我推荐、我评议身边好人

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业“我推荐、我评议身边好人”活动推荐表姓名性别男年龄民族汉族文化程度中师政治面貌联系电话工作单位推荐类别敬业奉献推荐单位联系人及电话简要事迹-同志在平凡的教师岗位上，坚持“学为人先，行为世范”，履行职业道德规范堪称模范；教书育人，敬业奉献，三十年如一日。在教学上，他对业务精益求精，深入钻研教材，积极探究教法，大胆进行教法改革，努力让每一位学生快乐学习、自主研究、全面发展。在班级管理中，他奉行爱的教育，用爱心温暖学生，为他们点亮人生路上的明灯。在教学实绩突上，他连续五年被评

2、为师德师风优秀，教学成绩显著，在2012年教师节受到 县委、县政府的表彰奖励。推荐单位意见 （盖章） 2013备注不用扬鞭自奋蹄 敬业奉献为教育-记我身边爱岗敬业的好人 说起我身边的好人，没有人不会对-老师竖起大拇指，大家都说“看到-，我才知道了什么叫好老师，什么叫真正的好人。”-同志，男，生于-月，中师毕业，一级教师，现任-小学教师。自1979年参加教育工作以来，在教书育人平凡而又崇高的工作岗位上，他投身教育，热爱学生，坚守职业道德规范，刻苦钻研业务，以他的无私奉献的精神和爱岗敬业的操守，创造了优异的成绩，诠释了好老师的内涵，成为我们-小学响当当的教师楷模。 一、“捧着一颗心来，不带半根草去

3、” -老师自从调入-小学以来，多年担任六年级语文教学和班主任工作。在班级管理的实践中，他悟出了教育的真谛是爱，好老师的使命就是用爱心点亮学生人生路上的明灯，他常常感叹说：“没有爱，就没有教育”。多年来，他一直奉行着爱的教育，用真诚和关爱感化着每位学生，让他们都沐浴着爱的春风，驶向成功的彼岸。 “ 老师是个好老师，”家长们都说：“孩子交给他，我放心！” 记得2012年春节过后，学生张某从外地转到王老师班上。该生先后在附近两所学校就读过，都因个性太强与同学老师闹矛盾被“孤立”而转学。而且极富叛逆心理的他，三天两头与家长吵闹，多次离家出走，一次在家翻越院墙逃走时不幸摔伤。家长打骂也是无济于事，无奈之

4、下也放弃了他，任其“信马由缰”。 老师了解情况后，十分着急，常常利用休息时间和节假日到该生家做工作，动之以情，晓之以理，规劝学生，引导父母，不厌其烦的做双方的思想工作。爱的力量无坚不摧，在他的感化下两代人化干戈为玉帛，一家人有恩有爱，其乐融融。张某变得懂事了，爱学了，在 老师的无私帮助下，他在镇、县质量检测中还取得了良好的成绩。他的父母留着感激的泪水说：“多亏了 老师！要不然这个孩子早就废了，哪会有今天！” 用无言的爱去熏陶学生，他培养了一批又一批品学兼优的学生。他所带的班级，班风正、学风浓，成为学校和周围家长口中的“明星班级。”他本人连续五年在师德师风年度考核中获得优秀档次。2012年教师节

5、，他又被丹凤县委、县政府评为优秀教师，受到表彰奖励。 二、刻苦钻研强素质，提高水平树形象。 常言说，“要想给学生一杯水，自己先要有一桶水”， 要想在教改中更上一层楼，要想把学生教得更优秀，老师自己就要不断的钻研。在多年的教学中他意识到，亟需改变当前死记硬背的教学模式，就要让学生“要学、会学、善学、乐学”的主体性发展。他积极钻研教材、研究教法，挖掘教材的自身潜力，进行教学方法改革，每节课的导语、设问、活动、总结的每一个环节他都精心设计。让学生在快乐、融洽、和谐的学习氛围中学习新知，他在一步步地实现着。每个孩子都是他的“宝贝”，课堂上他对学生循循善诱，惴惴教导。在教一年级小学生时，他进行手把手的教

6、，直到学生学会为止。面对学困生，他绝不歧视讽刺，而是更加耐心和细心的教导，直到把学生带到正确的学习轨道上来。正因王老师专心教育，工作努力，他的教育工作结出了丰硕的果实。-。三、呕心沥血谱新篇，恪尽职守创佳绩。作为学校教研组长，王 老师善于思考，抓准要害，着眼教学细节，不断深化教学改革。在业务上，注重语文组整体素质的提高，精心抓好“传、帮、带”工作。他深入课堂听课，悉心指导青年教师，共同探究教学方法。在他的精心指导下，多位年轻教师已能独当一面，成为教学业务骨干。为了充分调动每位同志的教学积极性，充分发挥全组同志的整体效能，他从我做起，关心同志、真诚待人。同志们在他真挚情感感召下，也更加团结协作、奋力拼搏。近年我校教学成绩不断提高