运动训练学试题

1、运动训练学11997年（运动训练学专业）之一一名词解释（2*4=8）1运动训练 2运动负荷 3竞技能力 4训练过程二 填空（05*16=8）1按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类，可分为（）和（）两大类，前者又可分为（）和（）项目，后者又可分为（）和（）。2负荷量可通过（）、（）、（）、（）四个因素度量。3竞技状态的形成发展可分为（）、（）、（）三个阶段。4训练目标构成应包括（）、（）、（）三个部分。三判断（2*4=8）1运动训练学对你从事的专项训练有直接指导作用。（）2间歇训练法是在一次联系后，机体基本恢复后，再进行下次联系的 方法。（）3如果能控制好负荷和恢复，运动员的竞技状态可以保持相

2、当长一段 时间。（）4力量耐力训练需要35%以下的强度（负荷量）进行多次数和多组数 练习。（）四简答题（13*2=26）1简述运动训练过程的基本结构。2现代运动训练的负荷安排有哪些特点？1997（体育教学理论与方法专业）之二填空题（05*26=131训练目标包括（）、（）、（）三个部分。2训练诊断的基本要求是（）、（）、（）、（）。3战术的内容包括（）、（）、（）六个方面。）、（）、（）、4影响技能转移的主要因素是（）、（）、（）、（）、（）、等。5动作要素包括：（）、（）（）、（）等。、：）、（）、（）、6）（）、（）和（部分。二简答题（5*4=20）是完成动作的方法的三个组成1简述重复训练

3、法与间歇训练法的主要区别。2简述负荷量与负荷强度之间的关系。3简述训练适应的作用。4简述运动训练的目的与任务。三讨论与分析题（25）1试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要作用。（10）2与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直 接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）的比赛特点有什么不同？这 些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求？（15）四方法应用（20）请说米循环训练法的含义以及应用时注意的问题，试为一个高水平 项目运动员（由长跑、铅球、羽毛球、篮球、游泳中任选一项）制定 一组包括8个练习的循环练习，并加以说明。1998年（运动训练学专业）之一一名词解释

4、（2*5=10）1运动训练2竞技能力3运动负荷4周期性原则5重复训练法二简答（4*5=20）1运动训练的特点是什么？2举例说明什么是间歇训练法。3大周期训练计划中各时期、各阶段的运动负荷是什么概念？4力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本 做法。5运动负荷和恢复与训练适应的关系是什么？三问答题（10*2=20）1根据训练的任务额你让不同吧小周期分为哪几类?试制定某一种小 周期训练计划（要点）。2结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断。4 1998年（体育教育训练学、民族传统体育学专业）之二一名词解释1运动训练 2训练适应 3合理安排运动负荷原则4间歇训练法5 一

5、般训练6循环训练法7协调能力二填空题1竞技体育主要由）、（）、（）和（组成。2若按动作结构对竞技体育项目进行分类，可将其分为）、）和（）三大类。3训练适应的特征包括（）、（）、（）和（）。4确定合理安排运动负荷的主要依据是）。5构成间歇训练法定因素包括（）、（）、（）、）和（）五个因素。6运动技术的形成分为（）、（和（）三个阶段。7训练适应具有（）、）、）和）四个特征。8运动训练过程的周期有（）、（）、）、和（）五种。9循环训练法由（）、）、）、四个因素组成。10运动员竞技能力的获得分为和（后者的获得又称为（）、（）、（）。三判断题1运动训练学实际上就是研究各种运动项目训练过程规律的综合应用

6、学科。（）2虽然恢复过程从运动后开始，但是它对于掌握负荷后的疲劳程度、 安排下次负荷时至关重要的。（）3传统的训练周期理论对于全年双周期训练安排明确表明：第一个准 备期训练时间应短于第二个准备期训练时间，因为决赛往往安排在第 二个训练周期。（）4为了提高短跑运动员的速度素质，尤其是最后冲刺的能力，在实际 的训练过程中，教练员往往采用短距离如200、400米跑的训练。（） 5赛前阶段的训练，为了适应连续比赛的要求，教练员往往连续安排 不同训练任务的大负荷训练课。（）四选择题1运动训练学的理论主要体现在（）A研究和阐明训练过程的一般规律B同研究和阐明类项目固有的属性和规律C研究和阐明各个专项的所有

7、规律2小周期负荷安排的秩序主要考虑（）A不同的训练任务B负荷的大、中、小CA和B3最大力量的增长主要途径有（）A肌肉内协调功能的改善B动力性力量C增大肌肉的体积4运用间歇训练法发展运动员的无氧乳酸功能能力，若采用跑步的手段，其负荷常用（）A 95%以上强度B 80-90%的强度C距离50米D距离200米5在大周期训练中，其准备期的专门准备阶段的负荷安排主要以（）A负荷量大，负荷强度小B负荷强度大，负荷量适中C负荷量大，负荷强度适中五问答与论述题1简述运动训练过程的基本结构。2举例说明运动素质的同类转移和非同类转移。3试述训练过程中为什么要划分大周期。4论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义

8、。5试述身体训练的基本要求。6论述现代运动训练的主要特征。52001年（一般训练学方向一名词解释（3*4=12）1爆发力2运动训练（狭义）3负荷强度4竞技潜力二判断题（1*10=10）1战术训练的目的是运动员掌握专项运动的战术，并能在比赛中合理地应用。（）2同类转移是指不同类运动素质在同一运动形式中的转移。（）3柔软素质是指在各种突然变换的条件想，运动员能够迅速、准确、协调改变身体运动的能力。（）4动作速度寓于某一动作之中。（）5无氧耐力训练的目的在于提高运动员机体承受氧债的能力，无氧耐 力亦称速度耐力。6运动员在做等动练习时，肌肉的长度和张力都有变化。（）7采用金字塔式的安排方法进行力量训练

9、时，负荷强度不能采用跳跃式增加的方式。（）8横向转移包括顺向横向转移和逆向横向转移。（）9变换练习法的特点是可以任意变换练习条件进行训练。10极限负荷是绝对的，是就某一运动员个体所能承受的最大限度而 言的。（）三填空题(05*26=13)1训练目标包括（）、（）、(）三个部分。2训练诊断的基本要求是（）、（）、（）、（）。3战术的内容包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六个方面。4影响技能转移的主要因素是（）、（）、（）、（）、（）、（）等。5动作要素包括：（）、（）、（）、）、（）、（）、（）等。6)()、(）和（）是完成动作的方法的二个组成部分。四简答题（5*4=20）1简述重复训练法与

10、间歇训练法的主要区别。2简述负荷量与负荷强度之间的关系。3简述训练适应的作用。4简述运动训练的目的与任务。五讨论与分析题（25）1试述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要 作用。（10）2与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直 接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）的比赛特点有什么不同？这 些不同对抗类项目的训练有什么不同的要求？（15）四方法应用（20）请说米循环训练法的含义以及应用时注意的问题，试为一个高水平 项目运动员（由长跑、铅球、羽毛球、篮球、游泳中任选一项）制定 一组包括8个练习的循环练习，并加以说明。62002年(应用心理学、体育教育训练学专业

11、)之一一名词解释(5*3=15)1竞技需要原则2程序训练法3变异组合练习手段4耐力素质5训练课结构二方法应用题(15)为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷？请说明加大负 荷的途径。三综合分析题(20)是以的、过大的和过小的训练负荷对运动员的机体各会产生什么 样的影响？安排训练负荷时应该注意哪些问题？2002年(应用心理学、体育教育训练学专业)之一名词解释(5*3=15)1制胜规律2运动训练手段3训练性比赛4移动速度5训练大周期二 方法应用题(10*2=20)1请说明100米跑与1000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点，并 说明上述两个运动项目采用重复训练法时，在距离、强度、负荷量等 方面

12、应注意的问题。2请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。三综合分析题(15)试述贯彻有效控制训练原则的训练学要点。2002年（体育教育训练学专业）之三一名词解释（5*3=15）1竞技水平2适宜负荷原则3变换训练法4爆发力5运动智能二填空题（1*15=15）1排球、武术、举重和中跑项目决定其运动成绩的因素不同，它们归 TOC o 1-5 h z 属的想群分别为技能隔网对抗项群、（）、（）、（）。2 一个完整的训练目标包括（）、（）、（）。3在教学训练中，分解训练法往往又可分为单纯分解训练法、（）、（）、（）。4速度素质可分为（）、（）、（）。5按比赛的目的可将比赛分为（）、（）

13、、（）、适应性比赛四类。三简答题（5*4=20）1简述运动训练学与各专项训练理论的关系。2简述运动负荷的量与强度之间的关系。3简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。4简述周训练计划的类型及适用范围。四方法应用题7伊*2=2凶1请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个项目，分析两个项目优 秀运动员竞技能力决定因素的特征。2试述持续训练法、间歇训练法、重复训练法的主要负荷特征，并为 每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。五辨析题7少）竞技能力也就是训练水平。六综合分析题7伊*2=2凶1举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。2举例说明训练目标的基本内容及导向作用。2003年

14、（应用心理专业、体育教育训练学专业）一名词解释（4*5=20）1运动成绩2区别对待原则3持续训练法4快速力量5运动技术二 方法运用题（15*2=30）1与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直 接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不 同？2发展运动员快速力量是，如何确定训练的负荷量度？三综合分析题（25）项群理论可应用于哪些方面的理论研究和实践？2004 （体育教育训练学、民族传统体育学专业）之一一概念题（5*3=15）1运动成绩2无氧耐力3程序训练法二简答题（10*3=30）1简述竞技能力与训练水平含义的不同。2简述模式训法的基本结构。3简述竞技状态阶

15、段性发展过程的生物学基础。三 论述题（15*2=30）1为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们 仍可以获得世界冠军？请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并 举例说明。2系统性训练原则的含义及科学基础是什么？并说明如何保持训练的 系统性。112004（应用心理学专冲之二一概念题（5*3=15）1无氧耐力2战术意识3区间性多年训练计划二简答题（10*3=30）1简述竞技能力与训练水平含义的不同。2简述模式训法的基本结构。3简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础。三 论述题（15*2=30）1为什么许多运动员某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们 仍可以获得世界冠军？请运用

16、运动训练学相应理论分析这一现象，并 举例说明。2系统性训练原则的含义及科学基础是什么？并说明如何保持训练的 系统性。122004122004年(体育教育专业港澳台)之三名词解释(5*3=15)1运动训练2竞技需要原则3竞技战术二简答题(15*2=30)1简述重复训练法与间歇训练法的差异。2简述项群训练理论的基本内容。三论述题(30)举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。13 2W4 (体育教育训练学、民族传统体育专业留学生)之四一名词解释(5*3=15)1运动训练2运动成绩3训练原则二简答题(15*2=30)1简述运动训练学与各专项训练理论的关系。2简述周训练计划的基本类型。三论述题(30)说明乒乓球与100米跑项目速度素质三种类型的表现形式。142005 年14一名词解释1柔韧素质2项群训练理论3竞技水平4运动素质二简答题1简述运动训练的特点2简述小周期的类型、主要任务和负荷安排特点。3简述周期安排原则的训练学特点。三论述1依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样 的训练学特点。2请选择体操、射箭、摔跤、乒乓球中任意两个运动项目，分析两个 运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特点。152006 年15一名词解释1运动训练2运动成绩3体能二简答题1简述竞技能力的构成要素。2