完成，校对。 B、导入新课： 今天我们要来学习小数乘除混合运算，它与什么混合 运算顺序相同。C、讲授新课： 例9： 9.728 3.2 7.5 1、先算什么，再算什么？ 2、学生独立完成。校对。 例10： 1.75 （24.42 3.7） 1、有括号的先算什么，再算什么？ 2、学生独立完成。校对。 教师小

2、结：通过小数乘除混合训练，你觉得与整数混合运 算比较感觉怎样？D、巩固练习： 4.8 0.4 6 4.8 (0.4 6)先让学生先试算，教师巡视2、 抽两名学生板演。 3、校对，说一说错误的原因。 4、让学生根据算式，编成两道文字题。E、课堂小结： 1、 小数乘除混合运算与什么混合运算顺序相同。 2、在计算过程中我们要注意哪些问题？F、强化练习 70.75 0.26 6.5 7.36 ( 3.20.04) G、布置作业: P - 38 第二题和第三题。 练习七一、教学目标：1、掌握小数乘除混合运算的计算方法。 2、掌握归一和归总应用题。二、教学重点：掌握小数乘除混合运算的计算方法。 难点：掌握

3、归一和归总应用题。三、教学准备：卡片和多媒体四、教学过程： A、口算训练： P - 39 第一题。 a、要求学生独立完成，谁算得又快又正确。 b、轮流报得数，错的说一说错的原因。 B、变式练习： P39 第二题 a、让学生说一说做这题目我们要注意什么？ b、学生独立完成，校对。 c、说一说做错的原因。 C、混合运算练习： 6.12 8.5 9.5 33.3 ( 5.85 065 ) 1、抽两名学生板演。教师巡视。 2、校对，说一说错误的原因。 3、让学生根据算式，编成两道文字题。 D、应用题练习： 1、P - 39 第五题 a、先让学生读题，说一说解此题有什么特征？ b、学生独立完成，校对。 2、 P - 39 第六题。 a、先让学生读题，说一说解此题有什么特征？ b、学生独立完成，校对。 E、课堂小结： 今天我们复习了什么内容，有什么方面还感到比较困难？ F、发展训练： 1、引导学生一个小数向右移动一位小数点，比原数扩大几 倍？23

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论