教科研制度徒丹高中教科研工作制度

1、第4页 共4页教科研制度 徒丹高中教科研工作制度徒丹高中教科研工作制度修订修订根据：z学科带头人评选考核意见&”z骨干教师的考核要求&”徒丹区骨干教师教学能手的考核要求&”青年教师1-3-5考核的要求&”及原谏壁中学、上党高中教科研考核奖励的各项制度与方法。修订的原那么是：加强迫度性、重视承受性、进步操作性、调动积极性。一、课题研究：1市级重点课题及省级含以上课题的研究费用评审费、结题费、过程研究的相关费用由学校承担。2市级立项课题、实验课题小课题及以下的各级课题的研究费用由教师自己承担，结题后一次性资励300元500元。3在课题研究的方案期内五年方案，学科带头人必须主持一个课题的研究，青年教

2、师、骨干教师必须参与一个课题的研究。4课题研究每学期考核一次，由学校与上级课题管理部分共同组织。二、论文要求：1区级骨干教师每年至少研读教育专著2本，并且撰写心得体会，每年不少于2篇读书笔记。教育教学工作积极进取，勇于创新，热心教育科研，每年可以写出3篇以上有一定质量的教学论文或教学案例包括教育故事，在校级以上交流，且至少有一篇获得区级以上的等级奖。2.市级骨干教师每年至少研读教育专著2本，并且撰写心得体会，每年不少于2篇读书笔记。在教育教学中重视自身的专业开展，逐步形成自己的教育教学特色。每年至少有1篇具有一定程度的专业论文在市级以上刊物发表或获得区级一等奖、市级二等奖以上，有2篇以上的文章

3、在区级以上交流。3.学科带头人每年至少研读教育专著2本，并且撰写心得体会，每年不少于2篇读书笔记；在教育教学中要具有自己的教育教学特色。学科带头人每年至少撰写2篇有较高程度的专业论文、经历总结或科研报告，并在省级以上刊物、学术会议上发表、交流或获市级二等奖以上奖励。4五年以内的青年教师未通过五年胜任的青年教师，对照1-3-5考核的要求，加强教育教学理论学习，每年提供一份1500字以上的读书笔记。每年有1篇论文在区级含区级以上范围内交流、发表、获奖。5.其余教师每年不少于1篇读书笔记，两篇教学总结，并在校以上含校平台进展交流。三、教师培养与培训1做好新教师培训，对所有新任教师进展岗位适应性培训，

4、帮助新教师尽快适应教育教学工作，培训时间不少于120学时。2以中青年教师为重点，努力提升教师学历程度，重点鼓励支持45岁以下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径进步学历程度，使学校具有研究生学历者的比例有明显进步，并且要求培训者做到学用一致，学以致用。3加强骨干教师的培训，重点是帮助骨干教师总结教育教学经历，探究教育教学规律，进一步提升教育教学才能、教研才能、培训和指导青年教师的才能，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。4做好教师全员培训，重点帮助教师更新教育理念，深化钻研业务，学习新知识，掌握新技能，进步教育教学实际才能，每年培训时间不少于72学时。5完善教师培训制度，做好各级各类培训的人员遴选、跟踪工作。完善教师成长档案，做好教师的分类管理，坚持公开、公平、公正的原那么，择优遴选具备条件的教师参加高一层次的进修培训活动。对教学才能强的一线教师，要指导他们加强教研意识，成果意识和团队精神，积极推荐这些实力派教师作为高一级拔尖人才的培养对象。6对不服从学校安排参加各类培训学习活动的，一次扣100元，外出培训学习不按要求完成学习任务或不能及时按要求进展交流的，一次扣20元。四、示范课、观摩课或专题讲座行