教学常规管理反思迎接下校评价后思考教学常规总结与反思

1、第3页 共3页教学常规管理反思迎接下校评价后考虑:教学常规总结与反思11月份，教研室下校对各校工作进展评价，今年时间比往一年提早的一些，记得往一年的上学期，要做的工作为：听课、检查教师教案、检查作业，所以作为业务指导没有感觉那么紧张，因为不查档案，不需要一味的去整那些东西，只要教师做好准备就行。并且近几年的评价更全面一些，听课和查阅教案，已经不再是指定某些教师做准备，而是全面铺开，全面听课，全面检查，每位教师都要做好迎接检查的准备。今年时间提早了一些的原因是假设晚了一些时间，大家就要转入复习了，课准备起来就有重复讲讲过的课现象，所以，趁着如今来听课，是非常好的，听一听随堂课，掌握一下教师平时的

2、教学情况，对教师、对学校的教学都能有所促进。但今年比往一年多了一些内容：如查常规管理，查方案制定和制度落实等等，更关注了平时工作。本学期，班子成员装备齐后，我们就很重视教学常规管理工作，如每个月都要检查作业布置修改情况，教案撰写情况，课堂教学情况主要从随堂课中理解，并及时对教师进展评价。常规工作还算扎实。并且，后勤在谷校长的催促下，也非常给力，如清扫会议室，提早把需要的各种设施安装到位等等，让我感觉轻松了许多因为往一年这些都需要我自己统筹，既要考虑迎检的事，还要安排效劳的事，感觉总是做的不够完美，特别是电脑准备到位后，各项检查资料的电子文档在谷校长的协调下，都按时装到了位，并且班子人员全体到位

3、，感觉不再是自己在迎接检查，而是全体行政人员都很重视，大家通力合作，使检查顺利完毕。并且完毕后的收尾工作也很及时，这得力于张主任的工作主动。正因为指导班子的重视，教师们也不敢懈怠，检查完毕后，我到教师办公室，教师立马就问：今天检查怎么样？还好吧。我们接到通知后，都很重视，中午都没有休息，在看教案，熟悉课呢。听到教师们这样说，我心里也很感动，为了集体的荣誉，大家都很努力。但检查过后，我也在查找工作中的缺乏，考虑着如何改进的问题：首先，常规落实的还不到位。有些检查做了，但总结不够，没有及时撰写出反响小结，形成资料。第二，常规工作检查太粗糙，没有及时发现工作中的问题，及时与教师们沟通。特别是基于标准

4、的教学设计，前后修改了屡次，假设在开学初就盯紧这项工作，我们教师也不会在迎检前反复返工修改。所以，也提醒我们：平时布置的工作要跟进检查，并及时反响，反响后给出修正的时间节点，再检查落实改正情况，步步做好了，什么检查也就不会这么累了。第三，班子成员的工作节点意识不强。布置过了，无视了及时跟进落实，结果造成事情过去很长时间了，才发现个别人员没有做此项工作，或此项工作做的不到位情况，所以及时督查与落实反响非常重要。第四，业务指导业务还不够纯熟。没有根据当前的改革，及时学习，跟上步伐，造成工作的被动，无法引领教师。第五，方案落实还不到位。虽然自己还没有完毕支教工作，耽误了一些事情，但也暴露出自己协调与督办才能的欠缺，需要对布置的工作进展提早预设，跟进落实。总之，看了以上查找的原因，不难发现落实的重要，很多工作没有做好就是落实不到位，只有有布置，有落实，有时间节