谈现代教育技术设施的投入与管理

1、现代教育技术设施的投入与管理大邑县教育局教仪电教站现代教育技术的经费投入与现代教育技术的管理，是学校现代化发展的一 项重要工作。教育从面向现代化到进入现代化，其发展的速度着实惊人，这种迅猛发 展的势头，给学校的教育发展和管理带来了新的课题。从发展的角度看，现代 教学技术将决定影响学校发展速度和前途，所以各校都把它纳入自己学校规划 视线内，形成了争先应用现代教学技术的新局面，然而高新技术的应用受着主 客体条件的制约。影响其发展的主要原因有：计划体制下的统一配制，使学校处于被动、等待的状态，学校没有自主 性，积极性发展不出来。资金状况好的学校还有余地，资金状况不好的普通学 校有很多难言之苦。管理滞

2、后，如计算机的软件的开发，硬件的维护，经济帐与效益帐怎样 算，不能把高科技产品当成装饰品，计算机当成打字机。现代教学技术设施的数量、规划及教师现有操作技术等影响着现代化教 学的普及和提高。针对上述情况，立足本学校现实，谈谈我校在这方面如何最 大限度开发潜能提高效益的一些作法。由于我县基础薄弱，一些老设备，由于功能和运行状况，还远远不能适应 现代化教学需要，另外很多教师对多媒体是什么不很清楚，更说不上使用了， 在教学思想与教学技术方面落后于时代的现象还很严重，在这信息化的时代， 要真正成为耳聪日明，迅速高效，就必须与现代技术接轨。一、必须加快现代教学技术的发展速度由于观念的转变，激发了将学校现代

3、教学技术的应用提高到一个新水平的 强烈意识，从而组织专门力量抓这样工作。并从学校实际的财力状况出发，添 置必要的现代教学技术设备。二、严格的科学管理高新设备需要技术、需要管理，这里不能成为管理的真空地带，我们清楚 认识到管理的重要性，既然起步了，就要有与之相应的管理。包括专业人员的 管理、教师的管理、学生的管理，应用开发软件的管理，都已纳入我们管理视 线，最大限度做到人尽其才，物尽其用。严把专业人员的质量关。引进高质量计算机方面的人才，除我们自己考 核外，还请专业人员帮助我们一同把关，选拔学校需要的人才。对专业人员的管理我们是给压力、也给权力，又有责任，比如说学校电教 从日常组织的管理到技术的

4、训练，从备品使用、损坏到维护的管理尤其对学生 使用设备爱护设备，正确操作等方面的全方位的管理，对专业人员的敬业精神， 同管理能力相结合，对他们素质和贡献相结合，专业人员积极性与创造性相结 合，使专业人员队伍的素质得以提高和健康发展。学生的管理：教育学生爱护电教设备，学生是教育主体，他们对电教 设备有浓厚的兴趣和好奇心，他们渴望能自己操作，使用现代化设备，而这些 设备又都是学校的，不是自己家的，珍惜的程度不够，要坚决克服误操作而带 来的损失，制止学生在桌椅上乱刻乱画的现象。学生上电教课的质量管理。 比如学生上计算机课，他们感到很精彩。有些学生拿出象玩游戏机样来玩计算 机，而不是上计算机课，也有的

5、学生自己带来了软件，给计算机弄上病毒，计 算机课堂一片乱哄哄等现象，这些都是我们现代课堂管理的新问题，必须加以 研究，并实施有效的管理措施。提高教师应用现代技术素质是当务之急。对现代教育技术理论的直接应用 者是广大教师，而目前状况是不少教师的技术素质还相当低，有的连一台简单 的投影仪都不能正确使用。个别教师谈电色变，更不用说使用复杂的计算机多 媒体或自己动手制作课件，怕教学中偶尔出现故障，怕影响教学，这就是一个 技术素质提高的问题。技术化就是用教育技术的理论、方法来指导目前的课堂 电化教学，提高课堂层次和水平，使目前的课堂电化教学逐步向教育技术转化、 逐步形成技术理论体系。熟练地掌握技术，随着

6、科技的发展，对人材素质的迫 切需要，教育现代化技术手段的运用，对培养具有全面素质的综合型人材有着 不可低估作用。所以教师应用现代技术能力，已纳入我们的管理范围，它将成 为合格教师的一项硬指标。我们除了在制度上要求外，还要树立教师改变自己 的强烈意识，使教师自觉地参加现代教育技术的学习。在过去的管理中，我们感觉到维护费用大得惊人。我们的目标除用制度严 格管理外，更注重从长远发展的角度去考虑，开始重视维护人员的培训，使之 有发展后劲，走上良性循环之路。三、教师培训是推广现代教学的重要条件随着计算机在学生中的普及和应用，就需要有大批的老师能有熟练操作和 应用技术。老师的现代技术的应用人才培训就必须跟

7、随上，我们未雨绸缪，已 做短、中、长期培训计划。专业教师进行更高层次的培训，派出学习，回来后 带动年青骨干教师并进行训练，在青年教师中培训这方面的骨干，每个学校都 选12名教师进行校内计算机操作训练，主要是达到怎样使用录音、录像、 电视、各种图片等信息源输入到计算机中编成高质量的课件，把教师组织的材 料变成自己所希望的声像教材，来完成初步的培训任务。第二阶段，进行理论 和应用软件使用的培训，一年内中、青年教师百分之百达到上述要求。除此之 外，还有与之配套的高科技产品的使用技术的培训，都是我们现代化技术培训 的内容，使之与现代技术同步，减少浪费。四、现代技术应用于教学的构想在使用现代教学技上，我

8、们思考以下几点：计算机学科，在开发上别具特色，显示出它综合利用信息资源上的强大 优势，所以在软件制作时，要充分利用信息高速的特点，在新字上下功夫。现代技术辅助教学时，以学生发展为本应成为主攻方向。在开发学生应 用计算机方面，利用其广泛信息资源，培养学生的创造力。向教育研究型发展，以计算机丰富的资源来完善我们科研任务，使我们 的教育科研从经验积累型向理论研究型发展，以计算机的优势，进行信息交流， 获得更多更准并为我们所用的信息，同时也促进我们自己的研究成果的交流和 提高，使我们教育科研走向健康发展的道路。制作课件需要大量的时间和精力，又受条件的限制，教师还不能把它变 成平时上课那样，这方面就要利用校内外的信息资源形成共享，在这方面还要 深入挖掘校内每个教师的资源，尤其是各个学校的课件的质量和使用率，都是 我们今后重点开