2022年七年级政治上册1-1-1中学序曲教案新人教版

1、第 1 课时 中学序曲 教学目标 1情感 态度 价值观 1 感受中同学活与学校生活的不同,品味角色变化的意味；2 通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义,珍爱新的起点,对自己有新的目标和新 的期望,英勇地做更好的自己；2才能目标 1 提高融入新集体、适应新环境的才能；2 培育自我反思的才能,提高激发自己潜能的才能；3学问目标 1 明白中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活；2 熟识中学时代对我们成长的重要价值和意义； 教学重点和难点 重点： 1 喜爱新的学习环境；2 对中同学活有新的目标和期望；难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义； 教学设计思路 1教材分析中学序曲所依据的课

2、程标准的相应部分是“ 成长中的我” 中的“ 熟识自我” “ 自尊自强” ；详细对 应的内容标准是：“ 保持乐观、积极的心态” “ 主动锤炼个性心理品质” “ 形成良好的学习、劳动习惯和生 活态度” “ 养成自信独立的生活态度” ；本课由“ 新的起点” 和“ 成长的礼物” 两目内容组成；第一目“ 新的起点” 引导同学感受新生活、发觉 新变化,完成从学校生到中同学的角色转变,品味角色变化的意味；引领同学感悟成长的连续性,明确中学 时代的特殊价值和意义；其次目“ 成长的礼物” ；引导同学从生命成长的角度摸索生活中面临的新问题,将 中同学活中隐藏的各种机遇与挑战,视为生命成长赠送给青少年的礼物,启示同

3、学坦然接受,积极应对,珍 惜中同学活,把握人生气遇,必将获得新的成长；2学情分析 请按同学的实际情形进行补充； 1 3教学方法 情境教学法、启示式教学法、小组合作探究学习法 教学预备 老师：通过档案材料对同学的爱好爱好等基本情形有所明白,制作多媒体课件； 教学过程 教学环节老师活动同学活动设计意图新课导入播放导入动画并对同学表示欢迎同学观赏动画, 聆创设情形,拉和祝愿；近老师与同学间的进行自我介绍, 拉近与同学之间的听老师的自我介绍；关系,创设和谐的距离,创设和谐的课堂气氛；同学介绍新学校、课堂氛围；一、新的起点通过提问,让1明白中同学活新变化新生活的感受；同学初步明白中学探究与共享：生活的新

4、变化,树1 请用不同的词语,和同学共享立尽快适应新生活你对中同学活的初步感受；的信心；2 说 说 你 进 入 初 中 以 来 的 新 鲜 事 ；老师小结： 进入中学对我们来说意味着一个新起点；这个新起点主要指我 探究新知 们自身成长的新起点；从学校到中学,意味着我们的学习环境、学习任务都有 了新的变化；中学的学习生活对我们的 成长有着重要的意义,我们将在这个阶 段熟识新的伴侣,度过青春期,为今后 的升学或就业奠定基础；因此,我们要 积极调整心态,尽快适应新的环境；2中学阶段对成长的价值和意义学 生 通 过 小 组合通 过 典 型 事展现材料： 钱学森说：“ 6 年的师作探究, 争论共享自己例,

5、让同学感悟到大附中学习生活对我的训练很深,对我的观点,并派代表总中学阶段对成长的2 的一生,对我的学问和人生观起了很大结,在班级发言；价值和意义,知道的作用；”需 要 珍 惜 中 学 时从化学、 几何学、 矿物学、 生物学 到国文、 哲学概论、 伦理学、 音乐、 美 术,从基础科学学问体系到做人的伦理代,过好充实而且 有意义的生活,为 自己的一生奠定坚道德,中学训练为钱学森的成长打下了 实的基础；坚实的基础；组织同学进行探究与共享：中学时 代对我们的成长有什么特殊的价值和 意义？展现学问点： 2中学时代对我们 的成长有特殊的价值和意义 随着身心的不断进展, 我们开头深 入探寻生命的秘密, 满怀

6、奇怪地撩开精 神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉 醒,我们开头主动发觉和熟识自己；随着思维水平和懂得才能的不断提 高,我们对世界的熟识更加详细而深 入；随着生活体验的日渐丰富,我们 开头自觉磨砺意志和品行,摸索生活的 意义 二、成长的礼物 1中同学活为我们供应进展自我 的机会 老师引导： 中同学活,对我们来 说意味着新的机会和可能,也意味着新 的目标和挑战； 这些都是生命赠送给我 们的成长礼物；探究与共享：同学积极参加活通过活动,让3 1 你最想选择哪类礼物？你期望动,并积极回答疑题,同学对中同学活的盒子里装的是什么样的礼物？展现自己；丰富内容有进一步2 它会给你的生活带来什么变化？展现学问

7、点： 1中同学活为我们 供应了进展自我的多种机会；1 集体生活,涵养我们的品行,的懂得,树立对中 同学活和自己进展 的 新 的 目 标 和 期 待,满怀期望地融丰富我们的个性；入新的中同学活；2 新的课程,引领我们探究新的 学问领域；3 丰富多彩的社团活动,给我们 供应进展爱好的平台；4 各种各样的社会实践,为我们 打开熟识社会之门 探究与共享： 学校生活有欢乐, 也学 生 先 自 行 填写培育和提高学有遗憾；进入中学,你准备如何补偿？教材第 6 页的“ 探究与生的自我熟识和反老师讲解什么是潜能, 鼓励同学大共享”活动,然后在学思的才能,让同学胆英勇地激发自己的潜能,不断实现自习小组内进行共享

8、,互树立新的目标,不我超越,做更好的自己；相启示,相互补充；断超越自己,树立展现学问点： 2面对新的中同学学 生 先 尝 试 总结新的自我形象；活,我们应当怎么做？概括出要点, 并学习做1 激发自己的潜能,不断实现自好笔记；我超越；人的潜能包括智力的、制造的才 能、体能、耐力,也包括道德的成熟、情感的表达、社交的才能等；2 塑造一个更好的自我形象；越来越有活力,能坚持,有韧劲；越来越顽强, 会合作, 能包涵； 越来越 有主见,敢于表达自我；4 3 面对各种可能与挑战, 我们要 珍视当下, 把握机遇, 从点滴做起, 为 美好明天付出不懈的努力；展现本节学问结构；课堂总结归纳、梳理知通过梳理学问识

9、点；点,帮忙同学形成学问体系；1成为中同学, 意味着我们 A有了更多的独立性、自主性、自觉性和责任感 B可以完全独立了 C可以不听老师、父母的话了 D学习成果从今变好了 2进入中学,我们迈入人生进展巩固练习的新起点, 内心产生了很多新感受；对回答疑题；通过几道典型此,以下说法错误选项 例题,让同学巩固A这些感受与学校的不同本节所学学问,学B只需要以全部精力投入学习,以致用；其他的不必多想 C每个人的内心感受不尽相同,但也有很多共同之处 D正确分析并积极应对这些新感 受,将有利于我们快速适应新的生活 3同学们迈出了学校的校门,走 进了不同的中学,新的学习生活开头5 了！面对生疏的老师、同学,学习

10、很多 生疏的课程 这一切可能使我们感 到担心和彷徨； 那么,我们应当怎么去 面对呢？ A对新集体和新老师感到怀疑和 不信任 B保持缄默,对新同学和新集体 实行观望态度 C流连学校生活,与学校同学经 常保持亲密联系 D主动熟识新同学,明白新的环 境,积极参加新集体各项活动 4中学时期被誉为人生进展阶段 的“ 黄金期”,这是由于 A中同学在心理进展上处于“ 断 乳期”B中学阶段学习的文化学问最有 用 C中学阶段是长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、学问增长的 关键期 D中学阶段是人们由家庭和学校 走向社会的过渡阶段 5一位七年级新生在日记中写 道：我刚来这个学校不久,一切对我 来说都是崭新的

11、；看着四周一张张生动活泼的脸,我真想和他们交伴侣；每当观察同学们一起有说有笑的时 候,我就感到自己好孤独；他们为什6 么不主动和我说话呢？我的性格太 内向,不善言辞,不敢主动和他们打 招呼；我真恨自己太不活跃；1 这位同学遇到了什么问题？2 对于他的困惑,你有什么好的 解决方法吗？参考答案：1A 2B 3D 4C 51 不适应新的中同学活,感觉 很生疏,产生了孤独感；2 努力地适应新的环境,而不是 让环境来适应自己；尽快熟识班级、 老 师和同学详细的做法有：主动和四周的同学沟通,热忱地 为新集体做事情,如,帮忙打扫卫生、领新教材等；积极参加同学会、广播站、 爱好 小组等组织的各种活动；参加这些活 动,既进展了自己, 提高了个人的综合 素养,同时又结识更多的新同学、新朋 友,形成新的人际关系,建立新的同学 友情,明确自己在集体中的位置；这样 他