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文档简介

1、Unit4 Topic3 SectionB 精品学案课 型：新授课课 课时主备人：一、学习目标：知识与技能：（1）掌握P99-100的新单词。（2）能运用时间的英语表达，能运用Its time to do sth和Its time for sth。（3）能口头描述一天的主要活动,描述自己喜欢的动物。二、过程与方法：1a的巩固和培养学生用英语的意识。三、情感态度价值观：能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践, 并能在现实生活中积极实践。培养学生良好作息习惯，珍惜时间。四、学习重点难点：1. 时间表达的灵活运用；2. 用不同的人称描述一天的活动，注意人称的变化和动词的形式。I. 课前自主预习案

2、一、过词汇、短语关（一）大声朗读Section B的单词（包括音标）和课文P99 1a 10分钟。（二）在家听写Section B单词和3a1 / 43. 组长抽查组员的认读情况。 良：待优： ）1. 观看1a的视频，完成1b，并让学生模仿对话内容进行表演。2.阅读1a，根据首字母提示补全单词，完成短文。再读3遍短文。(1) Kangkang t(2) They are c(3) Maria l _monkeys are very c Jane likes etigers They are s Michael likes pShe thinks they are k_ .3.利用多媒体播放录音

3、，完成2, 并核对答案。4. 小组内做对话练习，并要求学生表演, 完成5. Task 4 盘点提升（归纳总结 3分钟）如何表达喜爱的动物及原因：_用不同的人称描述一天的活动Task 5 课堂达标检测（效果反馈 10分钟）（一）句型转换。1Its time to go to Itstime.2What is the time?(改为同义句)is 3Iget up at 6:00 (对划线部分提问)you get up?(二)单项选择：3 / 4do you get up in the morning?At 6:30AWhat timeBWhoDHow3Its timeAtoschool B go to school Cfor go to school.Dhas, a

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