物理教案：万有引力定律在天文学上的应用物理万有引力定律_第1页
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文档简介

1、第4页 共4页物理教案：万有引力定律在天文学上的应用:物理万有引力定律教学目的知识目的1、使学生能应用万有引力定律解决天体问题：2、通过万有引力定律计算天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度等；3、通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个明晰的解决天体问题的图景：卫星作圆周运动的向心力是两行星间的万有引力提供的。才能目的1、通过万有引力定律在天文学上的应用使学生能纯熟的掌握万有引力定律；情感目的1、通过万有引力定律在天文学上的应用使学生感受到自己能应用所学物理知识解决实际问题天体运动。教学建议应用万有引力定律解决天体问题主要解决的是：天体的质量、天体的密度、天体的重力加速

2、度、天体运行的速度天文学的初步知识等。教师在备课时应理解以下问题：1、天体外表的重力加速度是由天体的质量和半径决定的2、地球上物体的重力和地球对物体的万有引力的关系：物体随地球的自转所需的向心力，是由地球对物体引力的一个分力提供的，引力的另一个分力才是通常所说的物体受到的重力相关内容可以参考扩展资料万有引力定律在天文学上的应用教学设计教学重点：万有引力定律的应用教学难点：地球重力加速度问题教学方法：讨论法教学用具：计算机教学过程：一、地球重力加速度问题一：在地球上是赤道的重力加速度大还是两极的加速度大？这个问题让学生充分讨论：1、有的学生认为：地球上的加速度是不变化的2、有的学生认为：两极的重

3、力加速度大3、也有的的学生认为：赤道的重力加速度大出现以上问题是因为：学生可能没有考虑到地球是椭球形的，也有不记得公式的等教师板书并讲解：在质量为、半径为的地球外表上，假设忽略地球自转的影响，质量为的物体的重力加速度，可以认为是由地球对它的万有引力产生的由万有引力定律和牛顿第二定律有：那么该天体外表的重力加速度为：由此式可知，地球外表的重力加速度是由地球的质量和半径决定的而又因为地球是椭球的赤道的半径大，两极的半径小，所以赤道上的重力加速度小，两极的重力加速度大也可让学生发挥得：离地球外表的间隔 越大，重力加速度越小问题二：有1kg的物体在北京的重力大还是在上海的重力大？这个问题有学生答复问题三：1、地球在作什么运动？人造地球卫星在作什么运动？通过展示图片为学生建立明晰的图景2、作匀速圆周运动的向心力是谁提供的？答复：地球与卫星间的万有引力即由牛顿第二定律得：3、由以上可求出什么？卫星绕地球的线速度：卫星绕地球的周期：卫星绕地球的角速度：教师可带着学生分析p 上面的公式得：当轨道半径不变时，那么卫星的周期不变、卫星的线速度不变、卫星的角速度也不变当卫星的角速度不变时，那么卫星的轨道半径不变课堂练习：1、假设火星和地球都是球体，火星的质量和地球质量之比，火星的半径和地球半径之比，那么离火星外表高处的重力加速度和离地球外表高处的重力加速度之比等于多少?解：因物体的重力来自万

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