惯性物理教学设计示例3_第1页
惯性物理教学设计示例3_第2页
惯性物理教学设计示例3_第3页
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1、第3页 共3页惯性物理教学设计例如3一、复习前节知识1.原来静止的物体,不受外力时将保持什么状态?2.原来运动的物体,不受外力时将保持什么状态?二、进展新课1.惯性(1)什么是惯性.从牛顿第一定律知道,原来静止的物体,不受外力时将保持静止状态;原来运动的物体,不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动.也就是说,物体在不受外力时,有保持原来的运动状态不变的性质.这种性质叫做惯性.(2)用“惰性”比喻“惯性”.我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”.就是说,一切物体都有一种“惰性”,这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态.只要不受到外界力的作用,它就保持原来的运

2、动状态.除非有外力作用于它,才能迫使它改变原来的运动状态.2.惯性现象物体表现出惯性的现象很多.下面我们来做几个实验.(1)让学生把5个火柴盒摞起来,用火柴盒代替课本图9-2中的棋子.然后像图中那样用尺迅速打击下部的火柴盒,观察上面的火柴盒落在何处.引导学生分析p 实验现象:火柴盒原来的状态(静止),由于惯性,它要保持静止状态,所以落回原处.让学生自己分析p 课本引言图0-2鸡蛋掉入杯中的现象.(2)演示课本图9-3甲.引导学生分析p 讨论木块为什么向后倒:木块原来的状态(静止),下部突然向前运动,上部由于惯性仍保持静止,所以向后倒.(3)把木块平放在小车上,在小车和木块间涂点滑石粉(或撒点小

3、米粒),像图9-3那样做实验.让学生注意观察小车遇到障碍物突然停顿时,木块怎样运动.引导学生分析p 讨论,木块为什么向前滑出?木块原来随小车一起向前运动,小车突然停顿,木块由于惯性仍向前运动,所以向前滑出.(4)看课本图9-4漫画.答复:汽车急刹车时,乘客倒向何方?分析p 讨论:为什么向前倒?(5)讨论:汽车突然开动时,乘客倒向何方?为什么?汽车遇到紧急情况刹车时,为什么不能立即停下而还要往前运动一段间隔 ?3.惯性的应用拍打衣服可除去灰尘.使劲甩手可把手上的水甩掉.撞击可以使锤头、斧头紧套在把上.摩托车飞跃断桥.宇航员走出飞船后,仍能与飞船“并肩”前进,不会落在飞船后面.4.讨论本节后面“想想议议”中的问题.三、布置作业1.阅读课文.2.完本钱节后练习题2、

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