第9课 写意花卉 教案 岭南版 六年上 表格式_第1页
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文档简介

1、写意花卉教学设计单元主题学画中国画课题写意花卉学习领域造型表现课时1 课时学习要点运用中国画写意技法表现花卉，初步掌握墨色的深浅变化。学习方式观察、欣赏、探究、体验。教材分析本课是六年级上册第三单元“造型教学主要是围绕写意花卉作品欣赏和写意花卉技法学习两大部分的花卉作品。教学目标构图等方面的技法。培养学生认真观察、大胆表现的的学习态度。之情。教学重难点意花卉抒发和表达人的思想情感。教学难点：学会大胆用笔、用墨，培养学生掌握写意画的笔墨技法，及笔墨情趣在中国画中的体现。作业要求基本要求：用写意技法临摹一幅花卉作品，充分发挥想象力。要有墨色的变化,可以适当添加一些背景。教学准备教具准备：课件、微课

2、、毛笔、墨汁、毛毡、生宣纸、调色碟、中国画颜料、水、笔洗等。小水桶、小毛巾等。教学环节教师活动学生活动设计意图课堂导入1.导语。教师进行自我介绍。1.课老师。1. 增进了解，拉近距离。2.看一看。介绍花城广州，引入课题。出示课题：写意花卉。2.会花卉的美。2. 通过直观欣赏身边的的学习兴趣。课堂发展3.猜一猜。（1）展示谜面。小小一姑娘，坐在水中央， 身穿粉红袄，阵阵放清香。（打一花卉植物） (2)出示谜底。(3)吟诵赞美荷花的诗句。3.猜谜语， 并且用诗句表达自己对花卉的喜爱。3. 在吟诵中感受花卉的学习兴趣。4.比一比。花图片进行对比，并提出问题： 三幅图片有什么不同？水芙蓉和齐白石的红荷

3、又有什么不同？4.识中国画里的写意花卉。4. 引导学析。5.忆一忆。笔、用墨等方面的技法。用笔：中锋、侧锋。5.悉写意画的用笔、用墨等技5. 加深巩固。清。法。6.赏一赏。并且提出思考的问题：这幅画的构图有什么欣赏之二：任伯年的牡丹图，分析用笔、用色的特点。欣赏之三：贾世玉的富贵等方面的特点。6.在欣赏、分析中，学习画家在用笔、用墨，以及立意构图等方面的技法特点。6. 感受画家的笔墨情趣， 体会画家对生活的热爱之情， 提高审美情趣。7.学一学。（1)教师教学示范.微课演示荷花的画法。（2)小结写意荷花的作画步骤，以及用笔、用墨等技法，提出需要注意的问题。7.察教师的教学示范， 学习用的技法和绘画步骤。7. 体会画家借物抒情的中国画的神奇魅力。8.画一画。课件出示作业要求：(1)摹一幅花卉小品，充分发挥想象力。（2）较高要求：参考画家作品，用笔大胆，创作一幅写意花8.进行临摹或创作练习。8. 在创作体验中去感受写意画独特的美。9.赏一赏9.9. 通过欣出示画家作品和优秀的学生作品，让学生学习借鉴。体会写意画的法。赏，激发学生的创作热情。10. 结语。教育学生要热爱中国的传统艺术，可以用自

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