小鸟的舞会教案_第1页
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小鸟的舞会教案_第3页
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文档简介

1、小鸟的舞会教学设计宜昌市猇亭区长堰堤小学：谭莎教学目标：1、学唱歌曲，引导学生全身心地感受歌曲风趣、明快的音乐形象。 2、感受并初步学习二声部合唱，体会二声部的和声感觉。 3、通过演唱、舞蹈创编、表演等形式感受音乐的快乐，培养学生的自主能力和创新能力。教学重点：以愉快的情绪、较准确的音高演唱歌曲，并大胆的表演歌曲。教学难点：歌曲中二声部的合唱以及一音多字的学习。教学过程：一、师生问好 二、导入师：孩子们的声音真美，相信大家的歌声会更加动听。谁能唱几句关于春天或者小鸟的歌曲呢？生：师：哇！真好（真多）！老师也带来了与鸟有关的艺术歌曲，请大家静静地听听，老师的歌声中都唱到了哪些鸟？生：三、学唱歌曲

2、（一）、学习整首歌1、听师：对！同学们听得很认真。关于小鸟的歌还有很多很多，今天我们一起来学习小鸟的舞会。这是一首来自英国的儿童歌曲，它欢快而明朗。（课件出示）我们一起来听一听。师：好听吧！当美丽的音乐响起时，他们总会跳起欢快的苏格兰舞蹈。这种舞蹈一般都是双人或多人跳，动作简单而优美，老师想邀请一位同学与我共舞。（1）、先不播放音乐，教授简单动作。师：注意哟，对跳时要看着对方的眼睛，表示礼貌。左手叉腰，右手拇指与中指相触。跑跳步。（2）、随音乐示范一遍。师：老师看到很多同学都跃跃欲试，请起立，找好自己的舞伴，一起来跳一跳。2、听师：同学们跳起舞来真可爱！让我们静下心来再听一听，跟随音乐做一做律

3、动。3、读歌词师：有的歌曲的歌词就像一首诗，有的歌曲的歌词就像一个故事，谁愿意来读一读？（指名读）师：你读得很好（很有感情，很美）师读灵活处理4、按节奏齐读歌词5、轻声哼唱师：带着歌词跟着老师的琴声轻轻地哼一哼（两遍）6、学生随音乐试唱学生质疑，难点部分，分别指导。（附点 换气 一音多字）7、播放音乐学生练唱、反复唱8、师生合作唱（二）、双声部学唱师：歌曲中隐藏着一个小秘密，请大家仔细听，看谁能发现？师：真会听师：我们一起来哼一哼低声部的旋律（两遍）师：现在请大家根据老师给出的提示再来唱唱低声部的旋律，老师弹奏第一拍，同学们唱第二拍。师：乐感真好！请大家跟着音乐演唱，在啦啦啦部分演唱低声部旋律。师：跟原唱再来演唱低声部旋律，一定要把握好音高，不要受高声部的干扰哦！师：看来同学们具有当合唱队员的潜质，接下来我们就正式的来一次合唱，注意两个声部的和谐统一哦！请大家根据自己的嗓音特点来决定自己的声部，声音高亢的同学站老师的右手边，声音稍微低沉的同学站老师的左手边，聚集在一起就可以了。注意合唱姿势及看指挥听伴奏等。掌声送

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