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文档简介

1、戊戌变法教案一、教学目标1、掌握戊戌变法的时间、代表人物;“公车上书”的背景、影响;了解“百日维新”内容和“戊戌政变”的过程。2、通过探讨“戊戌变法对社会的影响,从而认识到戊戌变法不仅是一场改革,也是一次深刻的思想解放运动。、3、体会、赞扬、学习维新人士为国家前途不惜以热血唤醒国民的精神气节。教学重点:公车上书和百日维新。教学难点:戊戌变法的历史意义。二、教学方法情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。三、教具准备投影仪及相关的图片、文字材料。四、课时安排一课时五、教学过程(一)复习旧知:洋务运动的内容;对洋务运动的评价。(二)导入新课请同学们看一副图片,谭嗣同为国殉难,临行前高呼:”有心杀贼,

2、无力回天,死的其所,快哉快哉!”跟他一起就义的还有杨锐、刘光第、林旭、杨深秀和康广仁。后人称他们为“戊戌六君子”。谭嗣同等人的死是怎么回事?后人为什么称他们为“戊戌六君子”?我们带着问题来学习这节课。(三)出示预习题填空题:1、 年的 揭开了变法维新运动的序幕。2、维新派宣传维新变法的刊物是 ;维新派的政治团体是 3、资产阶级维新变法运动领导人主要是 和 。 4、戊戌变法从 年 月到 月,因共历时103天,故历史上又称它为:“ ”。(四)讲授新课1、结合所学知识,让学生说说19世纪末中国维新变法运动前的社会形势。通过问题回答让学生认识到在这种形势下,发生一场以救国图存为目的的维新变法运动,是必

3、然的。 引出公车上书的背景1895年马关条约的签定。2、找学生复述公车上书的内容,记住公车上书的意义揭开了变法维新运动的序幕。3、让学生找出康有为、梁启超为宣传变法进行的活动创办报纸中外纪闻、成立政治团体强学会。4、讲维新变法高潮百日维新的时候,让同学们齐读光绪帝颁布的法令。老师和同学们一起分析每条的影响,并形成表格。5、教师提问:变法的结果如何呢?学生回答:变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。不久慈禧太后发动政变,囚禁了光绪帝,下令逮捕维新人士。戊戌变法失败了。教师出示幻灯片慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁戊戌政变后,康有为、梁启超逃往国外(日本)。谭嗣同不肯逃走,不久,谭嗣同等六人被杀害

4、,这就是历史上的戊戌六君子。(出示戊戌六君子图片)(五)互动探究出示幻灯片谭嗣同和他的绝命诗:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!”提问:维新派要杀的贼指谁?维新派为什么“无力回天”?谭嗣同为什么说自己“死得其所”?学生讨论得出:贼指慈禧为首的顽固派;“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面;“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲,来唤起民族觉醒他认为值得。教师再问:谭嗣同的死值得吗?讨论:学生1:不值得,是因为逃走后还可保存实力继续斗争,不应该做这样的牺牲。学生2:值得,是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。教师:一百多年前,谭嗣同为变法血染菜市口,

5、舍生取义,杀身成仁。表现了爱国志士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。沧海浮生,岁月如潮,谭嗣同在时间里轮回,我们会永远铭记。7、教师:戊戌变法有何历史意义?学生讨论后,师生总结:戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然失败了,但在社会上起了思想启蒙的作用,对社会产生了深刻的影响,为后人提供了有益的借鉴。8、戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败?从中得出什么结论?师生共同完成,总结如下:戊戌变法的性质:资产阶级改良运动;失败的原因:领导变法运动的民族资产阶级天生软弱,维新派力量弱小,又没能发动群众,依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。结论:资产阶级改

6、良道路在中国行不通。(六)小结戊戌变法如昙花一现失败了,但是维新志士们满怀爱国热情,为变法奔走呼号,殚精竭虑,他们的行动符合历史潮流,是爱国的、进步的,显示了中华民族不屈不挠的抗争精神,他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。(七)巩固练习出示练习题:1.直接引发“公车上书”的事件是( )A.马关条约的签定 B.“门户开放”政策的提出C.德国“强租”胶州湾 D.清政府宣布“铁路国有”2.揭开了维新变法序幕的是( )A.公车上书 B.创办中外纪闻 C.颁布定国是诏 D. 创办了强学会3.下列关于维新变法运动叙述正确的是( )要求民权,发展资本主义 由康有为、梁

7、启超等人领导 受到民族资产阶级和开明地主的拥护,得到爱国知识分子的支持 筹建南洋、北洋和福建三支海军。A. B. C. D. 4光绪帝支持维新变法运动的主要原因是( )A被康有为言词所打动 B要发展资本主义C不愿做亡国之君 D慈禧背后主使变5.谭嗣同被慈禧太后杀害后,街头巷尾的人们议论纷纷,你认为符合史实的是( )A.他是洋人的密探 B.他甘为变法而捐躯C.慈禧太后杀的贪官 D.他是没有地方可逃6、下列内容直接触动顽固派利益的是( )A 改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士B 鼓励兴办私人工矿企业 C开办新式学堂,培养人才 D 训练新式军队。7、戊戌变法与洋务运动相比,其质的飞跃表现在( )A 主张创办近代企业 B 主张向西方学习 C

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