石桥小学课程规划实施意见简阳石桥近期规划

1、第4页 共4页石桥小学课程规划施行意见 简阳石桥近期规划为了贯彻落实教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见教基二_4号和郑州市教育局关于加强根底教育课程建立工作的意见，落实“国家、地方和学校三级课程管理”的精神，加强课程管理，标准办学行为，进步学校课程建立与施行的才能，结合我校实际，就学校课程规划提出如下指导意见。一、指导思想：以国家教育部颁发的义务教育课程设置方案和河南省义务教育课改实验区课程方案试行及各级教育工作会议精神和教育开展规划纲要为指导，加强学校课程建立。学校课程建立坚持以学生开展为本，从满足学生需求出发，积极构建立足学校现状、适宜学生身心开展的多元课程体系，不断健全

2、保障课程得以施行的管理机制，力求到达课程成就教师，课程促进学生全面开展、个性开展，课程推进学校特色建立。二、加强课程的执行力一成立课程规划指导小组组长：毛海文组员：李俊艳王伟娜刘海滨、李小伟、尹巧云、陈润华唐兴玲周瑞霞_方留琴课程建立指导小组将承担课程建立方案的制定与施行、课程施行过程的管理、课程施行指导、课程施行效果的评价等职责。二成立学校课程规划方案审议委员会组长：毛海文组员：李俊艳王伟娜李小伟刘海滨尹巧云张霞陈润华详细负责审议学校的课程规划方案，并为学校课程的开发与施行提供详细的建议和指导，负责督导学校课程建立，以确保课程规划顺利施行。三、课程规划施行目的一总体目的：根据据国家、省、市、

3、县教育局指导性文件和学校的育人目的，考虑到学生的兴趣开展需要和学校的课程资，突出本校课程特色，经学校课程组织机构集体审议，初步确定我校学校课程的总体目的是：1、国家课程开设。严格按照义务教育课程设置实验方案和河南省义务教育课改实验区课程方案试行设置课程。学校制定了惠济区石桥小学课程规划方案，开全了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，严格遵守上级部门规定的作息时间。2、严格落实地方课程。按照教研室研究，设置地方课程一二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。表达教学内容的多元性和选择性。3、开发丰富的校本课程。一是学校在原有校本教材河南省义务教育课改实验区课程方案试行的根底上进展了小课题研究，

4、并且将教材纳入校园文，在学校南教学楼二楼建了一个标准的烙画展室，成为学生赏析烙画作品好的地方。这里有一批又一批的学生作品，沉着易到难，有不同风格的烙画作品，这些作品曾获得国家、省市的优秀奖，并得到上级指导及专家的好评。二是结合学校实际情况，根据教师的不同才艺，学校又开设的多个社团活动，丰富了校本课程，开发了学生的潜能，更丰富了学生的生活，进步活动的时效性。二师生培养目的1、学生培养目的以“提升每一个学生学习生活品质”为核心理念，以根底型课程、拓展型课程和探究型课程为施行载体，立足学生创新素养和理论才能培养，构建构造合理、富有学校特点的课程体系。通过将来几年的课程目的落实，使本校学生能成为“根底

5、实、习惯好、讲诚信、善合作”、综合素养得到整体提升的现代小公民2、教师开展目的：以课程建立促进教师团队建立，在课程目的的施行过程中，引导教师确立“面向全体学生、促进学生全面开展”的教育价值观，进一步强化课程意识，明确自身在学校课程建立中的角色、职责、任务与作用。打造一支擅长做人，精于从业，乐于生活的教师队伍，努力成为一个运用知识、经历和研究以改进理论的学习型共同体。四、课程规划施行步骤一建立石桥小学课程规划研究例会制度1、定期召开学校课程规划专题会议，分析p 学校课程现状，并在针对性、实效性和创新性原那么的指导下积极课程规划的各项活动。2、每月进展一次研讨活动，交流课程施行中的问题及解决问题的方案。3、制定学校教师培训方案，学校通过校本培训、理论指导、教师互相间的经历交流、专家辅导讲座、教学沙龙活动等方式，加强教师团队建立，开发教师的多元智能，促进教师多元开展，不断提升教师的课程施行才能、课程执行力。4、建立教师执行课程规划”考评机制。每学年对教师课程规划的执行情况考评一次，总结先进经历，鞭策后进教师。二、落实课程方案，保障课程施行1、学校将通过推门听课加强学科课程的管理，通过观课理解教师是否严格按照国家和教育部门颁发的课程方案组织教学，是否随意增减课程和课时，是