高中历史 必修下册 浙江专版 第七单元 第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件

1、第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成基础认知自主学习一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯主义:(1)形成的标志。意大利1919年墨索里尼成立“_”,是世界上第一个法西斯主义政党。1922年,墨索里尼建立了法西斯政权德国1920年,希特勒组建“_”,简称“纳粹党”,是德国法西斯运动的开始日本1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约,要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”,是日本 _的开始战斗的意大利法西斯民族社会主义德意志工人党军部法西斯运动(2)特征:以_为基本特征,反对自由主义和共产主义,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。极端民

2、族主义2.亚欧战争策源地的形成:日本(亚洲战争策源地)德国(欧洲战争策源地)历史背景世界经济大危机重创日本经济日本法西斯分子鼓动对外扩张,妄图把_变成日本独占的海外市场和殖民地,进而征服中国,最终征服世界_对德国的严厉制裁,激起了德国的民族复仇情绪经济大危机使德国经济落入低谷社会各阶层普遍对政府失去信任,法西斯势力迅速发展形成过程1931年,日本军队发动_,侵占中国东北1936年,日本建立军事法西斯专政,以_为基本国策1933年,_攫取德国政权,建立法西斯独裁统治,积极扩军备战1936年,意大利和德国结成轴心国中国东北凡尔赛条约九一八事变扩大对外侵略纳粹党3.绥靖政策:(1)背景:1938年,

3、德国吞并_,并对捷克斯洛伐克提出领土要求。(2)结果:英法与德意签订_,把苏台德等地区割让给德国,进一步助长了法西斯国家的侵略野心。奥地利慕尼黑协定二、第二次世界大战1.战争爆发和扩大:(1)1931年,日本制造_,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕。1937年7月7日,日本发动全面侵华战争,中国开始_,这成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志,中华民族结成_,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。(2)1939年9月,德国以_突袭波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。(3)1941年6月,德国入侵_,苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场;同年12月,日本挑起_,美国对日宣战

4、,第二次世界大战发展到全球阶段。九一八事变全民族抗战抗日民族统一战线“闪击战”苏联太平洋战争2.战争转折:1942年1月,以美、苏、英、中为首签署_,建立世界反法西斯同盟。19421943年,德军在斯大林格勒战役遭遇惨败,成为第二次世界大战的转折点。3.战争胜利:1945年5月8日,德国投降,9月2日,_签署无条件投降书,第二次世界大战结束。美、苏、英、中等同盟国家协同作战,是取得反法西斯战争胜利的重要保证。联合国家宣言日本三、战后国际秩序的建立1.雅尔塔体系:(1)含义:第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建立了战

5、后国际秩序,史称_。“雅尔塔体系”(2)内容:重新确定欧亚国家的版图,德国由美、苏、英、法分区占领,日本由_单独占领。日本领土限制在四个岛屿及若干小岛,退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土等。 承认朝鲜最终独立。 审判战犯,肃清_和_。对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管,原则上承认_。 美、苏、英划分势力范围。成立_。美国法西斯主义军国主义被压迫民族的独立权利联合国(3)评价:积极:雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,提倡_。消极:它是大国相互妥协的产物,带有明显的_色彩,严重损害了一些国家的利益。2.联合国:(1)成立时间:1945年10

6、月24日。(2)宗旨:维护_,加强国际合作,促进全球经济社会发展。(3)原则:实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的_。(4)作用:和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。不同社会制度国家之间的共处与合作强权政治国际和平与安全“大国一致”原则3.第二次世界大战的影响:欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击,各国的国力也受到严重消耗_成为世界第一经济、政治和军事强国。战后初期,拥有全球财富的50%左右,掌握制海权和制空权,一度垄断核武器苏联苏联虽然经济逊于美国,但军事和政治十分强大,特别是由于它在战争中的巨大贡献而赢得很高的威望国际格局第二次世界大战的结束就成为国际格局从欧洲中心走向

7、_的真正转折点美国美苏对峙的两极格局【正误会诊】1.法西斯主义是帝国主义的变种和极端形式。( )2.法西斯国家的侵略扩张根源于英法等国的绥靖政策。( )提示:绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心,不是根源。3.七七事变拉开了第二次世界大战的序幕,随后战争迅速扩展到全球范围。 ( )提示:1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争,拉开了第二次世界大战的序幕。第二次世界大战是一个从局部战争到全球战争的过程。4.美国对日本使用原子弹是取得反法西斯战争胜利的主要原因。( )提示:美、苏、英、中等世界反法西斯同盟国家协同作战,是取得反法西斯战争胜利的主要原因。5.第二次世界大战后的国际秩序体现了人类

8、呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征。( )6.美苏的崛起,未能改变以欧洲为中心的世界格局。( )提示:第二次世界大战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。【教材开发】1.阅读课本第一目“史料阅读”思考:希特勒、墨索里尼、近卫文麿追求的共同目标及实质是什么?提示:共同目标:发动战争,对外侵略扩张;“打破现状”即打破凡尔赛华盛顿体系;与第一次世界大战的战胜国英、法、美等国争霸世界。实质:极端民族主义或法西斯主义。2.阅读课本第二目“历史纵横”思考:斯大林格勒战役有何影响?提示:斯大林格勒战役是德国发动战争以来遭遇的最大失败,是第二次世界大战的转折点。3.看课本第三目图片

9、“1945年5月以后欧洲领土变迁示意图”思考:第二次世界大战后欧洲领土发生了怎样的变迁?提示:苏联疆界向西扩大,波罗的海三国纳入苏联,波兰疆界的西移,南斯拉夫、希腊国土有所扩大,以及德国、意大利、罗马尼亚等国领土缩小。【情境在线】1.一个中国记者看二战评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,以为这样就会填饱纳粹贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。思考:该描述是指哪一历史事件?提示:慕尼黑协定的签订。2.观察图片思考:图片反映了什么问题?提示:图片反映了法西斯的暴行,说明法西斯本质上是反人类、非正义的。3.第二次世界大战后期,美国力图在战后建立一个“广泛而永久的普遍安

10、全制度”,苏联也希望建立新的国际组织来“保证一个持久和正义的和平”,在美苏主导下,以“维持国际和平及安全”为宗旨的一个组织建立起来。思考:该组织是什么?提示:联合国。能力形成合作探究主题一第二次世界大战 【情境探究】1.从“唯物史观”的角度,认识第二次世界大战爆发原因史料正如我们已经看到的,第一次世界大战的爆发,或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果;与此相反,第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争,尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑,妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效

11、的合作,从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧,英国和法国领导人对于第一次世界大战结束后签订的凡尔赛条约中针对德国侵略行为的条款有争议随着20世纪30年代的延续,一个越来越清楚的事实是,把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。摘编自迈克亚达斯喧嚣时代20世纪全球史思维交互:根据史料,概括指出第二次世界大战爆发的主要原因。微点拨提示:法西斯国家疯狂的扩张和侵略,国际社会未能及时制止法西斯的侵略。英法等西方国家与苏联之间的竞争和矛盾,特别是对苏联社会主义制度的仇视。英法等西方国家内部的矛盾。把维护国际安全的希望寄托在国际联盟身上。学业质量水平1:

12、能够理解唯物史观是科学的历史观 关键能力运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识历史事件 关键信息据史料分别提炼一个分要点2.从“史料实证”的角度,认识第二次世界大战历程史料一美利坚合众国参议院、众议院集会于国会,决议如下任何时候,总统发现在两个或两个以上的外国中间,有战争状态存在,总统应立即将该事实予以宣布,宣布以后,凡以军械、军火或战备,自美国之任何地方输出、图谋输出或主使输出,而运至公告所列举之任何一个交战国,或运至中立国以备转运至任何交战国,或运至任何供该交战国利用之中立国者,均为违法。摘编自永久中立法(美国国会1937年4月29日通过)史料二如果英国倒下去,轴心国家就会控制欧、亚、非和澳大

13、利亚等各大洲以及各大洋他们也就处于可以使用巨大陆海军力量进攻本半球的地位。到那时候,在整个美洲,我们所有的人就将生活在枪口的威胁下我们必须成为民主制度的伟大兵工厂我们已经向英国人提供了巨大的物质支援,将来还将提供更多的物质支援。思维交互:史料反映出美国政策发生了什么变化?结合史料信息和所学知识分析其变化的原因。 微点拨提示:变化:由不向交战国双方输送军火和战略物资的中立政策变为向英国等反法西斯国家提供武器和物资。原因:法西斯侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁;美国同法西斯国家的矛盾日益加深,参与世界反法西斯战争。学业质量水平2:能够从所获得的史料中提取有关的信息关键能力获取和解读信息,描

14、述和阐释事物关键信息史料一体现了美国为了维护自己的利益,实行中立政策。史料二体现了随着战争的进行,美国外交政策发生了转变,从中立转向支持反法西斯国家。根据第二次世界大战的历程分析原因【史论阐释】世界反法西斯联盟形成的原因、特点及影响原因根本原因:法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了威胁直接原因:苏德战争和太平洋战争的爆发加速了联盟的形成特点是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线是特殊的政治、经济、军事同盟联盟内部存在矛盾和斗争,但合作始终是主流影响改变了法西斯国家与被侵略国家的力量对比增强了世界反法西斯的力量,鼓舞了世界反法西斯人民胜利的信心加速了第二次世界大战的胜利进程【特别

15、提醒】德日两国长期以来都是君主专制的国家,都具有浓厚的军国主义传统,缺乏资产阶级民主政治传统;第一次世界大战后,两国的海外市场都受到制约,德国丧失了全部海外殖民地,日本在东亚的市场亦受到压制。这是两国建立法西斯专政的历史原因。主题二第二次世界大战后国际秩序的建立 【情境探究】1从“史料实证”的角度,认识雅尔塔体系史料一我们不屈不挠的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,要确保德国决不能够再扰乱世界的和平我们相信:经由所有一切爱好和平的各国人民的密切而持续的合作,以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因,都是必要的。雅尔塔会议公报史料二英国在战争中损失兵力120万,消耗资金250亿英

16、镑,外贸濒于停顿,黄金储备几乎枯竭,海外投资也大部分变卖。法国在战争中损失一亿四千万法郎,相当于战前3年的全部生产总值。 法西斯德国被彻底打垮。美国战后垄断了原子弹,拥有1 200多万军队,在世界各地有驻军;工业生产量占世界2/3、外贸出口额占世界1/3,并拥有占世界3/4的黄金储备量。苏联第二次世界大战后,拥有世界上最强大的陆军达1 140万,年产作战飞机4万架;苏军驻扎在欧亚许多地区; 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹,打破了美国的核垄断,1953年苏联氢弹爆炸成功。克劳斯伯恩德尔图说世界史思维交互:根据史料一,概括雅尔塔会议的主要精神。根据史料二并结合所学知识,分析第二次世界大战后国际力

17、量对比发生的变化。微点拨提示:主要精神:消灭德国军国主义和法西斯主义;战后继续合作;维护世界和平。变化:西欧各国普遍衰落;美国拥有世界上最强大的经济和军事实力,苏联成为战后唯一能够与美国相抗衡的政治、军事大国,形成美苏均势。学业质量水平1:能够从所获得的史料中提取有关的信息关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息根据史料一“消灭德国的军国主义和纳粹主义”“一切爱好和平的各国人民的密切而持续的合作”等关键字概括雅尔塔会议精神。从“欧洲、美国、苏联”等角度分析第二次世界大战后国际力量对比2.从“历史解释”的角度,认识联合国的成立史料一1920年成立的国际联盟规定:国联大会或行政院之决议需出席

18、会议之会员国全体同意,即“全体一致”原则;会员国尊重并保持所有各会员国之领土完整及现有之政治独立:凡任何战争或战争之威胁,联盟应采取适当措施以保持和平;会员国如违背盟约而从事战争,其他会员国有权对其进行经济、军事及政治制裁。但国联盟约也存在着严重漏洞,并未避免新的世界大战的爆发。史料二第二次世界大战后成立联合国,其宪章规定:联合国的宗旨是维护国际和平及安全;各会员国须废弃战争,以和平手段解决国际争端,不得使用威胁或武力侵害任何国家之领土完整或政治独立;在形成重大决议方面,五个常任理事国具有否决权,即实行“大国一致”原则;对于威胁、破坏和平及侵略行为之应付方法,安理会可对当事国实行制裁,如和平手

19、段不足以恢复和平,得采取必要之空海陆军行动,以维持或恢复国际和平及安全。在具体实践集体安全原则方面,据联合国成立50周年时的统计,促使172场地区冲突得以和平解决,80场一触即发的战争得以避免。从1948年6月到2015年5月,联合国共实施了71次维和行动。徐蓝世界大战、集体安全与人类文明的进步思维交互:在构建集体安全机制方面联合国继承并发展了国际联盟的若干原则,请依据史料进行分析。 微点拨学业质量水平2:能够概述历史发展的基本进程水平3:组织和运用相关材料并使用相关历史术语,对具体史事作出解释关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物 关键信息继承:据和得出都强调通过集体安全来维护世界和平;据和

20、得出用协商和仲裁方式解决国际争端发展:据和得出以“大国一致”原则取代国联的“全体一致”原则;据和得出和平解决争端和制裁侵略的机制具有更大的可操作性和强制性,从而使集体安全有了切实可行的保证提示:继承:二者都强调通过集体安全来维护世界和平;用协商和仲裁方式解决国际争端。发展:联合国宪章更突出强调维护世界和平,废弃战争的宗旨;以“大国一致”原则取代国联的“全体一致”原则;和平解决争端和制裁侵略的机制具有更大的可操作性和强制性,从而使集体安全有了切实可行的保证。【史论阐释】雅尔塔会议的背景和影响背景1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利,苏军解放全部国土,并从东面向德国逼近美、英盟军粉碎西线德军

21、的抵抗,解放法国并从西面攻入德国影响积极因素:进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动,加速战胜德、日法西斯国家的步伐消极因素:体现大国强权意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,第二次世界大战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局【特别提醒】联合国的作用(1)在成立初期为美国所把持操纵,一度成为其称霸世界的工具,20世纪60-80年代,由于大批第三世界国家的加入,联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的平台。(2)作为当代世界规模最大、最具普遍性和最有影响力的国际组织,在解决国际争端时的缓冲作用是不可替代的,在促进国际合作与发展方面的作用无疑是巨大的,但由于某些大国缺乏诚意,其作用大

22、打折扣。学情诊断课堂测评水平11.下图反映了19291932年世界工业的发展状况(不包括苏联在内),导致这一状况的主要原因是()A.第一次世界大战B.“大萧条”C.法西斯对外扩张D.第二次世界大战【解析】选B。1929年至1933年,一场空前严重的经济危机席卷整个资本主义世界,由图表数据可知,导致这一状况的主要原因是经济大危机即“大萧条”。2.第二次世界大战全面爆发的标志是()A.德军占领莱茵非军事区B.德国吞并奥地利C.德国突袭波兰D.德国入侵苏联【解析】选C。根据所学知识可知,1939年9月,德军集中强大的兵力,在大批飞机、坦克的配合下,对波兰发动了突然袭击。波兰军队节节败退,很快大片土地

23、沦陷。英、法对德宣战。第二次世界大战全面爆发。3.下图是第二次世界大战期间中、美、英三国首脑的合影。最可能拍摄于()A.开罗B.德黑兰C.雅尔塔D.波茨坦【解析】选A。根据所学知识,开罗会议由中国、英国、美国在埃及开罗召开,蒋介石、丘吉尔、罗斯福出席,会后发表开罗宣言,由此可知,该图片拍摄于开罗;第二次世界大战期间,苏、美、英三国首脑在德黑兰举行会议,会议发表了德黑兰宣言,与图片信息不符,排除B;第二次世界大战时期,罗斯福、丘吉尔和斯大林在雅尔塔举行的一次首脑会议,与图片信息不符,排除C;第二次世界大战时期,美、英、苏三国首脑杜鲁门、丘吉尔、斯大林在柏林近郊的波茨坦举行战时第三次会晤,史称“波

24、茨坦会议”,又叫“柏林会议”,与图片信息不符,排除D。【补偿训练】(2021北京高一检测)1943年11月,三国政府首脑在开罗举行会议,通过了开罗宣言,决定对日作战的基本策略。这三国指()中国 英国 美国 苏联A.B.C.D.【解析】选A。中国是1943年开罗会议的参与国,故正确;英国是1943年开罗会议的参与国,故正确;美国是1943年开罗会议的参与国,故正确;苏联没有参加1943年的开罗会议,故错误;A符合题意。水平24.(2021温州高一检测)有学者指出, 绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义,面临德、意、日法西斯国家的挑战,为了保存自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对

25、手妥协的政策”。1938年,英法与德意签订慕尼黑协定,使这一政策达到顶峰。慕尼黑协定的签订()标志着欧洲战争策源地正式形成把苏台德等地区割让给了德国更加助长法西斯国家的侵略野心使第二次世界大战逐步发展为全球性战争A.B.C.D.【解析】选B。根据所学知识可知,第二次世界大战前,英法等国对德意法西斯侵略扩张采取姑息、妥协、纵容的政策。1938年慕尼黑协定签订,牺牲捷克斯洛伐克利益,将苏台德地区割让给德国,标志着绥靖政策达到了顶点,助长了法西斯国家的侵略野心,说法正确,故选B;欧洲战争策源地形成的标志是1933年希特勒上台,第二次世界大战真正成为全球性战争的标志是太平洋战争的爆发,说法错误,A、C、D排除。【拓展延伸】关于绥靖政策的认识(1)绥靖政策是英法两国实行的纵容法西斯侵略的政策。(2)目的是通过部分满足侵略者的贪欲来保护自己的既得利益。(3)它是建立在牺牲弱小国家和民族基础上的。(4)具有反苏性质。5.正确的逻辑推理在历史学习中很重要。表格内容为大国领导人